【題目】在一簡單生態(tài)系統(tǒng)中,食物網(wǎng)如圖所示。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)鷹位于第__________營養(yǎng)級。該生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡單,________能力差,穩(wěn)定性降低。圖中未畫出的生態(tài)系統(tǒng)的生物成分是________。

(2)草固定的能量有以下四個去路:

①能量流向下一營養(yǎng)級;

②自身________________消耗;

③自身枯枝敗葉流向分解者;

________________________________________________________________________

(3)若去除蛇,該生態(tài)系統(tǒng)中鷹的環(huán)境容納量將________

【答案】 三、四 自我調(diào)節(jié) 分解者 呼吸作用 下一營養(yǎng)級糞便流向分解者(一級消費者或第二營養(yǎng)級的糞便流向分解者) 變大

【解析】(1)依據(jù)題意中的食物網(wǎng),可得鷹位于第三、四營養(yǎng)級;該生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡單,故自我調(diào)節(jié)能力差,尤其是抵抗力穩(wěn)定性比較低。對于一個完整的生態(tài)系統(tǒng)而言,必須包括生物部分和非生物部分,其中生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者,故圖中未畫出的生態(tài)系統(tǒng)的生物成分是分解者;(2)草固定的能量有以下四個去路:

①能量流向下一營養(yǎng)級;②自身呼吸消耗;③自身枯枝敗葉流向分解者;④流向分解者的能量;(3)因為對于鼠而言,鷹和蛇屬于競爭關(guān)系,若去除蛇,該生態(tài)系統(tǒng)中鷹的環(huán)境容納量將增大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某湖泊中發(fā)生了如圖所示的變化,則以下選項中錯誤的是(  )

A. 如圖所示調(diào)節(jié)方式可加速最初所發(fā)生的變化,使生態(tài)系統(tǒng)遠離穩(wěn)態(tài)

B. 在人體中也存在類似的調(diào)節(jié)方式,如甲狀腺激素水平的調(diào)節(jié)

C. 圖中過程對生態(tài)系統(tǒng)雖有極大的破壞作用,但仍舊可能修復(fù)

D. 如圖調(diào)節(jié)方式不是生態(tài)系統(tǒng)主要的調(diào)節(jié)方式,在自然生態(tài)系統(tǒng)中十分少見

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中的新鮮土豆片與H2O2接觸后,產(chǎn)生的現(xiàn)象及推測錯誤的是(

A.若有氣體大量產(chǎn)生,可推測新鮮土豆片中含有過氧化氫酶
B.一段時間后氣體量不再增加是因為土豆片的數(shù)量有限
C.若增加新鮮土豆片的數(shù)量,量筒中產(chǎn)生氣體的速度加快
D.為保證實驗的嚴(yán)謹(jǐn)性,需要控制溫度等無關(guān)變量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小麥種子萌發(fā)時產(chǎn)生淀粉酶,將淀粉水解為麥芽糖、葡萄糖等。小麥種子萌發(fā)的最適溫度為30℃左右。取適量小麥種子在20℃和30℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天后,做如下處理:在3支試管中加入等量斐林試劑并加熱至50℃左右,搖勻后觀察試管中的顏色。結(jié)果是

A. 甲呈藍色,乙呈磚紅色,丙呈無色

B. 甲呈無色,乙呈磚紅色,丙呈藍色

C. 甲、乙皆呈藍色,丙呈磚紅色

D. 甲呈淺磚紅色,乙呈磚紅色,丙呈藍色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)與自由組合定律中的自由組合說法正確的是

A帶有不同遺傳因子的雌、雄配子間的組合

B決定同一性狀的成對的遺傳因子的組合

C兩親本間的組合

D在形成配子時,決定不同性狀的遺傳因子自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項是淀粉、纖維素和糖原的共同特征?(
A.都是細胞內(nèi)貯存能量的主要物質(zhì)
B.都含有C,H,O,N四種元素
C.都共同存在于動植物細胞中
D.組成它們的單體都是葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列激素中具有協(xié)同作用的是

A.胰島素和胰高血糖素

B.甲狀腺激素和促甲狀腺激素

C.生長激素和甲狀腺激素

D.胰島素和腎上腺素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在某細胞中存在吸能反應(yīng):葡萄糖+果糖→M。下列有關(guān)該反應(yīng)的敘述,正確的是

A. 葡萄糖和果糖都是不能水解的糖

B. 組成M和酶的元素均為C、H、O

C. 催化該反應(yīng)的酶也能催化M的水解

D. 吸能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】第十二屆西藏登山大會于2014年10月拉開帷幕。登山愛好者在登山過程中生理上出現(xiàn)的適應(yīng)性變化是( ) ①體溫下降
②機體耗氧量降低
③皮膚血管收縮
④體溫調(diào)節(jié)中樞生理性增強
⑤甲狀腺激素分泌量增加
A.①③④
B.①④⑤
C.②③⑤
D.③④⑤

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同步練習(xí)冊答案