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用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄,一段時間后,測定培養(yǎng)液中各種離子的濃度,結果如圖所示.據(jù)圖回答問題:
(1)圖中說明植物細胞對離子的吸收具有
 
性.
(2)番茄生長需求量最大的離子是
 

(3)水稻培養(yǎng)液里的Mg2+.Ca2+濃度高于初始濃度,原因是
 
考點:物質進出細胞的方式的綜合
專題:
分析:1、由圖例分析可知,不同植物對同種離子的需要量及同一植物對不同離子的需要量不同,因此植物對礦質元素是一種選擇性吸收,而對水是無選擇性吸收,所以植物體對水分和礦質元素的吸收是兩種不同的跨膜運輸方式.
2、水稻吸收的Si4+多,對Ca2+、Mg2+吸收量少,而番茄吸收的Ca2+和Mg2+較多,對Si4+吸收量少.這體現(xiàn)了植物對無機鹽離子的吸收具有選擇性,其原因在于不同植物根尖細胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的.
3、據(jù)圖分析,水稻吸收水的相對速度比吸收Ca2+、Mg2+多,造成培養(yǎng)液中Ca2+、Mg2+ 濃度上升;番茄吸收水的相對速度比吸收Si4+多,造成培養(yǎng)液中Si4+濃度上升.
解答: 解:(1)由圖例分析可知,不同植物對同種離子的需要量及同一植物對不同離子的需要量不同,因此植物對礦質元素的吸收具有選擇性.
(2)由圖例分析可知,水稻吸收的Si4+多,對Ca2+、Mg2+吸收量少,而番茄吸收的Ca2+和Mg2+較多,對Si4+吸收量少,
其中番茄對Ca2+吸收量最大.
(3)植物吸收水分的比例大于吸收離子的比例,導致溶液中Mg2+.Ca2+濃度高于初始濃度.
故答案為:
Ⅱ(1)選擇
(2)Ca2+
(3)植物吸收水分的比例大于吸收離子的比例
點評:本題以植物吸收礦質離子為核心命題點,考核了植物水分代謝、礦質代謝的內容,還綜合了載體、細胞膜、細胞呼吸等知識點,綜合考查學生對直方圖的識圖能力.許多學生很迷惑,為什么植物吸收了一定量的離子后,溶液中離子濃度會超過100%呢?這時應當考慮植物從溶液中既吸收離子又吸收水分,若植物等比例吸收水分和離子,則培養(yǎng)一段時間后,溶液中離子濃度不會改變,即相對百分含量為100%;若超過100%,則說明該植物吸收該離子比吸收水慢;若低于100%,則吸收該離子比吸收水快.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

實驗小組將河蜆的新鮮軟體組織制成研磨液,研究影響H2O2分解反應速率的因素.請回答:
(1)與Fe3+相比,H2O2分解的效率更高的原因是
 

(2)某小組成員的實驗設計如下:①制備河蜆新鮮軟體組織研磨液;②設置實驗組如圖:橫向為梯度pH值,縱向為不同量的新鮮研磨液;③每只試管加入等量且足量的H2O2溶液,并設置相同且適應的反應溫度;④設計實驗記錄表;⑤以加入研磨液后同等時間內測得的O2產生量為實驗結果做記錄.此實驗有
 
個自變量,因變量是
 
;任選某一體積的研磨液,從其實驗結果
 
(填“能”或“不能”)發(fā)現(xiàn)酶的最適pH值;當pH為13時,請比較新鮮研磨液的量為1和8時H2O2分解反應速率的大小關系:
 

(3)為研究鎘、銅對河蜆過氧化氫酶活性的影響,用一定濃度的鎘、銅處理河蜆一段時間后,測得河蜆過氧化氫酶活性如表所示.
鎘、銅對河蜆過氧化氫酶活性的影響
毒物空白對照組a鎘+銅
質量濃度(μg?L-1050b15050b15050b150
酶活性(U?mg-1433582455387488426380315275135
①表中a應是
 
,b為
 

②列舉本實驗需要控制的兩個無關變量:
 

③能否用河蜆過氧化氫作為實驗材料來研究溫度對酶活性的影響?
 
(填“能”或“不能”).

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科目:高中生物 來源: 題型:

外來物種入侵或引種不當會使原有物種的生存受到威脅,其主要原因是(  )
A、未認識其價值,所以人為干擾少
B、入侵地生態(tài)污染嚴重
C、破壞了入侵的非生物因子
D、使入侵地食物鏈破壞

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科目:高中生物 來源: 題型:

“篩選”是很多生物試驗過程中的重要環(huán)節(jié).下列敘述中錯誤的是(  )
A、單倍體育種中,篩選雜種植株的花粉
B、多倍體育種中,篩選秋水仙素處理后的植株
C、胚胎移植中,篩選用于移植的早期胚胎
D、基因工程中,篩選含有目的基因的受體細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

水稻收割后,應盡快將種子曬干以便貯藏,曬干的種子(  )
A、自由水減少
B、自由水增多
C、不含結合水
D、不含自由水和結合水

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科目:高中生物 來源: 題型:

能夠發(fā)生質壁分離的是( 。
A、成熟植物細胞B、幼嫩植物細胞
C、動物細胞D、病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個蛋白質分子有3條肽鏈構成,共有266個氨基酸組成,則這個蛋白質分子至少含有的氨基和羧基數(shù)目分別是( 。
A、264和266
B、265和264
C、264和4
D、3和3

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列四組生物中,都屬于真核生物的一組是( 。
A、病毒和真菌
B、細菌和草履蟲
C、藍藻和酵母菌
D、蛔蟲和變形蟲

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞核是細胞的控制中心,與這種功能關系最密切的物質是( 。
A、RNAB、DNA
C、蛋白質D、脫氧核糖

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