【題目】多糖、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子都是由許多單體組成的．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A.毎個(gè)單體都是由若干個(gè)相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架的
B.單體間通過(guò)聚合反應(yīng)形成生物大分子需要模板并消耗能量
C.包括病毒在內(nèi)的所有生物體內(nèi)都有生物大分子
D.中心法則中大分子間傳遞遺傳信息時(shí)均有蛋白質(zhì)參與

【答案】B
【解析】A、毎個(gè)單體都是由若干個(gè)相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架的，A不符合題意；

B、葡萄糖合成多糖時(shí)不需要模板，B符合題意；

C、包括病毒在內(nèi)的所有生物體內(nèi)都有生物大分子，C不符合題意；

D、中心法則中大分子間傳遞遺傳信息時(shí)均需要酶的催化，酶大多數(shù)屬于蛋白質(zhì)，因此過(guò)程中均有蛋白質(zhì)參與，D符合題意．

所以答案是：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)分析體育鍛煉的過(guò)程中身體的一些變化：

（1）下圖人體運(yùn)動(dòng)過(guò)程。bc段：機(jī)體血糖大量消耗的主要生理過(guò)程是__。cd段：機(jī)體主要通過(guò)__細(xì)胞分泌的激素來(lái)維持血糖的穩(wěn)定。

（2）人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)大量產(chǎn)熱，熱量的散失主要是通過(guò)__來(lái)實(shí)現(xiàn)，從而維持體溫的恒定。

（3）人體劇烈運(yùn)動(dòng)后乳酸增加，通過(guò)主要通過(guò)細(xì)胞外液中的__來(lái)緩沖，從而維持pH相對(duì)穩(wěn)定。

（4）人體劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后，細(xì)胞外液的滲透壓升高，為使其恢復(fù)正常，有關(guān)的調(diào)節(jié)步驟如下，其正確的順序可以用序號(hào)和箭頭表示為__。

①下丘腦滲透壓感受器興奮；②大腦皮層興奮產(chǎn)生渴覺；③下丘腦神經(jīng)細(xì)胞分泌抗利尿激素增加；④攝水量增加；⑤減少尿的排出。

（5）運(yùn)動(dòng)員在比賽后會(huì)送血樣、尿樣進(jìn)行檢測(cè)，請(qǐng)分析表中所列主要物質(zhì)的濃度變化，該送檢的血樣、尿樣分別是__液、__液。

樣液

A液（g/100mL）

B液（g/100mL）

C液（g/100mL）

蛋白質(zhì)

0

8

微量

葡萄糖

0

0.1

0.1

無(wú)機(jī)鹽

1.25

0.72

0.75

尿素

1.8

0.03

0.03

尿酸

0.05

0.004

0.004

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為人體內(nèi)環(huán)境示意圖，圖中A、B、C、D表示結(jié)構(gòu)，①、②、③、④表示液體，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. ①②④均參與了體溫的調(diào)節(jié)

B. 組織水腫與①②③中積累過(guò)多的液體有關(guān)

C. 一般情況下，②中的CO2不能向③中擴(kuò)散

D. B結(jié)構(gòu)中葡萄糖氧化分解的終產(chǎn)物是乳酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲為事生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，字母表示生態(tài)系統(tǒng)各個(gè)組成成分，箭頭表示碳的流動(dòng)方向；圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)未完成的能量流動(dòng)模型，箭頭表示能量流動(dòng)的方向。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中A和E表示生態(tài)系統(tǒng)的成分分別為______________。該生態(tài)系統(tǒng)的基石是__________(填圖甲中字母），各種組成成分通過(guò)_________緊密聯(lián)系，形成一個(gè)統(tǒng)一的有機(jī)整體。

（2）若該生態(tài)系統(tǒng)為草原生態(tài)系統(tǒng)，則自我調(diào)節(jié)能力比森林生態(tài)系統(tǒng)低的原因是_________________。

