（2015秋•仙游縣校級月考）如圖為物質出入細胞膜的示意圖，據(jù)圖回答：

（1）A代表 分子；B代表 ．

（2）在a～d的四種過程中，代表被動運輸?shù)氖?u> ．

（3）可能代表氧氣轉運過程的是圖中編號 ．葡萄糖從腸腔進入小腸黏膜上皮細胞的過程是圖中編號 ．葡萄糖經(jīng)小腸黏膜上皮細胞進入毛細血管，需透過的磷脂雙分子層數(shù)是 層．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列生物學實驗操作，不合理的是（　�。�
A．試管中加入層析液，使液面高度低于濾液細線
B．解離的洋蔥根尖先用龍膽紫染色，然后進行漂洗
C．進行酵母菌計數(shù)前，先將濃度較大的培養(yǎng)液稀釋
D．劃線接種之前，接種環(huán)灼燒滅菌并冷卻后使用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省邯鄲市上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•邯鄲校級期中）如圖表示某種生物細胞的有絲分裂過程中某一時期的圖象，對該細胞的描述，錯誤的是（ ）

A．該細胞處于有絲分裂的后期

B．該細胞中有8個DNA分子

C．該細胞與前期相比，染色體數(shù)目加倍

D．該細胞中有8條染色單體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省邯鄲市上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•高密市校級期末）植物細胞中含有色素的細胞器是（ ）

A．線粒體、高爾基體 B．高爾基體、液泡

C．液泡、葉綠體 D．葉綠體、內(nèi)質網(wǎng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省邯鄲市上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•許昌期末）在觀察裝片時，由低倍鏡換成高倍鏡，細胞大小、細胞數(shù)目、視野亮度的變化（ ）

A．變大、變少、變暗 B．變大、變多、變亮

C．變小、變多、變暗 D．變小、變多、變亮

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省三明市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2014•鼎城區(qū)校級模擬）已知大麥在萌芽過程中可以產(chǎn)生a﹣淀粉酶，用GA（赤霉素）溶液處理大麥可使其不用發(fā)芽就產(chǎn)生a﹣淀粉酶．為驗證這一結論，某同學做了如下實驗：

注：實驗結果中“+”越多表示顏色越深．表中液體量的單位均為mL．

回答下列問題：

（1）α﹣淀粉酶催化 水解可生成二糖，該二糖是

（2）綜合分析試管1和2的實驗結果，可以判斷反應后試管1溶液中的淀粉量比試管2中的 ，這兩只試管中淀粉量不同的原因是 ．

（3）綜合分析試管2、3和5的實驗結果，說明在該試驗中GA的作用是 ．

（4）綜合分析試管2、3和4的實驗結果，說明 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省三明市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012秋•青島期中）研究發(fā)現(xiàn)，砷（As）可以富集在植物體內(nèi)，轉化為毒性很強的金屬有機物，影響水稻的株高、根長和干重；加P（與As原子結構相似）處理后水稻莖葉和根中P含量增加、As含量相對減少，水稻生長加快，干重增加．對此現(xiàn)象不合理的解釋是（ ）

A．As進入水稻細胞，導致有關酶失去活性，影響細胞代謝

B．As在水稻細胞內(nèi)富集，由細胞膜的結構特點決定

C．P影響As的吸收，與細胞膜上的載體種類和數(shù)量有關

D．P是構成磷脂、核酸和ATP的重要元素，能促進水稻生長發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關于基因工程應用的敘述中，錯誤的是（　　）
A．提高植物的抗性B．提高產(chǎn)品產(chǎn)量和品質
C．提高植物光合作用效率D．保護生物多樣性，維持生態(tài)平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列各種變異對應的原理不正確的是（　�。�
A．雜合黃色圓粒豌豆自交后代出現(xiàn)綠色圓粒的豌豆屬于基因重組
B．沒有抗性的大腸桿菌中偶然出現(xiàn)抗青霉素的菌株屬于基因突變
C．普通西瓜培育成三倍體無籽西瓜屬于染色體變異
D．用甲狀腺激素飼喂蝌蚪使之長成小型青蛙屬于基因突變

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