【題目】將一綠色植物放在密閉裝置內(nèi)，在恒定且適宜溫度下，依次經(jīng)過(guò)如下處理：①黑暗中放置一段時(shí)間；②給予一定強(qiáng)度的光照；③維持光照，并添加NaHCO3溶液。測(cè)得裝置內(nèi)O2濃度的變化如右圖所示，下列分析錯(cuò)誤的是

A．AB段植物呼吸作用的速率是恒定的

B．B點(diǎn)開始進(jìn)行光照處理

C．BD段光合作用速率大于呼吸作用速率

D．CD段光合作用的限制因素是CO2濃度

【答案】C

【解析】

試題分析：溫度恒定，呼吸作用速度不變，因此AB段植物呼吸作用的速率是恒定的，A正確；從B點(diǎn)開始，氧氣開始增加，說(shuō)明進(jìn)行了光合作用，產(chǎn)生了氧氣，B正確；CD段氧氣不再增加，說(shuō)明呼吸作用速度與光合作用速度相等，C錯(cuò)誤；由于綠色植物放在密閉裝置內(nèi)，隨著光合作用的進(jìn)行，CO2濃度降低，光合作用速度下降，故限制因素為CO2濃度，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示培養(yǎng)和分離某種細(xì)菌的部分操作步驟，下列敘述正確的是（　　）

A.步驟①倒平板操作時(shí)，倒好后應(yīng)立即將其倒過(guò)來(lái)放置

B.步驟②接種環(huán)火焰上灼燒后迅速蘸取菌液后劃線

C.步驟③三個(gè)方向劃線，使接種物逐漸稀釋，培養(yǎng)后出現(xiàn)單個(gè)菌落

D.步驟④恒溫培養(yǎng)箱培養(yǎng)后可用來(lái)對(duì)大腸桿菌進(jìn)行計(jì)數(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)食可刺激小腸K細(xì)胞分泌多肽GIP,GIP可作用于胰島細(xì)胞和脂肪細(xì)胞，使血糖濃度 降低，其作用機(jī)制如圖所示（①一④代表細(xì)胞膜上的結(jié)構(gòu)）。下列推斷錯(cuò)誤的是

A. 圖中②③④的結(jié)構(gòu)均不相同

B. 與注射相比，口服葡萄糖會(huì)使體內(nèi)胰島素水平更高

C. GIP能促進(jìn)葡萄糖進(jìn)人脂肪細(xì)胞并轉(zhuǎn)化為脂肪

D. 通過(guò)注射胰島素可治療因結(jié)構(gòu)②受損導(dǎo)致的糖尿病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究影響豌豆幼苗細(xì)胞線粒體耗氧速率的因素，按圖示順序依次向測(cè)定儀中加入線粒體及相應(yīng)物質(zhì)，測(cè)定氧氣濃度的變化，結(jié)果如圖(注：圖中呼吸底物是指在呼吸過(guò)程中被氧化的物質(zhì))。下列分析正確的是(　　)

A. 加入的呼吸底物是葡萄糖

B. 過(guò)程①沒(méi)有進(jìn)行有氧呼吸第三階段

C. 過(guò)程②比⑤耗氧速率低的主要原因是[H]不足

D. 過(guò)程④比③耗氧速率低的主要原因是呼吸底物不足

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖2所示，將某種植物的成熟細(xì)胞放在一定濃度蔗糖溶液中一段時(shí)間，S代表兩種結(jié)構(gòu)間的平均距離，記錄s與時(shí)間的關(guān)系，如圖1，下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.由圖2可以看出原生質(zhì)層的伸縮性遠(yuǎn)大于細(xì)胞壁的伸縮性

B.用黑藻葉片進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí)，葉綠體的存在不會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察

C.在0-t時(shí)間段內(nèi)，隨時(shí)間的延長(zhǎng)細(xì)胞吸水能力逐漸減弱

D.若s在逐漸減小，說(shuō)明此時(shí)細(xì)胞液濃度大于蔗糖溶液的濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示洋蔥根尖分生組織內(nèi)的細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí)，每個(gè)細(xì)胞中核DNA含量的變化。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 細(xì)胞分裂過(guò)程中顯著的變化有DNA含量和染色體行為的變化

