邊坡 | 處理方式 | 植被覆蓋率(%) | 小型土壤動(dòng)物 | 土壤有機(jī)質(zhì)(g/kg) | |
物種數(shù) | 個(gè)體數(shù) | ||||
甲 | 種植植物 | 97 | 37 | 260 | 19.8 |
乙 | 不干預(yù) | 8 | 9 | 28 | 11.9 |
A、可以推測(cè)移栽植物會(huì)降低該群落結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性 |
B、小型土壤動(dòng)物的增多是移栽植物的預(yù)期結(jié)果 |
C、邊坡甲上因沒有移栽喬木而不可能自然長(zhǎng)出喬木 |
D、邊坡甲上的群落演替會(huì)隨時(shí)間延長(zhǎng)而逐漸加劇 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、副交感神經(jīng)興奮性增強(qiáng),促進(jìn)胃腸運(yùn)動(dòng) |
B、交感神經(jīng)興奮性減弱,內(nèi)臟小血管舒張 |
C、交感神經(jīng)興奮性增強(qiáng),促進(jìn)消化腺分泌 |
D、副交感神經(jīng)興奮性增強(qiáng),促進(jìn)胰島素分泌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、對(duì)丹頂鶴和它們的生存環(huán)境就地保護(hù) |
B、加入“世界生物圈保護(hù)區(qū)網(wǎng)” |
C、將丹頂鶴遷入保護(hù)區(qū)進(jìn)行遷地保護(hù) |
D、防止灘涂生態(tài)環(huán)境的污染 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、物種 | B、種群 |
C、群落 | D、生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、物種是可變的 |
B、過度生殖,生存斗爭(zhēng) |
C、選擇的不定向性 |
D、用進(jìn)廢退,獲得性遺傳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、害蟲與擬水狼蛛間的信息傳遞,有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 |
B、防治稻田害蟲,可提高生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的能量傳遞效率 |
C、精耕稻田和棄耕稻田的生物群落,演替的方向和速度有差異 |
D、用性外激素專一誘捕卷葉螟,短期內(nèi)褐飛虱種群密度會(huì)下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、燈光對(duì)甲狗來說為無關(guān)剌激 |
B、燈光對(duì)乙狗來說為非條件刺激 |
C、燈光對(duì)甲狗來說為條件刺激 |
D、燈光對(duì)乙狗來說為條件刺激 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
測(cè)定項(xiàng)目 | 紅壤 | 紅壤+污泥 | 紅壤+含7%生物質(zhì)炭的污泥 |
土壤PAHs含量(μg/Kg) | 527 | 1079 | 765 |
黑麥草葉綠素含量(mg/g) | 2.0 | 2.1 | 2.3 |
黑麥草每盆干重(g) | 1.7 | 2.3 | 2.7 |
黑麥草PAHs含量(g/Kg) | 401 | 651 | 428 |
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