17.下面三幅圖展示的是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)膸追N方式,據(jù)圖分析,相關(guān)敘述正確是( 。

①圖一中物質(zhì)的運(yùn)輸經(jīng)過(guò)了兩層膜,而圖二、圖三中的④⑤沒(méi)有通過(guò)膜
②圖一中的a、e,圖二,圖三中的④⑤幾種物質(zhì)運(yùn)輸方式都需要消耗ATP
③三幅圖中展示的物質(zhì)運(yùn)輸方式都需要依賴于膜的流動(dòng)性,都涉及膜成分的更新
④圖二中的f可以是乙酰膽堿、抗體或是消化酶.可以是固體,也可以是液體.
A.②③④B.①②C.①②③④D.②④

分析 分析圖一:圖中A是蛋白質(zhì),B是磷脂雙分子層.a(chǎn)方式是從低濃度到高濃度,需要載體和能量,屬于主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)細(xì)胞;b方式是從高濃度到低濃度,不需要載體和能量,屬于自由擴(kuò)散進(jìn)細(xì)胞;c、d方式是從高濃度到低濃度,需要載體,但不需要能量,屬于協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)細(xì)胞;e方式是從低濃度到高濃度,需要載體和能量,屬于主動(dòng)運(yùn)輸出細(xì)胞.
分析圖二:圖二表示物質(zhì)通過(guò)胞吞方式分泌到細(xì)胞外.
分析圖三:圖三表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核.

解答 解:①圖一中物質(zhì)的運(yùn)輸經(jīng)過(guò)了單層膜,而圖二、圖三中的④⑤沒(méi)有通過(guò)膜,①錯(cuò)誤;
②圖一中的a、e(主動(dòng)運(yùn)輸),圖二(胞吐),圖三中的④⑤幾種物質(zhì)運(yùn)輸方式都需要消耗ATP,②正確;
③圖一中小分子物質(zhì)的運(yùn)輸方式不需要依賴于膜的流動(dòng)性,也沒(méi)有涉及膜成分的更新;圖三中物質(zhì)通過(guò)核孔進(jìn)出細(xì)胞核時(shí)不依賴于膜的流動(dòng)性,也沒(méi)有涉及膜成分的更新,③錯(cuò)誤;
④圖二中的f物質(zhì)通過(guò)胞吐方式分泌到細(xì)胞外,可以是乙酰膽堿、抗體或是消化酶,可以是液體,但不可以是固體,④錯(cuò)誤;
⑤圖三中的④是蛋白質(zhì),⑤是RNA,⑤錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查物質(zhì)的運(yùn)輸,要求考生識(shí)記小分子物質(zhì)的三種跨膜運(yùn)輸方法及其特點(diǎn);識(shí)記大分子物質(zhì)的運(yùn)輸方式及核孔的作用,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省黃石市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•黃石期末)圖為生物體內(nèi)葡萄糖代謝的圖解,請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題:

I.甲圖表示呼吸作用,請(qǐng)依據(jù)甲圖回答以下問(wèn)題.

(1)反應(yīng)①②③④中,可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是

(2)糧食貯藏過(guò)程中,有時(shí)會(huì)發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象,這是因?yàn)?u> .

(3)水稻長(zhǎng)期被水淹后,根會(huì)變黑腐爛,其原因是: .請(qǐng)寫出這種情況下的呼吸作用的反應(yīng)式

Ⅱ.乙圖表示光合作用,請(qǐng)依據(jù)乙圖回答以下問(wèn)題,其中序號(hào)表示各種物質(zhì),字母表示反應(yīng)的名稱.

(4)①和②代表兩種物質(zhì),其中①是 ,②是

(5)A表示 ,B表示 ,B需要A為其提供[ ] 和[ ] .(標(biāo)號(hào)中填圖中的序號(hào),橫線上填物質(zhì)的名稱)

(6)在適宜的光照、水分等條件下,適當(dāng)?shù)脑黾覽 ] ,可提高溫室蔬菜的產(chǎn)量.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.在人體細(xì)胞呼吸過(guò)程中,下列變化一定不發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的是( 。
A.丙酮酸的生成B.丙酮酸的轉(zhuǎn)化C.乳酸的生成D.CO2的生成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下面為植物組織培養(yǎng)過(guò)程圖解,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.d過(guò)程是在胚狀結(jié)構(gòu)外包裹人工胚乳和人工種皮制成人工種子
B.c過(guò)程發(fā)生了再分化,是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過(guò)程
C.b過(guò)程發(fā)生了脫分化,在此過(guò)程中植物激素不發(fā)揮作用
D.人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問(wèn)題

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.圖甲為綠藻細(xì)胞中光合作用過(guò)程簡(jiǎn)圖,圖乙為適宜溫度條件下綠藻光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖丙為25℃條件下,將綠藻置于密閉玻璃容器中,每2h測(cè)一次CO2濃度變化情況(假設(shè)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度恒定).回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中吸收光能的色素位于葉綠體的類囊體薄膜,細(xì)胞利用D的具體場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜,E→F過(guò)程的中間產(chǎn)物是C3和C5
(2)圖乙中光照強(qiáng)度相對(duì)值大于7時(shí),限制光合作用的主要環(huán)境因素是CO2濃度.該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊翊_定葉綠體產(chǎn)生O2的最大速率相對(duì)值?不能.若能,最大值為多少?若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.沒(méi)有測(cè)定黑暗中細(xì)胞呼吸的速率
(3)圖丙所示實(shí)驗(yàn)中有2小時(shí)是沒(méi)有光照的,這個(gè)時(shí)間段是2-4h,實(shí)驗(yàn)12小時(shí)后綠藻干重變化情況是基本不變.
(4)圖丙實(shí)驗(yàn)過(guò)程中4-6h平均光照強(qiáng)度小于(填“小于”、“等于”或“大于”)8-10h平均光照強(qiáng)度,判斷依據(jù)是兩時(shí)間段內(nèi)細(xì)胞呼吸與光合作用速率相等,但是4-6小時(shí)CO2濃度較大,所以光照較低.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于純合子與雜合子的敘述,正確的是( 。
A.純合子的雜交后代一定是純合子
B.雜合子的自交后代仍是雜合子
C.純合子中不含隱性基因
D.純合子與雜合子的雜交后代中一定有雜合子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

9.下列對(duì)生物技術(shù)的理解,合理的是( 。
A.基因工程的核心是基因表達(dá)載體的構(gòu)建
B.單克隆抗體是骨髓瘤細(xì)胞分泌的
C.用胚胎分割技術(shù)可獲得性別不同的雙胞胎
D.蛋白質(zhì)工程可制造出自然界原本不存在的蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.圖為某動(dòng)物細(xì)胞核基因表達(dá)的過(guò)程,據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是(  )
A.結(jié)構(gòu)④為具有一層生物膜的細(xì)胞器
B.⑤是由4種脫氧核苷酸組成的單鏈結(jié)構(gòu),能攜帶氨基酸
C.①②⑤⑥中均含有五碳糖,物質(zhì)⑥的密碼子決定其攜帶氨基酸的種類
D.a過(guò)程表示遺傳信息的轉(zhuǎn)錄,b過(guò)程表示翻譯

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)細(xì)胞的分化的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞的分化發(fā)生在生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中
B.細(xì)胞分化僅發(fā)生在胚胎時(shí)期
C.經(jīng)過(guò)細(xì)胞分化會(huì)形成不同的細(xì)胞和組織
D.細(xì)胞分化是一種持久性的變化,一般是可逆的

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