B. 當(dāng)細(xì)胞核體積增大到最大體積的一半時(shí)，DNA的含量開始急劇增加

C. 利用藥物抑制DNA合成，細(xì)胞將停留在分裂期的中期

D. 在細(xì)胞周期中，細(xì)胞分裂間期的呼吸速率大于分裂期的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員將水葫蘆置于不同磷含量的營(yíng)養(yǎng)液中培養(yǎng)，一段時(shí)間后，測(cè)定葉腋內(nèi)激素水平并統(tǒng)計(jì)單株平均分蘗數(shù)，結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的敘述中，正確的是（ ）

A.隨著培養(yǎng)液中生長(zhǎng)素/細(xì)胞分裂素配比的增大，水葫蘆單株分蘗數(shù)減少

B.高磷培養(yǎng)液既促進(jìn)水葫蘆細(xì)胞分裂素的合成，又抑制生長(zhǎng)素的合成

C.磷含量為6mg/L的培養(yǎng)液，對(duì)水葫蘆分蘗既不促進(jìn)也不抑制

D.葉腋內(nèi)細(xì)胞分裂素含量相對(duì)較高時(shí)，水葫蘆單株分蘗數(shù)較多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員在研究某生態(tài)系統(tǒng)中植物與草食性昆蟲之間的關(guān)系時(shí)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)煙草葉片受到甲種蛾幼蟲的采食刺激后，會(huì)釋放出揮發(fā)性的化學(xué)物質(zhì)。這種化學(xué)物質(zhì)白天會(huì)吸引甲種蛾幼蟲的天敵，夜間會(huì)驅(qū)趕乙種蛾，使其不能在煙草葉片上產(chǎn)卵(乙種蛾幼蟲也采食煙草葉片)。

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類主要有_________________。煙草葉片釋放的揮發(fā)性化學(xué)物質(zhì)屬于_________ 信息，這一信息將_____________ 種生物聯(lián)系起來(lái)。

（2）甲種蛾幼蟲與煙草的種間關(guān)系是______ ，甲種與乙種蛾幼蟲的種間關(guān)系是_______。

（3）上述現(xiàn)象說(shuō)明，生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的信息能夠調(diào)節(jié)__________ ，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

（4）中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院培育的抗蟲煙草的推廣，在_____________等方面具有重要意義。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)病理性疼痛是軀體感覺神經(jīng)系統(tǒng)的損傷或疾病而直接造成的疼痛，是由于脊髓的SG區(qū)發(fā)生功能障礙所致，科研人員對(duì)其發(fā)病機(jī)理進(jìn)行了研究。


（1）圖1中____________（填圖中字母）是感受器，其受到刺激后，興奮沿傳入神經(jīng)傳導(dǎo)，傳至位于SG區(qū)的神經(jīng)纖維末梢，引起儲(chǔ)存在____________內(nèi)的谷氨酸（一種興奮性遞質(zhì)）釋放。谷氨酸引起突觸后神經(jīng)元的細(xì)胞膜內(nèi)電位發(fā)生的改變是________________________突觸后神經(jīng)元受到刺激后，經(jīng)一系列神經(jīng)傳遞過(guò)程，最終在____________產(chǎn)生痛覺。

（2）SG區(qū)神經(jīng)纖維末梢上分布有離子通道N（如圖1））該通道與神經(jīng)病理性疼痛密切相關(guān)�？蒲腥藛T利用通道N抑制劑處理SG區(qū)神經(jīng)元，給予突觸前神經(jīng)元一定的電刺激，測(cè)定突觸后膜的電信號(hào)變化，得到圖2所示結(jié)果。

①據(jù)圖2可知，抑制劑處理導(dǎo)致突觸后膜的電信號(hào)頻率降低，推測(cè)通道N開放，會(huì)引起____________，導(dǎo)致SG區(qū)對(duì)傷害性刺激的反應(yīng)增強(qiáng)，出現(xiàn)痛覺敏感。

②依據(jù)本研究，開發(fā)減緩神經(jīng)病理性疼痛藥物的思路是________________________。

（3）SG區(qū)的神經(jīng)元包括興奮性神經(jīng)元與抑制性神經(jīng)元兩大類。為進(jìn)一步研究該突觸前膜釋放的谷氨酸所作用的神經(jīng)元類型，科研人員用綠色熒光蛋白標(biāo)記了抑制性神經(jīng)元，用通道N激活劑處理小鼠的SG區(qū)神經(jīng)元，在突觸前神經(jīng)元施加刺激，分別檢測(cè)有綠色熒光和無(wú)熒光的神經(jīng)元細(xì)胞膜的電信號(hào)頻率的變化。若____________，則可判斷谷氨酸作用對(duì)象為興奮性神經(jīng)元。

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