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5.下列生命活動中,可“雙向”進行的是(  )
A.食物鏈和食物網中能量流動
B.金絲雀虉草的胚芽鞘中生長素的極性運輸
C.草原生態(tài)系統(tǒng)中狼和兔子間的信息傳遞
D.內環(huán)境中組織液和淋巴間的物質轉移

分析 1、能量流動的特點:單向流動、逐級遞減.
2、信息傳遞的特點:往往是雙向的.
3、內環(huán)境的組成及其關系:
3、生長素的極性運輸是指生長素只能從形態(tài)學上端到形態(tài)學下端.

解答 解:A、能量食物鏈和食物網中只能單向流動,A錯誤;
B、金絲雀虉草的胚芽鞘中生長素的極性運輸只能從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端,不能雙向進行,B錯誤;
C、生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞往往是雙向的,C正確;
D、內環(huán)境中組織液中的物質只能向淋巴轉移,不能反向進行,D錯誤.
故選:C.

點評 本題綜合考查生態(tài)系統(tǒng)的功能、生長素的產生及運輸、內環(huán)境等知識,要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動和信息傳遞的特點;識記生長素的運輸;識記內環(huán)境的組成,掌握各組成成分之間的關系,能結合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關于核酸知識表示正確的是( 。
A.
B.
C.
D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖為正常男性體細胞有絲分裂某時期的顯微圖象,這一時期的染色體縮短到最小程度,便于觀察和研究.下列有關這一圖象的分析中,正確的是(  )
A.該圖為有絲分裂前期圖B.該圖為人類染色體組型圖
C.所示細胞含有46條常染色體D.所示細胞含有2個染色體組

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.基因上胞嘧啶的甲基化能阻止基因的表達.關于某人B淋巴細胞和胰島B細胞內基因、酶以及ATP的說法,不正確的是( 。
A.基因的表達會受到激素、淋巴因子等物質的影響
B.兩種細胞形態(tài)結構功能不同的根本原因在于mRNA不同
C.酶和ATP是基因表達的直接產物
D.B淋巴細胞中的胰島素基因可能被甲基化

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.將剝離出的神經-骨骼肌標本(圖1)放在適宜溶液內,該溶液能夠保持標本活性.請回答下列有關問題:

(1)上述適宜溶液中,含量上占有明顯優(yōu)勢的無機鹽離子是Na+、Cl-
(2)設計簡便實驗探究圖1中的神經是傳入神經還是傳出神經,寫出基本思路:用適宜的電刺激該神經,觀察骨骼肌是否收縮.
(3)圖1中,在A點兩側(a點、b點)神經上放置電表的兩極,在B點給與適宜電刺激,測量結果如圖2所示.若在A點用藥物普魯卡因(阻止該處神經電流通過)處理,再重復上述實驗,請在圖3的坐標中會出測量結果.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關于動物細胞培養(yǎng)的敘述正確的是(  )
A.動物細胞培養(yǎng)過程中往往使用液體培養(yǎng)基
B.動物細胞培養(yǎng)的目的是為了培養(yǎng)動物個體
C.在培養(yǎng)過程中通常要通入5%的CO2刺激細胞呼吸
D.動物細胞培養(yǎng)過程中可用胃蛋白酶將動物組織分散成單個細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關于蛋白質功能的敘述,錯誤的是(  )
A.構成細胞和生物體的重要物質B.參與人和動物的免疫活動
C.參與生物體內的信息傳遞D.決定生物的遺傳性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.觀察線粒體時對線粒體進行染色所使用的活體染色劑是( 。
A.雙縮脲試劑B.健那綠染液C.斐林試劑D.重鉻酸鉀溶液

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.細胞受到致癌因子的作用可能發(fā)生癌變,人體免疫系統(tǒng)能監(jiān)控、清除癌變的細胞.請回答:
(1)致癌因子大致分為三類,除病毒致癌因子外,還有物理和化學致癌因子.
(2)致癌病毒的某種蛋白質處理后作為抗原(填“抗原”或“抗體”)注入癌癥早期患者體內,刺激T細胞增殖分化為效應T細胞(和記憶細胞),從而增強患者免疫系統(tǒng)的監(jiān)控、清除能力,達到治療效果.
(3)經上述治療后,患者能夠抵御同種致癌病毒的再次侵染,主要原因是(病毒再次侵染時,患者體內的)記憶細胞迅速增殖分化,快速產生大量的抗體.

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