【題目】利用蜜蜂治療疾病是中醫(yī)藥科學(xué)創(chuàng)新手法之一,研究表明蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽,具有抗菌、抗病毒及抗腫瘤等廣泛的生物學(xué)效應(yīng)。體外研究發(fā)現(xiàn),蜂毒素對(duì)多種癌細(xì)胞具有強(qiáng)烈的殺傷作用。請(qǐng)回答:
(1)在致癌因子作用下正常細(xì)胞中的______________發(fā)生突變而癌變,癌細(xì)胞在適宜條件下進(jìn)行體外培養(yǎng),能夠無(wú)限增殖。上圖-1表示癌細(xì)胞在一定濃度的蜂毒素培養(yǎng)液中培養(yǎng)一定時(shí)間后,DNA含量不同的細(xì)胞數(shù)。據(jù)此推測(cè),蜂毒素能抑制癌細(xì)胞增殖原因_________。
(2)若圖2為工蜂毒腺細(xì)胞合成蜂毒多肽的過(guò)程圖,此過(guò)程中,遺傳信息的傳遞方向是________________________;完成過(guò)程a需要的酶主要是________,所產(chǎn)生的mRNA通過(guò)核孔后的去向及作用是___________________________________________。
(3)若蜂毒的多肽鏈中的一段氨基酸序列為“-丙氨酸-甘氨酸-”,攜帶這兩種氨基酸的tRNA上的反密碼子分別為CGU和CCA,則編碼這段肽鏈的基因序列為_________________ 。
【答案】 原癌基因和抑癌基因 阻斷DNA復(fù)制使癌細(xì)胞停留在有絲分裂的間期 DNA→RNA→蛋白質(zhì) RNA聚合酶 與核糖體結(jié)合,作為翻譯的模板合成蛋白質(zhì) GCAGGT//CGTCCA
【解析】本題結(jié)合圖形考查蜂毒素對(duì)癌細(xì)胞增殖的影響及基因的表達(dá)過(guò)程,要求考生能利用所學(xué)知識(shí)解讀圖形,判斷出圖1中DNA為4c的細(xì)胞數(shù)目減少很多,可推測(cè)蜂毒素作用于細(xì)胞分裂間期;圖2中過(guò)程a是轉(zhuǎn)錄,過(guò)程b是翻譯,可據(jù)此分析答題。
(1)細(xì)胞癌變的原因是在致癌因子作用下正常細(xì)胞中的原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變,導(dǎo)致細(xì)胞癌變。癌細(xì)胞能無(wú)限增殖,由圖1可知DNA為4c的細(xì)胞數(shù)目減少很多,可推測(cè)蜂毒素作用于細(xì)胞分裂間期,抑制了DNA復(fù)制。
(2) 圖2為工蜂毒腺細(xì)胞合成蜂毒多肽的過(guò)程,則遺傳信息的傳遞方向是DNA→mRNA→蛋白質(zhì)。圖中過(guò)程a是轉(zhuǎn)錄,需要的酶主要是RNA聚合酶,產(chǎn)生的mRNA通過(guò)核孔后與核糖體結(jié)合,作為翻譯的模板合成蛋白質(zhì)。
(3)若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“-丙氨酸-甘氨酸-”,攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為CGU和CCA,翻譯是密碼子與反密碼子配對(duì),根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則可知,絲氨酸和谷氨酸的密碼子分別為GCA、GGT,則物質(zhì)a(DNA中的基因)中編碼這段肽鏈的基因序列為GCAGGT//CGTCCA。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位.請(qǐng)回答下列總量.
(1)A、B分別是、 .
(2)如果Ⅰ是人和動(dòng)物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì),則X的名稱是 .
(3)P經(jīng)方式形成Ⅳ,連接兩個(gè)P的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 . Ⅳ多種多樣,從P分析原因是 .
(4)Ⅱ、Ⅲ在細(xì)胞內(nèi)的分布可用(填染液名稱)進(jìn)行鑒定,其中細(xì)胞核被染成色,細(xì)胞質(zhì)被染色色.
