下列關(guān)于神經(jīng)細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是

A．神經(jīng)細(xì)胞處于靜息狀態(tài)時(shí),K+外流的運(yùn)輸方式為被動(dòng)運(yùn)輸

B．神經(jīng)細(xì)胞處于興奮狀態(tài)時(shí)，Na+內(nèi)流過(guò)程中不消耗ATP

C．神經(jīng)細(xì)胞興奮后恢復(fù)為靜息狀態(tài)過(guò)程中，需要消耗ATP

D．神經(jīng)細(xì)胞外液中的濃度不會(huì)影響動(dòng)作電位的大小，只會(huì)影響靜息電位的大小

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北邢臺(tái)市高一上第二次月考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列化合物中含有的化學(xué)元素種類最少和最多的一組應(yīng)該是

A. 水和五肽化合物 B. 水和核酸

C. 葡萄糖和RNA D. 脂肪和脫氧核糖

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省高一上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞中含有N元素的生物大分子是

A. 核苷酸和糖原

B. 胰島素和核酸

C. 氨基酸和胰高血糖素

D. 血紅蛋白和纖維素

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省高一上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

淡水水域污染、富營(yíng)養(yǎng)化，會(huì)導(dǎo)致藍(lán)藻的大量繁殖，影響水質(zhì)和水生動(dòng)物的生活。下列有關(guān)藍(lán)藻敘述正確的是

A．有成形的細(xì)胞核 B．沒(méi)有核糖體

C．能進(jìn)行光合作用 D．具有線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆云南省高三上學(xué)期第四次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)主要物種之間的食物關(guān)系，圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中1、2、3三個(gè)物種的環(huán)境容納量和某時(shí)刻的實(shí)際大小。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲所示的食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的 和 就是沿著這種渠道進(jìn)行的。

（2）圖甲的食物網(wǎng)中H占有的營(yíng)養(yǎng)級(jí)分別是 。除圖中所示的生物類群外，該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)該有 才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行。若從生態(tài)因素考慮，存在于無(wú)機(jī)環(huán)境中的有毒物質(zhì)經(jīng)食物鏈逐級(jí)濃縮，因此營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，生物個(gè)體數(shù)越少，受害越 （填“大”或“小”）。

（3）假設(shè)物種A從B處直接獲得的食物占其食物總量的70%，則A增加10kg，至少需要B kg。（4）從圖乙中可知，物種 的種內(nèi)斗爭(zhēng)最劇烈，1、2、3三個(gè)物種的環(huán)境容納量不同是因?yàn)?u> （從營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)或能量流動(dòng)角度分析）。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣西桂林十八中高二文上學(xué)期期中考生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)部分示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該食物網(wǎng)中有 條食物鏈，鷹占 個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（2）該食物網(wǎng)中屬于次級(jí)消費(fèi)者有 。

（3）鷹與蛇的種間關(guān)系為捕食和 。

（4）在食物鏈“草→鼠→蛇→鷹”中，能量流動(dòng)特點(diǎn)是：?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)和 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣西桂林十八中高二文上學(xué)期期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在由草→兔→狐組成的一條食物鏈中，兔經(jīng)過(guò)同化作用所獲得的能量，其去向不應(yīng)該包括（ ）

A．通過(guò)兔的糞便流入到分解者體內(nèi)的能量

B．通過(guò)兔的呼吸作用釋放的能量

C．通過(guò)狐的糞便流入到分解者體內(nèi)的能量

D．流入狐體內(nèi)的能量

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣西桂林十八中高二文上學(xué)期期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

足球運(yùn)動(dòng)員踢球的瞬間，在突觸小體上完成的信息轉(zhuǎn)換模式為（ ）

A．電信號(hào)→電信號(hào)

B．電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)

C．化學(xué)信號(hào)→化學(xué)信號(hào)

D．化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣西桂林中學(xué)高二文上學(xué)期段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)燕麥胚芽鞘的尖端分別作如下處理，然后都放在單側(cè)光下照射，會(huì)彎曲生長(zhǎng)的是（ ）

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