【題目】下列各組物質(zhì)全部屬于內(nèi)環(huán)境的是

A. 血漿蛋白、呼吸酶、DNA聚合酶 B. 受體、載體、消化酶

C. 二氧化碳、尿素、維生素 D. 糖原、麥芽糖、K+

【答案】C

【解析】呼吸酶、DNA聚合酶存在于細(xì)胞內(nèi)，屬于細(xì)胞內(nèi)液，不屬于內(nèi)環(huán)境，A錯(cuò)誤；受體、載體存在于細(xì)胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境，消化酶存在于消化道，屬于體外環(huán)境，不屬于內(nèi)環(huán)境，B錯(cuò)誤；二氧化碳、尿素、維生素都可以存在于血漿中，屬于內(nèi)環(huán)境的成分，C正確；糖原存在于肝臟或者肌肉細(xì)胞中，不屬于內(nèi)環(huán)境，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性的保護(hù)是當(dāng)今生物界共同面對(duì)的世界性難題，有關(guān)生物多樣性及保護(hù)的敘述不正確的是（ ）

A．物種滅絕主要原因是生物的棲息地減少和人類過度開發(fā)

B．建立自然保護(hù)區(qū)是生物多樣性最有效的保護(hù)手段

C．保護(hù)生物的多樣性就是保護(hù)物種多樣性

D．外來物種入侵往往對(duì)當(dāng)?shù)氐奈锓N多樣性產(chǎn)生巨大的影晌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物的頂芽優(yōu)先生長，側(cè)芽生長受抑制的現(xiàn)象，叫頂端優(yōu)勢(shì)�？茖W(xué)家研究植物頂端優(yōu)勢(shì)時(shí)發(fā)現(xiàn)不同植物激素對(duì)側(cè)芽生長的影響有差異（見下表）。下列相關(guān)敘述，正確的是（ ）

A. 比較甲、乙組可知，側(cè)芽生長受抑制可能因?yàn)閭?cè)芽缺少生長素所致

B. 比較甲、丙組可知，用赤霉素處理頂芽能使頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象不明顯

C. 比較丙、丁組可推測(cè)，赤霉素對(duì)側(cè)芽生長的影響可能與頂芽有關(guān)

D. 頂端優(yōu)勢(shì)告訴我們，生長素濃度越高，生長越快

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中含有遺傳物質(zhì)的是 ( )

A. 液泡和線粒體 B. 線粒體和中心體

C. 中心體和葉綠體 D. 葉綠體和線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一個(gè)遺傳病的系譜（A顯性、a是隱性）

（1）該遺傳病是_______染色體__________性遺傳。

（2）Ⅱ5和Ⅲ9的基因型分別是____________和 ____________。

（3）Ⅲ10基因型是_________________，她是雜合體的概率是_______。

（4）如果Ⅲ10與有該病的男性結(jié)婚則生出病孩的概率為______________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在營養(yǎng)豐富、水分充足、氣溫適宜、黑暗密閉的環(huán)境中，分別培養(yǎng)下列各種生物，過一段時(shí)間后，它們中仍然能夠生存的是（ ）

A．乳酸菌 B．白菜 C．蚯蚓 D．蘑菇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家對(duì)人類的染色體進(jìn)行研究發(fā)現(xiàn)，兩條染色體既有同源區(qū)段，又有非同源區(qū)段（如下圖所示）。下列說法錯(cuò)誤的是

A. 若某病是由位于非同源區(qū)段Ⅲ上的致病擠壓控制的，則患者均為男性

B. 若某病是由位于同源區(qū)段Ⅱ的隱性致病基因控制的，則該病發(fā)病情況與性別可能有關(guān)

C. 若某病是由位于非同源區(qū)段Ⅰ上的顯性基因控制的，則男性患者的兒子一定患病

D. 若某病是由位于非同源區(qū)段Ⅰ上的隱性基因控制的，則患病女性的兒子一定是患者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體淋巴細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是

A．一種漿細(xì)胞只能產(chǎn)生一種抗體

B．效應(yīng)T細(xì)胞可與被病毒浸染的宿主細(xì)胞特異性結(jié)合

C．漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果

D．T細(xì)胞和B細(xì)胞的形成需要抗原的刺激

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從自然菌樣篩選較理想生產(chǎn)菌種的一般步驟：采集菌樣→富集培養(yǎng) → 純種分離→性能測(cè)定。

（1）不同微生物的生存環(huán)境不同，獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣，然后再按一定的方法分離、純化。培養(yǎng)噬鹽菌的菌樣應(yīng)從________________________的環(huán)境采集。

（2）富集培養(yǎng)指創(chuàng)設(shè)僅適合待分離微生物旺盛生長的特定環(huán)境條件，使其群落中的數(shù)量大大增加，從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法。對(duì)產(chǎn)耐高溫淀粉酶微生物的富集培養(yǎng)應(yīng)選擇_______的培養(yǎng)基并在____________條件下培養(yǎng)。

（3）下面兩組圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖解，請(qǐng)分析接種的具體方法。

獲得圖A效果的接種方法是______________，獲得圖B效果的接種方法是________。

（4）配制培養(yǎng)基時(shí)各種成分在溶化后分裝前必須進(jìn)行______，接種前要進(jìn)行________滅菌，在整個(gè)微生物的分離和培養(yǎng)中，一定要注意在________條件下進(jìn)行。

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