某同學(xué)為驗(yàn)證植物的根從土壤溶液中吸收礦質(zhì)元素和植物的生活需要礦質(zhì)元素,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):稱(chēng)取肥沃的土壤100g,倒入燒杯,加200mL自來(lái)水,攪勻并煮沸10分鐘,靜置一段時(shí)間,倒出上清液(土壤浸出液),稀釋備用;設(shè)兩個(gè)等大的茶色廣口瓶A和B,
A加入土壤浸出 液適量,B加入等量的自來(lái)水;在校園拔取兩株植物幼苗,分別固定于A、B瓶中,使根浸于液體中(如圖所示),然后置于暗室中培養(yǎng)。隔一、二天取出幼苗,讓根暴露于空氣幾分鐘,并往瓶中添加水,以補(bǔ)充失去的水分并攪拌培養(yǎng)液。每周換一次新的液體。預(yù)期三周后,A瓶的幼苗生長(zhǎng)良好,B瓶的幼苗生長(zhǎng)緩慢、葉色發(fā)黃。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1) 指出以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理之處,并寫(xiě)出改正的方法:
① ;
② ;
③ 。
(2)煮沸土壤溶液的目的是 。
(3)每天讓根暴露于空氣幾分鐘和攪拌培養(yǎng)液的原因是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年甘肅省天水一中高二上學(xué)期第二階段考試生物普通班)試卷 題型:綜合題
某同學(xué)為驗(yàn)證植物的根從土壤溶液中吸收礦質(zhì)元素和植物的生活需要礦質(zhì)元素,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):稱(chēng)取肥沃的土壤100g,倒入燒杯,加200mL自來(lái)水,攪勻并煮沸10分鐘,靜置一段時(shí)間,倒出上清液(土壤浸出液),稀釋備用;設(shè)兩個(gè)等大的茶色廣口瓶A和B,
A加入土壤浸出液適量,B加入等量的自來(lái)水;在校園拔取兩株植物幼苗,分別固定于A、B瓶中,使根浸于液體中(如圖所示),然后置于暗室中培養(yǎng)。隔一、二天取出幼苗,讓根暴露于空氣幾分鐘,并往瓶中添加水,以補(bǔ)充失去的水分并攪拌培養(yǎng)液。每周換一次新的液體。預(yù)期三周后,A瓶的幼苗生長(zhǎng)良好,B瓶的幼苗生長(zhǎng)緩慢、葉色發(fā)黃。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1) 指出以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理之處,并寫(xiě)出改正的方法:
① ;
② ;
③ 。
(2)煮沸土壤溶液的目的是 。
(3)每天讓根暴露于空氣幾分鐘和攪拌培養(yǎng)液的原因是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)為驗(yàn)證植物的根從土壤溶液中吸收礦質(zhì)元素和植物的生活需要礦質(zhì)元素,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):稱(chēng)取肥沃的土壤100g,倒入燒杯,加200mL自來(lái)水,攪勻并煮沸10分鐘,靜置一段時(shí)間,倒出上清液(土壤浸出液),稀釋備用;設(shè)兩個(gè)等大的茶色廣口瓶A和B,
A加入土壤浸出 液適量,B加入等量的自來(lái)水;在校園拔取兩株植物幼苗,分別固定于A、B瓶中,使根浸于液體中(如圖所示),然后置于暗室中培養(yǎng)。隔一、二天取出幼苗,讓根暴露于空氣幾分鐘,并往瓶中添加水,以補(bǔ)充失去的水分并攪拌培養(yǎng)液。每周換一次新的液體。預(yù)期三周后,A瓶的幼苗生長(zhǎng)良好,B瓶的幼苗生長(zhǎng)緩慢、葉色發(fā)黃。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
指出以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理之處,并寫(xiě)出改正的方法:
① ;
② ;
③ 。
(2)煮沸土壤溶液的目的是 。
(3)每天讓根暴露于空氣幾分鐘和攪拌培養(yǎng)液的原因是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)為驗(yàn)證植物的根從土壤溶液中吸收礦質(zhì)元素和植物的生活需要礦質(zhì)元素,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):稱(chēng)取肥沃的土壤100g,倒入燒杯,加200mL自來(lái)水,攪勻并煮沸10分鐘,靜置一段時(shí)間,倒出上清液(土壤浸出液),稀釋備用;設(shè)兩個(gè)等大的茶色廣口瓶A和B,
A加入土壤浸出 液適量,B加入等量的自來(lái)水;在校園拔取兩株植物幼苗,分別固定于A、B瓶中,使根浸于液體中(如圖所示),然后置于暗室中培養(yǎng)。隔一、二天取出幼苗,讓根暴露于空氣幾分鐘,并往瓶中添加水,以補(bǔ)充失去的水分并攪拌培養(yǎng)液。每周換一次新的液體。預(yù)期三周后,A瓶的幼苗生長(zhǎng)良好,B瓶的幼苗生長(zhǎng)緩慢、葉色發(fā)黃。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
指出以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理之處,并寫(xiě)出改正的方法:
① ;
② ;
③ 。
(2)煮沸土壤溶液的目的是 。
(3)每天讓根暴露于空氣幾分鐘和攪拌培養(yǎng)液的原因是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)為驗(yàn)證植物的根從土壤溶液中吸收礦質(zhì)元素,并且植物的生活需要礦質(zhì)元素,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):稱(chēng)取肥沃的土壤100 g,倒入燒杯,加200 mL自來(lái)水,攪勻并煮沸10分鐘,靜置一段時(shí)間,倒出上清液(土壤浸出液),稀釋備用;取兩個(gè)等大的茶色廣口瓶A和B,A加入土壤浸出液適量,B加入等量的自來(lái)水;在校園拔取兩株植物幼苗,分別固定于A、B瓶中,使根浸于液體中(如圖所示),然后置于暗室中培養(yǎng)。隔一兩天取出幼苗,讓根暴露于空氣幾分鐘,并往瓶中添加水,以補(bǔ)充失去的水分并攪拌培養(yǎng)液。每周換一次新的液體。預(yù)期三周后,A瓶的幼苗生長(zhǎng)良好,B瓶的幼苗生長(zhǎng)緩慢、葉色發(fā)黃。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)指出以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理之處,并寫(xiě)出改正的方法:
① 。② 。③ 。
(2)煮沸土壤溶液的目的是 。
(3)每天讓根暴露于空氣幾分鐘和攪拌培養(yǎng)液的原因是
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