【題目】如圖表示有關(guān)遺傳信息傳遞的模擬實(shí)驗(yàn)。相關(guān)敘述合理的是

A．若X是mRNA，Y是多肽，則管內(nèi)必須加入氨基酸

B．若X是DNA一條鏈，Y含有U，則管內(nèi)必須加入逆轉(zhuǎn)錄酶

C．若X是tRNA，Y是多肽，則管內(nèi)必須加入脫氧核苷酸

D．若X是HIV的RNA，Y是DNA，則管內(nèi)必須加入DNA酶

【答案】A

【解析】若X是mRNA，Y是多肽，則表示翻譯過程，原料是氨基酸，A正確； X是DNA一條鏈，Y含有U，說明產(chǎn)物是RNA，則表示轉(zhuǎn)錄過程，須加入RNA聚合酶，逆轉(zhuǎn)錄酶是逆轉(zhuǎn)錄過程需要的，B錯(cuò)誤；若X是tRNA，Y是多肽，則表示翻譯過程，須加入氨基酸為原料，C錯(cuò)誤；若X是HIV的RNA，Y是DNA，則表示逆轉(zhuǎn)錄過程，管內(nèi)必須加入逆轉(zhuǎn)錄酶，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞器的敘述，正確的是

A．溶酶體能合成水解酶，用于分解衰老的細(xì)胞器

B．中心體在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的前期完成倍增

C．液泡內(nèi)細(xì)胞液的濃度高，使植物細(xì)胞質(zhì)壁分離

D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的合成密切相關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于我國全面實(shí)施“二孩”政策的可能影響，敘述錯(cuò)誤的是

A. 可以適當(dāng)提高人口出生率 B. 可以緩解人口老齡化趨勢

C. 將影響教育、就業(yè)、住房等領(lǐng)域 D. 必將導(dǎo)致人們對耕地的過度利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水的生理作用主要是（ ）

A. 細(xì)胞組成物質(zhì)之一

B. 運(yùn)輸各種物質(zhì)

C. 作為反應(yīng)介質(zhì)并參與某些代謝反應(yīng)

D. 良好溶劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物細(xì)胞雜交過程示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）植物體細(xì)胞雜交的第①步是去掉細(xì)胞壁,分離出有活力的原生質(zhì)體。目前此步聚最常用的方法是酶解法，也就是在溫和的條件下用 等分解植物的細(xì)胞壁。

（2）人工誘導(dǎo)②過程原生質(zhì)體融合的物理方法是：利用 等（至少寫出兩種）促使原質(zhì)體融合；化學(xué)方法是用 等試劑作為誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)融合。動(dòng)物細(xì)胞融合與植物生質(zhì)體融合的誘導(dǎo)方法類似，動(dòng)物細(xì)胞的融合還常用到 作為誘導(dǎo)劑。

（3）③表示融合后的原生質(zhì)體再生細(xì)胞壁，新細(xì)胞壁的產(chǎn)生與細(xì)胞內(nèi) （細(xì)胞器)有密切關(guān)系。

（4）圖中④過程表示 ,⑤過程表示 ，由雜種細(xì)胞能長成雜種植株所依據(jù)的原理是 。

（5）植物體細(xì)胞雜交在育種工作中具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值，其突出的優(yōu)點(diǎn)是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的體細(xì)胞中有46條染色體，其中23條來自父親，23條來自母親，一個(gè)人形成的某個(gè)配子中，23條染色體全部來自父方的概率是

A. 1/2 B. （1/2）23 C. 2×（l/2）23 D. （1/2）46

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】同源染色體指

A. 一條染色體復(fù)制形成的兩條染色體

B. 分別來自父方和母方的兩條染色體

C. 形態(tài)特征大體相同的兩條染色體

D. 減數(shù)分裂過程中聯(lián)會(huì)的兩條染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】等位基因分離和非同源染色體上的非等位基因自由組合定律發(fā)生于( )

A. 有絲分裂后期 B. 有絲分裂間期

C. 減數(shù)第一次分裂后期 D. 減數(shù)第二次分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人和動(dòng)物體內(nèi)的代謝終產(chǎn)物CO2形成的場所是

A. 細(xì)胞溶膠和線粒體 B. 內(nèi)環(huán)境 C. 線粒體 D. 細(xì)胞溶膠

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同步練習(xí)冊答案