細(xì)胞膜的組成成分中，一般不含（ ）

A．磷脂 B．核酸 C．蛋白質(zhì) D．糖類

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016山西沂州一中高二上期末生物補(bǔ)考試卷（解析版） 題型：選擇題

形成反射時興奮傳導(dǎo)的特點(diǎn)是（ ）

A．一個神經(jīng)元上是雙向的

B．兩個神經(jīng)元之間是雙向的

C．在一個反射弧中是雙向的

D．一個神經(jīng)元上是單向的

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽六安第一中學(xué)高三下綜合訓(xùn)練（六）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

“藕——魚”共同種養(yǎng)模式不僅提高經(jīng)濟(jì)效益，而且有效地降低污染。請分析回答下列問題：

（1）蓮藕和魚共同種養(yǎng)后，魚類的糞便可以為蓮藕生長提供肥料，魚所同化的能量 （能/不能）流入蓮藕。

（2）蓮藕田中部分生物存在如上圖的食物網(wǎng)：圖中瓢蟲與蜘蛛的中間關(guān)系是 。蜘蛛占有 個營養(yǎng)級，若蜘蛛增重1g，至少需要消耗蓮藕 g，圖中缺少的生態(tài)系統(tǒng)組成成分有 。

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科目：高中生物 來源：2016屆山西臨汾市高三3月月考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2014年8月西非國家爆發(fā)大面積的埃博拉疫情，埃博拉病毒發(fā)病快，致死率高。埃博拉病毒的遺傳物質(zhì)是單鏈RNA（—RNA），宿主細(xì)胞內(nèi)病毒的增殖過程如下圖，—RNA和+RNA的堿基是互補(bǔ)配對的。下列敘述錯誤的是

A．過程①所需嘌呤比例與過程③所需嘧啶比例相同

B．—RNA和+RNA均有RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn)

C．過程②需要tRNA由宿主細(xì)胞提供

D．—RNA和+RNA均可與核糖體結(jié)合

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用顯微鏡鏡檢人血涂片時，發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有一清晰的淋巴細(xì)胞如圖．為進(jìn)一步放大該細(xì)胞，首先應(yīng)將其移至視野正中央，則裝片的移動方向應(yīng)是（ ）

A．向右上方 B．向左上方 C．向右下方 D．向左下方

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水溶性染色劑PI，能與核酸結(jié)合而使細(xì)胞核著色，可將其應(yīng)用于細(xì)胞死活的鑒別．細(xì)胞浸泡于一定濃度的PI中，僅有死亡細(xì)胞的核會被染色，活細(xì)胞則不著色，但將PI注射到細(xì)胞中，則細(xì)胞核會著色．利用PI鑒別細(xì)胞的基本原理是（ ）

A．死細(xì)胞與活細(xì)胞的核酸結(jié)構(gòu)不同

B．死細(xì)胞與活細(xì)胞的核酸含量不同

C．活細(xì)胞能分解染色劑PI

D．活細(xì)胞的細(xì)胞膜阻止PI的進(jìn)入

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個由n條肽鏈組成的蛋白質(zhì)分子共有m個氨基酸，該蛋白質(zhì)分子完全水解共需水分子（ ）

A．n個 B．m個 C．（m+n）個 D．（m﹣n）個

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)泡菜制作及亞硝酸鹽含量測定的敘述中，正確的是（　�。�
A．泡菜制作需要配制鹽水，其中鹽與水的質(zhì)量比為4：1
B．泡菜腌制時間長短會影響亞硝酸鹽含量，但溫度和食鹽的用量不影響其含量
C．對顯色反應(yīng)樣品進(jìn)行目測，可精確算出泡菜中的亞硝酸鹽含量
D．將顯色后的樣品與已知濃度標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行目測比較，可估算出泡菜的亞硝酸鹽含量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)和功能的說法，錯誤的是（　�。�
A．原核細(xì)胞都沒有生物膜系統(tǒng)，但不是所有真核細(xì)胞都有生物膜系統(tǒng)
B．細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心，代謝旺盛的細(xì)胞中細(xì)胞核增多
C．由卵細(xì)胞直接發(fā)育成雄蜂的過程中發(fā)生了細(xì)胞分化，體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
D．神經(jīng)遞質(zhì)的釋放、質(zhì)壁分離和動物細(xì)胞分裂過程都體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性

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