在植物細(xì)胞中，下列過(guò)程不需要酶參與的是（　　）
A、O2進(jìn)出細(xì)胞
B、光合作用中CO2的固定
C、細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原
D、光反應(yīng)階段
考點(diǎn)：物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化
專題：
分析：酶的作用是催化生化反應(yīng)的進(jìn)行．與酶促反應(yīng)無(wú)關(guān)的生化反應(yīng)或生理過(guò)程不需要酶的參與．
解答： 解：A、氧氣進(jìn)出細(xì)胞屬于自由擴(kuò)散，與酶無(wú)關(guān)，不需要酶的參與，A正確；
B、光合作用中二氧化碳的固定過(guò)程屬于酶促反應(yīng)，需要酶的參與，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)胞的質(zhì)壁分離是細(xì)胞通過(guò)滲透作用失水導(dǎo)致的，細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原是細(xì)胞通過(guò)滲透作用吸水導(dǎo)致的，滲透作用屬于自由擴(kuò)散，與酶無(wú)關(guān)，不需要酶的參與，C正確；
D、光反應(yīng)階段包括水的光解和ATP的合成，需要酶的參與，D正確．
故選：AC．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是酶的作用，物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞�，光合作用過(guò)程，對(duì)相關(guān)生理過(guò)程的理解的解題的關(guān)鍵，屬于中檔題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于核酸生物合成的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、DNA的復(fù)制需要消耗能量
B、DNA分子兩條鏈均可作為DNA合成的模板
C、真核生物的DNA和RNA主要在細(xì)胞核中合成
D、真核細(xì)胞染色體DNA的復(fù)制只發(fā)生在有絲分裂間期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

果蠅的灰身和黑身是一對(duì)相對(duì)性狀，基因位于常染色體上，將純種的灰身果蠅和黑身果蠅雜交，F(xiàn)1全部為灰身，讓F1自由交配得到F2，將F2的灰身果蠅取出，讓其自由交配，后代中灰身所占比例為（　�。�
A、
1
2
B、
2
3
C、
3
4
D、
8
9

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

胰蛋白酶作用于一定量的某物質(zhì)，溫度保持37℃，pH保持在最適值，生成量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖，下列敘述不正確的是（　　）
A、該酶作用的底物是蛋白質(zhì)
B、在140分鐘后曲線變成水平，這是因?yàn)榈孜锪恳欢ǎ孜镆驯缓谋M
C、若增加胰蛋白酶的濃度，其他條件不變，則生成量可在更短時(shí)間達(dá)到最大值
D、若其他條件不變，反應(yīng)液的pH由2逐漸升高到10，則酶的催化效率將上升

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

雜合的紅花植株為第一代，讓其連續(xù)自交，第四代中雜合子占同代個(gè)體總數(shù)的（　�。�
A、75%B、50%
C、25%D、12.5%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有無(wú)標(biāo)簽的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，可用雙縮脲試劑、斐林試劑和淀粉溶液將它們鑒定出來(lái)．請(qǐng)回答：
（1）用一種試劑將上述4種溶液區(qū)分為兩組，這種試劑是
 
，其中發(fā)生顯色反應(yīng)的一組是
 
和
 
溶液，不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組是
 
和
 
溶液．
（2）用
 
試劑區(qū)分不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組溶液．區(qū)分發(fā)生顯色反應(yīng)一組溶液的方法及鑒定結(jié)果是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

分析如圖四種細(xì)胞器，不正確的說(shuō)法是（　�。�
A、丁存在于動(dòng)物細(xì)胞和某些低等植物細(xì)胞中
B、乙是由單層膜圍成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，是脂質(zhì)合成的車間
C、丙內(nèi)含有無(wú)機(jī)鹽等多種物質(zhì)，可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境
D、上述四種細(xì)胞器的膜參與構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

沙漠中的嚙齒動(dòng)物和螞蟻都以植物種子為食．嚙齒動(dòng)物喜歡取食大粒種子，螞蟻偏愛小粒種子．在該生態(tài)系統(tǒng)中，大粒種子植物在與小粒種子植物的競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì)．科研人員在一段時(shí)間內(nèi)，對(duì)某一區(qū)域內(nèi)進(jìn)行了嚙齒動(dòng)物的有無(wú)對(duì)螞蟻數(shù)量影響的相關(guān)研究．下列有關(guān)分析正確的是（　�。�
A、在該生態(tài)系統(tǒng)中，螞蟻和嚙齒動(dòng)物之間不存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
B、在該生態(tài)系統(tǒng)中，螞蟻和嚙齒動(dòng)物分別屬于第二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C、移走全部嚙齒動(dòng)物后，螞蟻的數(shù)量會(huì)先增加然后維持相對(duì)穩(wěn)定
D、嚙齒動(dòng)物可以通過(guò)不同植物之間的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)螞蟻的數(shù)量產(chǎn)生影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為了研究單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響，不同時(shí)期的人們采用了不同的研究材料和方法，研究結(jié)果如下材料所示．請(qǐng)分析材料，然后回答：
材料一：20世紀(jì)20年代起，溫特等人通過(guò)實(shí)驗(yàn)方法測(cè)得玉米胚芽鞘中生長(zhǎng)素的分布情況如圖所示．
材料二：20世紀(jì)80年代以來(lái)，有學(xué)者利用氣相質(zhì)譜儀等現(xiàn)代物理化學(xué)法分別測(cè)得向日葵下胚軸、蘿卜下胚軸（下胚軸是指雙子葉植物幼苗的子葉著生處以下最初莖的部分）和黃化燕麥胚芽鞘的生長(zhǎng)素分布如下表所示．
向日葵、蘿卜和燕麥向光器官的IAA分布表
器官實(shí)驗(yàn)數(shù)IAA分布（%）測(cè)定方法
向光一側(cè)背光一側(cè)黑暗處理（兩側(cè)均值）
向日葵下胚軸3514948分子熒光法
550.549.550免疫法
蘿卜下胚軸3514949電子俘獲檢測(cè)法
黃化燕麥胚芽鞘349.050.550電子俘獲檢測(cè)法
（1）材料一的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明，受到單側(cè)光照射后生長(zhǎng)素的轉(zhuǎn)移方向?yàn)?div id="qag8smk" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，由于生長(zhǎng)素具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用，所以胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)．
（2）材料二中的黑暗處理在實(shí)驗(yàn)中起
 
作用．
（3）材料二的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否支持材料一的觀點(diǎn)，并請(qǐng)說(shuō)明理由：
 
．
（4）人們用同樣的研究方法還分別測(cè)得了蘿卜下胚軸中的蘿卜寧、向日葵下胚軸中的黃質(zhì)醛等物質(zhì)，發(fā)現(xiàn)這些物質(zhì)的含量是向光側(cè)多于背光側(cè)．結(jié)合材料二的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，對(duì)植物向光性的可以這樣解釋：蘿卜寧、黃質(zhì)醛等物質(zhì)可能是生長(zhǎng)
 
劑，從而影響了向光側(cè)的生長(zhǎng)．

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