【題目】某生物的基因型為AaBb,一個(gè)卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后,產(chǎn)生了一個(gè)基因型為ab的卵細(xì)胞和三個(gè)極體,這三個(gè)極體的基因組成是( )
A. AB.AB abB. AB.aB.AbC. aB.aB.aBD. Ab.aB.aB
【答案】A
【解析】
卵細(xì)胞的形成過(guò)程:卵原細(xì)胞(基因AaBb)初級(jí)卵母細(xì)胞(基因型為AAaaBBbb)次級(jí)卵母細(xì)胞(基因型為aabb)+第一極體(基因型為AABB)1個(gè)卵細(xì)胞(基因型為ab)+3個(gè)極體(基因型為AB、AB、ab)。
減數(shù)第一次分裂后期,等位基因隨著同源染色體的分開(kāi)而分離,同時(shí)非同源染色體上的非等位基因自由組合,基因型為AaBb的卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后產(chǎn)生了一個(gè)基因型為ab的卵細(xì)胞,則次級(jí)卵母細(xì)胞的基因型為aabb,其分裂產(chǎn)生的一個(gè)卵細(xì)胞和一個(gè)第二極體的基因型均為ab;與次級(jí)卵母細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的第一極體的基因型為AABB,其分裂產(chǎn)生的兩個(gè)第二極體的基因型均為AB。因此,三個(gè)極體的基因型分別是AB、AB、ab。綜上分析,A正確,BCD錯(cuò)誤。
故選A。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是
A. ac段為有氧呼吸,cd段為無(wú)氧呼吸
B. 運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后,肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量
C. 無(wú)氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能散失,其余儲(chǔ)存在ATP中
D. 若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)間超過(guò)c,會(huì)因?yàn)槿樗岱e累而使肌肉酸脹乏力
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因的敘述中,正確的是( )
A. 基因是DNA的基本組成單位
B. 基因全部位于細(xì)胞核中
C. 基因是遺傳物質(zhì)的功能和結(jié)構(gòu)單位
D. 基因是DNA上任意一個(gè)片段
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了
A. 細(xì)胞結(jié)構(gòu)的差異性B. 生物細(xì)胞的多樣性
C. 細(xì)胞通過(guò)有絲分裂產(chǎn)生新細(xì)胞D. 生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大腦皮層言語(yǔ)區(qū)的損傷會(huì)導(dǎo)致特有的各種語(yǔ)言功能障礙。若患者看不懂文字,最有可能是哪個(gè)區(qū)域受損
A. V區(qū) B. W區(qū) C. S區(qū) D. H區(qū)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】高溫對(duì)我國(guó)部分地區(qū)葡萄生長(zhǎng)造成了不利影響。下圖表示高溫期間測(cè)定的葡萄葉片凈光合作用與氣孔導(dǎo)度(氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開(kāi)啟程度越大)的日變化曲線。請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:
(1)據(jù)圖分析,9:00點(diǎn)至13:00點(diǎn),隨著葉際溫度的升高,葡萄葉片光合作用速率下降的主要原因是___。進(jìn)一步研究還發(fā)現(xiàn),高溫導(dǎo)致葡萄葉肉細(xì)胞內(nèi)放氧復(fù)合體中有關(guān)功能蛋白的穩(wěn)定性下降,使位于______(填結(jié)構(gòu)名稱)中的三碳化合物進(jìn)一步生成糖類所需的_______________不足。
(2)科研人員在葡萄實(shí)驗(yàn)田中,選擇生長(zhǎng)、發(fā)育狀況相同的葡萄植株,均分成三組,在高溫條件下,第2、3組分別在葉面再噴施15mmol·L-1的CaCl2溶液,2h后,給第3組葡萄葉面再噴施5mmol·L-1的EGTA(EGTA可與Ca2+穩(wěn)定結(jié)合),于次日測(cè)定獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
組別 | 處理 | 凈光合速率 | 氣孔導(dǎo)度 | 細(xì)胞間隙C02濃度 | 葉際溫度 (℃) |