(5)相同質(zhì)量的Ⅴ氧化分解時(shí)釋放的能量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于Ⅰ,原因是Ⅴ中的(填元素)含量高.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí),CO2釋放量和O2吸收量的變化.下列相關(guān)敘述,正確的是( )
A.氧濃度為a時(shí),最適于貯藏該植物器官
B.氧濃度為b時(shí),無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍
C.氧濃度為c時(shí),無(wú)氧呼吸最弱
D.氧濃度為d時(shí),有氧呼吸強(qiáng)度與無(wú)氧呼吸強(qiáng)度相等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn)中,加入斐林試劑時(shí)必須要( )
A. 先加入斐林試劑甲液,后加入乙液
B. 先加入斐林試劑乙液,后加入甲液
C. 將斐林試劑的甲液和乙液混合均勻后再加
D. 以上A、B、C三項(xiàng)操作方法都正確
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】DNA指紋技術(shù)是法醫(yī)物證學(xué)上進(jìn)行個(gè)人身份認(rèn)定的重要手段,應(yīng)用這項(xiàng)技術(shù)的理論依據(jù)是每個(gè)人的DNA的
A. 雙螺旋不同
B. 堿基種類(lèi)和數(shù)目不同
C. 磷酸和脫氧核糖的排列順序不同
D. 脫氧核苷酸的排列順序不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物生命活動(dòng)受多種激素的調(diào)控。下圖甲表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)根和莖生長(zhǎng)的影響,圖乙表示種子在解除休眠過(guò)程中幾種激素的變化情況。下表丙是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對(duì)芹菜幼苗生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
表丙:不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對(duì)芹菜幼苗生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(a~e依次增大)
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性,且測(cè)得其背光面的生長(zhǎng)素濃度為2m,則其向光面生長(zhǎng)素濃度范圍為________。
(2)從圖乙可以看出________對(duì)種子萌發(fā)起抑制作用,該激素對(duì)葉和果實(shí)的作用是________________。
(3)油菜素內(nèi)酯對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育具有多方面的促進(jìn)作用,被稱為“第六大植物內(nèi)源激素”。表丙中實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否說(shuō)明油菜素內(nèi)酯對(duì)芹菜生長(zhǎng)具有兩重性?________,理由是____________________________。
(4)請(qǐng)完善進(jìn)一步探究油菜素內(nèi)酯促進(jìn)芹菜生長(zhǎng)的最適濃度范圍的實(shí)驗(yàn)步驟:①_____________________;
②取同一批種子使其萌發(fā),從中選取株高、長(zhǎng)勢(shì)相同的芹菜幼苗,均分為4組(或4組以上),每組30株,編號(hào);
③噴灑對(duì)應(yīng)組芹菜幼苗:____________;
④測(cè)量并記錄芹菜株高,再計(jì)算平均值。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲表示在最適溫度及其他條件保持不變的情況下植物葉片C02釋放量隨光照強(qiáng)度變化的曲線,圖乙表示在不同溫度條件下C02濃度對(duì)凈光合速率的影響,表1是研究者在適宜溫度等條件下采用人工實(shí)驗(yàn)?zāi)MC02濃度倍增和干旱所得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)分析回答:
(1)圖甲中,E點(diǎn)后曲線保持水平不變.此時(shí)限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是_______,若圖中其他條件不變,溫度上升5℃,則E點(diǎn)將向____方向移動(dòng)(填左上或左下或右上或右下)。圖中C點(diǎn)對(duì)應(yīng)光照強(qiáng)度下,葉綠體中磷酸的移動(dòng)方向是___________。
(2)據(jù)圖乙可知,與20℃相比,溫度為15℃時(shí),增加C02濃度對(duì)提高凈光合速率的效果不顯著,其原因是_______。當(dāng)C02濃度低于300umol·mol-1時(shí),28℃條件下植物凈光合速率明顯低于20℃和15℃,原因可能是__________________。
(3)干旱可導(dǎo)致葉肉細(xì)胞中光合色素含量減少,_______供給減少,從而使光合作用過(guò)程減弱。 干旱下,與大氣C02濃度相比,C02濃度倍增能使光飽和點(diǎn)_______(填“增大”或“減小”)。
(4)表1實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,在干旱條件下,C02濃度倍增不僅能提高__________,還能通過(guò)提高___________利用效率,增強(qiáng)抗旱能力。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】具有兩對(duì)相對(duì)性狀的純合子雜交,F(xiàn)2中呈現(xiàn)典型的孟德?tīng)柗蛛x比9∶3∶3∶1,下列條件不需要具備的是( )
A、基因間的顯隱關(guān)系為完全顯性
B、F2中不同基因型的個(gè)體存活率相同,觀察F2代樣本數(shù)量足夠多
C、控制不同性狀的基因的分離與組合互不干擾
D、不同基因型的精子與卵細(xì)胞數(shù)量相等,精子與卵細(xì)胞結(jié)合機(jī)率相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將不同植物的三個(gè)未發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞置于同一濃度蔗糖溶液中,形態(tài)不再變化后的細(xì)胞如圖所示.則有關(guān)各細(xì)胞液的濃度判斷正確的是( )
A.B<A<C
B.B>A>C
C.B≥A=C
D.B≤A=C
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