（3）在圖乙中補(bǔ)充完整圖甲所示生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)模型圖，補(bǔ)充必要的箭頭，方框內(nèi)填寫字母。__________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種鳥（2N=28）的羽色受兩對(duì)相互獨(dú)立的等位基因控制，其中A、a基因在性染色體的非同源區(qū)，B、b基因在常染色體上，位置如圖1所示�；駻控制藍(lán)色物質(zhì)的合成，基因B控制黃色物質(zhì)的合成，ZaZabb、ZaWbb個(gè)體顯白色，其遺傳機(jī)理如圖2所示。鳥類含性染色體ZZ時(shí)為雄性；含ZW時(shí)為雌性。圖3為這種鳥一個(gè)家系的羽色遺傳系譜圖，回答問(wèn)題：

（1）2號(hào)基因型為________，3號(hào)與2號(hào)交配生出7號(hào)時(shí)，產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型為________，并在圖4的方框中畫出3號(hào)減數(shù)分裂產(chǎn)生此卵細(xì)胞減數(shù)第一次分裂后期的圖像（只需畫相關(guān)基因的染色體，并在染色體的對(duì)應(yīng)位置標(biāo)注相關(guān)基因）。

（2）若5號(hào)與6號(hào)交配，后代8號(hào)為白色羽毛的概率為________。

（3）圖2說(shuō)明基因通過(guò)____________，從而控制生物性狀。若已知酶A的氨基酸排列順序，并不能確認(rèn)基因A轉(zhuǎn)錄的mRNA的堿基排列順序，原因是____________。若要測(cè)定該種鳥的基因組序列，則應(yīng)測(cè)定________條染色體上的堿基序列。

（4）欲在一個(gè)繁殖季節(jié)內(nèi)鑒定某黃色雄性個(gè)體的基因型，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)以下雜交實(shí)驗(yàn)：

第一步：選擇多只______________________________雌性個(gè)體與之雜交;

第二步：若子代______________________________，該黃色個(gè)體為雜合子；

第三步：若子代______________________________，該黃色個(gè)體很可能為純合子。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假設(shè)在一定時(shí)間內(nèi)，某個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的全部生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能總值為A，全部消費(fèi)者所利用的能量總值為B，全部分解者所利用的能量總值為C。那么，A、B、C三者之間的關(guān)系是

A. A>B＝C B．A＝B＋C

C. A>B＋C D．A<B＋C

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在寒溫帶地區(qū)，一場(chǎng)大火使某地的森林大面積燒毀，在以后漫長(zhǎng)時(shí)間中，在原林地上依次形成了雜草地、白樺為主的闊葉林、云杉為主的針葉林，這種現(xiàn)象稱為

A. 物種進(jìn)化 B. 外來(lái)物種入侵

C. 群落演替 D. 垂直結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從某種生物中提取出核酸樣品，經(jīng)科學(xué)家檢測(cè)和計(jì)算后，堿基之間的相互關(guān)系如下：（A+T)/:(G+C)=1,（A+G）/（T+C）=1。據(jù)此結(jié)果，該樣品

A. 確定是雙鏈DNA B. 確定是單鏈DNA C. 無(wú)法確定單雙鏈 D. 只存在于細(xì)胞核中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞外Na＋濃度高于胞內(nèi)，而K＋濃度胞內(nèi)高于胞外。如圖表示神經(jīng)細(xì)胞興奮前后對(duì)Na＋和K＋的通透性情況。根據(jù)神經(jīng)細(xì)胞的生理特點(diǎn)，下列有關(guān)分析正確的是（ ）

A. 載體a、c運(yùn)輸相應(yīng)的離子時(shí)消耗ATP，載體b運(yùn)輸相應(yīng)離子時(shí)不消耗ATP

B. 興奮時(shí)，Na＋內(nèi)流區(qū)域與鄰近區(qū)域由于帶電物質(zhì)分布差異形成局部電流，并沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)

C. 靜息電位時(shí)膜主要對(duì)Na＋有通透性，造成Na＋外流，使膜外陽(yáng)離子濃度高于膜內(nèi)，維持靜息電位

D. 動(dòng)作電位時(shí)膜對(duì)K＋的通透性增加，K＋內(nèi)流，使興奮部位膜內(nèi)側(cè)陽(yáng)離子濃度高于膜外側(cè)

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