1 | 對(duì)照 | 10.3 | 289.0 | 266.7 | 36.1 |
2 | Ca2+ | 11.5 | 350.5 | 254.5 | 36.2 |
3 | Ca2++EGTA | 8.1 | 254.3 | 267.6 | 36.0 |
①對(duì)第1組葡萄植株的葉面應(yīng)作的處理是________________________。從氣孔導(dǎo)度與細(xì)胞間隙C02濃度變化角度分析,據(jù)表可知,葡萄葉面噴施CaCl2溶液處理后,其光合作用固定CO2的速率將_____________,理由是_____________。
②適度噴施Ca2+可以_____________(選填“增強(qiáng)”、“減緩”或“不影響”)高溫對(duì)葡萄葉片光合作用的抑制作用,而EGTA會(huì)對(duì)葡萄植株內(nèi)的Ca2+的作用起到_____________效應(yīng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究人員以甘蔗汁為原料,先接種釀酒酵母發(fā)酵,將獲得的含一定酒精濃度的發(fā)酵液作為果醋發(fā)酵培養(yǎng)基,用于研究醋酸菌的發(fā)酵,醋酸不再增加時(shí)結(jié)束發(fā)酵,獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示,圖1表示不同接種量(W/V)發(fā)酵的結(jié)果,圖2表示接種適量醋酸菌種的發(fā)酵過(guò)程中菌體數(shù)量與醋酸產(chǎn)量變化。請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:
(1)制備培養(yǎng)基時(shí),常在甘蔗汁中添加酵母膏5g/L,這主要是為了給微生物提供___________等營(yíng)養(yǎng),再利用__________方法進(jìn)行滅菌后備用。與前期酵母發(fā)酵相比,接種醋酸桿菌后進(jìn)行發(fā)酵要調(diào)節(jié)控制的條件主要有________。
(2)分析圖1可知,四種接種量中,生產(chǎn)中最適宜的接種量是__________,原因主要有__________。接種量為2%(w/v)時(shí),獲得的醋酸產(chǎn)量低的主要原因是____________________。
(3)分析圖2可知,為了了解發(fā)酵液中醋酸桿菌的種群數(shù)量變化,每天定時(shí)利用__________測(cè)定發(fā)酵液中菌體數(shù)量。發(fā)酵120h后,發(fā)酵液中醋酸產(chǎn)量增加不顯著的主要原因是__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示下丘腦參與人體部分生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)嬰兒出生后由于外界溫度低于母體子宮內(nèi)溫度,其下丘腦可分泌_________通過(guò)作用于垂體促進(jìn)腺體A的分泌活動(dòng),腺體A表示的器官是____________,該器官在合成相應(yīng)激素時(shí)需要從內(nèi)環(huán)境大量吸收_________元素,否則會(huì)出現(xiàn)合成量不足。
(2)人體劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后,下丘腦增加__________的生成和分泌,并由垂體釋放進(jìn)入血液,促進(jìn)________________對(duì)水分的重吸收。
(3)當(dāng)血糖濃度下降時(shí),下丘腦中的血糖調(diào)節(jié)中樞產(chǎn)生興奮,使_____分泌活動(dòng)增強(qiáng),釋放出_____________,與靶細(xì)胞結(jié)合使血糖濃度上升,同時(shí)下丘腦通過(guò)傳出神經(jīng)作用于腎上腺,使其分泌_________激素來(lái)升高血糖,這兩種激素在升高血糖方面表現(xiàn)出___________關(guān)系。
(4)某人全身突然被冰水澆濕,軀干、四肢的骨骼肌會(huì)產(chǎn)生戰(zhàn)栗,并感覺(jué)刺骨的寒意,形成此感覺(jué)的神經(jīng)中樞位于_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究NaCl和CuS04對(duì)唾液淀粉酶活性的影響,某同學(xué)進(jìn)行如表實(shí)驗(yàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 本實(shí)驗(yàn)結(jié)果也可用本尼迪特試劑鑒定
B. 加入緩沖液的目的是為了維持反應(yīng)液中pH的穩(wěn)定
C. 根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出對(duì)酶活性有影響的離子是Cl-和Cu2+
D. 設(shè)置丙試管可確定Na+和S042-對(duì)唾液淀粉酶催化活性是否有影響
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