【題目】探究不同的溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中，酶活性、pH值分別屬于（　�。�

A. 自變量和因變量 B. 因變量和無(wú)關(guān)變量

C. 自變量和無(wú)關(guān)變量 D. 自變量和對(duì)照變量

【答案】B

【解析】

變量：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以變化的因素稱(chēng)為變量。自變量：想研究且可人為改變的變量稱(chēng)為自變量。因變量：隨著自變量的變化而變化的變量稱(chēng)為因變量。無(wú)關(guān)變量：在實(shí)驗(yàn)中，除了自變量外，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在一些可變因素，能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響，這些變量稱(chēng)為無(wú)關(guān)變量。

探究不同的溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中，溫度屬于自變量，酶活性屬于因變量、pH值屬于無(wú)關(guān)變量，ACD錯(cuò)誤；B正確；故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于組成細(xì)胞的分子的敘述，不正確的是

A. 糖類(lèi)可以直接為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量

B. 蛋白質(zhì)是細(xì)胞生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者

C. 磷脂是所有具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物必不可少的脂質(zhì)

D. 維生素D可以有效促進(jìn)嬰幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖 l 表示在神經(jīng)纖維膜外側(cè)接一靈敏電流計(jì)，右側(cè)給予一適當(dāng)?shù)拇碳�，圖①②③表示電流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)情況．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）

A.電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)的順序依次是：②→①→②→③→②
B.電流計(jì)指針發(fā)生四次相反的偏轉(zhuǎn)
C.圖①a和圖③a電極處的膜均處于未興奮狀態(tài)
D.圖①b和圖③b電極處的膜均處于興奮狀態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種牽�；ǖ募t色和藍(lán)色受一對(duì)等位基因控制。利用純種紅色牽�；ㄅc純種藍(lán)色牽�；s交，子代均為粉紅色牽�；āＷ屪右淮奂t色牽�；ㄅc純種藍(lán)色牽�；s交，則其后代的表現(xiàn)型最可能為

A. 藍(lán)色 B. 粉紅色 C. 藍(lán)色和紅色 D. 藍(lán)色和粉紅色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是（ ）

A. 細(xì)胞分化是一種可逆的、持久的變化過(guò)程

B. 癌細(xì)胞的特征之一是細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)增多

C. 細(xì)胞萎縮，細(xì)胞核體積縮小，呼吸速率減慢是細(xì)胞衰老的特征

D. 白血病可通過(guò)移植骨髓中的造血干細(xì)胞來(lái)治療

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】馬克思主義的產(chǎn)生，吸收了19世紀(jì)人類(lèi)最優(yōu)秀的科技文化成果，其中，被譽(yù)為19世紀(jì)科技的“三大發(fā)現(xiàn)”即為之提供了科學(xué)依據(jù)，這“三大發(fā)現(xiàn)”除了細(xì)胞學(xué)說(shuō)，還有

A. 進(jìn)化論

B. 萬(wàn)有引力定律

C. 日心說(shuō)

D. 納米技術(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】選取健康大鼠，給予某種刺激處理，測(cè)定血液中胰島素和胰高血糖素的濃度，結(jié)果如圖．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A.該刺激可能是注射葡萄糖溶液
B.開(kāi)始刺激后小鼠組織細(xì)胞攝取葡萄糖加快，但細(xì)胞對(duì)葡萄糖的利用并不加快
C.胰島素增加時(shí)胰高血糖素同時(shí)減少，說(shuō)明兩者在調(diào)節(jié)血糖濃度時(shí)是協(xié)同作用
D.若要證實(shí)胰島素能直接抑制胰島A細(xì)胞分泌，可在胰島組織中注射胰島素后檢測(cè)血液中胰高血糖素的濃度來(lái)確定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一項(xiàng)重要生物技術(shù)的關(guān)鍵步驟，字母X（　�。�

A.一定是能合成胰島素的細(xì)菌
B.一定是能合成抗體的人類(lèi)細(xì)胞
C.有可能是合成胰島素的細(xì)菌
D.一定不是合成抗生素的細(xì)菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中甲～丁表示大分子物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，①、②代表遺傳信息的傳遞過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）①過(guò)程需要的原料是；①過(guò)程與②過(guò)程堿基配對(duì)方式的區(qū)別是 ．
（2）若乙中含1000個(gè)堿基，其中C占26%、G占32%，則甲中胸腺嘧啶的比例是 ， 此DNA片段經(jīng)三次復(fù)制，在第三次復(fù)制過(guò)程中需消耗個(gè)胞嘧啶脫氧核苷酸．
（3）少量的mRNA能在短時(shí)間內(nèi)指導(dǎo)合成大量蛋白質(zhì)的原因是；
②過(guò)程涉及的RNA有類(lèi)．
（4）在細(xì)胞分裂間期發(fā)生的遺傳信息傳遞過(guò)程是 ， 在分裂期此圖所示過(guò)程很難進(jìn)行，原因是 ．
（5）下列生物或結(jié)構(gòu)中，與結(jié)構(gòu)丁化學(xué)組成相近的是
A.T2噬菌體
B.煙草花葉病毒
C.線粒體
D.HIV．

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