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下列有關敘述,錯誤的是( 。
A、反射是神經調節(jié)的基本方式
B、興奮在神經纖維上的傳導是雙向的
C、興奮在神經元之間的傳遞是單向的
D、興奮在神經元之間以電信號形式傳遞
考點:神經沖動的產生和傳導,反射的過程
專題:
分析:神經元是神經系統(tǒng)的基本結構和功能單位,由胞體和突起構成,突起分為樹突和軸突,樹突是將興奮傳入神經元的結構,軸突是將興奮傳出神經元的結構,神經元具有接受刺激產生興奮的特點.
突觸是由突觸前膜,突觸間隙和突觸后膜構成的,突觸小體含有突觸小泡,內含神經遞質,神經遞質有興奮性和抑制性兩種,受到刺激以后神經遞質由突觸小泡運輸到突觸前膜與其融合,遞質以胞吐的方式排放到突觸間隙,作用于突觸后膜,引起突觸后膜的興奮或抑制.
解答: 解:A、神經調節(jié)的基本方式是反射,它是指在中樞神經系統(tǒng)的參與下,動物體或人體對內外環(huán)境變化做出的規(guī)律性應答,A正確;
B、興奮以電信號的形式沿神經纖維雙向傳導,B正確;
C、在神經元之間,通過突觸以神經遞質的方式進行傳遞,因為神經遞質只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,因此神經元之間興奮的傳遞只能是單向的,C正確;
D、神經元之間是以神經遞質這種化學信號的形式傳遞的,D錯誤.
故選:D.
點評:此題主要考查的是神經調節(jié)的結構基礎,神經沖動的產生和傳導以及神經系統(tǒng)的分級調節(jié)等相關知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下圖是細胞的亞顯微結構圖.請據圖回答問題.

(1)圖1中③的功能是對蛋白質進行
 
⑥是細胞內合成
 
的場所.⑤與細胞進行
 
有關,圖1可否表示低等植物細胞?
 
,為什么?
 

(2)圖2屬于
 
(填“植物”或“動物”)細胞,判斷的依據是
 
.圖中②的名稱是
 
,它與
 
的形成有關.
(3)如果圖2表示植物根尖分生區(qū)細胞,不應有的結構是[⑥]
 
和[⑦]
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

黃瓜是雌雄同株異花的植物.某興趣小組將生物園里的二倍體黃瓜的雌花分四組,處理方法如表.其中最可能獲得二倍體無籽黃瓜的組是(  )
組別
開花前是否套上紙袋 不套袋 不套袋 套上紙袋 套上紙袋
開花后用適宜濃度的溶液處理柱頭 不處理 用生長素處理 用生長素處理 用秋水仙素處理
A、甲組B、丙組
C、甲組、乙組和丙組D、丙組和丁組

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科目:高中生物 來源: 題型:

若利用細菌大量生產人胰島素,則下列敘述不正確的是( 。
A、需有適當運載體將人胰島素基因導入細菌
B、需有適當的酶對運載體與人胰島素基因進行切割與黏合
C、重組后的DNA,須在細菌體內轉錄,翻譯成人胰島素
D、人胰島素基因與運載體DNA混合后,只得到一種DNA分子(重組DNA)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列四組生物中,都屬于真核生物的是(  )
A、草履蟲和衣藻
B、細菌和衣原體
C、藍藻和酵母菌
D、噬菌體和根霉

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科目:高中生物 來源: 題型:

縮手反射中,直接參與這一活動的最小結構是( 。
A、血液B、神經細胞
C、大腦D、神經系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面關于生物體結構的敘述錯誤的是(  )
A、生物體都有細胞結構
B、除病毒以外,生物體都是由細胞構成的
C、細胞是大多數生物體結構和功能的基本單位
D、細菌具有細胞結構

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種生物的基因型為AaBB,這兩對基因獨立遺傳.若它的一個精原細胞經減數分裂后產生的四個精子中,有一個精子的基因型為aB,那么另外3個分別是( 。
A、Ab、aB、ab
B、aB、Ab、Ab
C、ab、AB、AB
D、AB、AB、aB

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下是來自于同一生物體內、處于四個不同狀態(tài)的細胞分裂圖示.下列有關敘述中,不正確的是( 。 
A、該生物的正常體細胞中含有16條染色體
B、圖①與圖③所示細胞中染色單體數相等
C、圖②和圖④所示過程都是產生體細胞的分裂
D、由圖④分析,該生物有可能是雄性個體

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