【題目】著名的生物進(jìn)化論專家恩斯特·邁爾認(rèn)為“生物學(xué)中只有一條規(guī)律,那就是所有的概括都有例外!毕铝杏嘘P(guān)生物學(xué)中“不一定”的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。
A.著絲點(diǎn)數(shù)不一定等于染色體數(shù)
B.有核糖體的不一定是真核細(xì)胞
C.DNA分子數(shù)目不一定等于染色單體數(shù)
D.同源染色體的大小、形態(tài)不一定相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因型為AaXbY小鼠僅因?yàn)闇p數(shù)分裂過(guò)程中染色體未正常分離,而產(chǎn)生一個(gè)不含性染色體的Aa型配子。等位基因A、a位于2號(hào)染色體。下列關(guān)于染色體未分離時(shí)期的分析正確的是( )
①2號(hào)染色體一定在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離
②2號(hào)染色體可能在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離
③性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離
④性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離
A.②③ B.①④ C.①③ D.②④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】孟徳爾利用“假說(shuō)一演繹”法發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳規(guī)律。下列對(duì)其研究過(guò)程的分析,正確的是
A.在豌豆雜交、F1自交和測(cè)交的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出問(wèn)題
B.假說(shuō)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”
C.為了驗(yàn)證所作出的假說(shuō)是否正確,設(shè)計(jì)并完成了正交和反交實(shí)驗(yàn)
D.先研究一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳,再研究?jī)蓪?duì)或多對(duì)相對(duì)性狀的遺傳
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅的某對(duì)相對(duì)性狀由等位基因G、g控制,且對(duì)于這對(duì)性狀的表現(xiàn)型而言,G對(duì)g完全顯性。受精卵中不存在G、g中的某個(gè)特定基因時(shí)會(huì)致死。用一對(duì)表現(xiàn)型不同的果蠅進(jìn)行交配,得到的子一代果蠅中雌:雄=2:1,且雌蠅有兩種表現(xiàn)型。據(jù)此可推測(cè):雌蠅中( )
A. 這對(duì)等位基因位于常染色體上,G基因純合時(shí)致死
B. 這對(duì)等位基因位于常染色體上,g基因純合時(shí)致死
C. 這對(duì)等位基因位于X染色體上,g基因純合時(shí)致死
D. 這對(duì)等位基因位于X染色體上,G基因純合時(shí)致死
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知20種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量是a,現(xiàn)有某蛋白質(zhì)分子的相對(duì)分子質(zhì)量為b,由n條多肽鏈組成,則此蛋白質(zhì)分子中含有的肽鍵數(shù)是( )
A. (b-18n)/(a-18)
B. (b-an)/(a-18)
C. [(b-18n)/(a-18)]-1
D. (b-n)/a
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)分析回答下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐的問(wèn)題:
(1)制作牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基時(shí),倒平板操作的步驟是:將滅過(guò)菌的培養(yǎng)皿放在火焰旁的桌面上,右手拿裝有培養(yǎng)基的錐形瓶,左手拔出 ;右手拿錐形瓶,將 迅速通過(guò)火焰;用左手的拇指和食指將培養(yǎng)皿打開一條稍大于瓶口的縫隙,右手將錐形瓶中的________倒入培養(yǎng)皿,左手立即蓋上培養(yǎng)皿的皿蓋;等待平板冷卻 后,將平板倒過(guò)來(lái)放置,使 在下、 在上。
(2)植物的組織培養(yǎng)除需營(yíng)養(yǎng)和激素外,______、 、 等外界條件也很重要。
(3)制作果酒用的酵母菌屬于兼性厭氧型微生物的依據(jù)是: 。
(4)用萃取法提取胡蘿卜素的實(shí)驗(yàn)中,要將胡蘿卜進(jìn)行粉碎和干燥的目的是:
;過(guò)濾萃取液的目的是: 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】不同生物含有的核酸種類不同。真核生物同時(shí)含有DNA和RNA,病毒體內(nèi)含有DNA或RNA,下列各種生物中關(guān)于堿基、核苷酸種類的描述不正確的是( )
A | B | C | D | |
堿基 | 5種 | 5種 | 4種 | 4種 |
核苷酸 | 8種 | 8種 | 4種 | 8種 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確層次是
①皮膚
②胃黏膜
③神經(jīng)元
④變形蟲
⑤細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物
⑥病毒
⑦同一片草地上的所有山羊
⑧一個(gè)池塘中的所有魚類
⑨一片森林
⑩一個(gè)池塘中的所有生物
A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B.③②①④⑦⑩⑨
C.③②①④⑦⑧⑩⑨ D.⑤②①④①⑩⑨
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】教材基礎(chǔ)知識(shí)填空
(1)細(xì)胞是生物體_________的基本單位.
(2)脂質(zhì)分為脂肪、_____、________。
(3)膽固醇是構(gòu)成_________的重要成分,在人體內(nèi)還參與血液中______的運(yùn)輸。
(4)分離各種細(xì)胞器常用方法是_________。
(5)ATP是細(xì)胞的直接能源物質(zhì),根細(xì)胞形成它時(shí)所需能量來(lái)自_________(填生理過(guò)程)。
(6)硝化細(xì)菌能將土壤中的氨氣氧化為亞硝酸,進(jìn)而將亞硝酸氧化成硝酸,利用這兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)中釋放出的化學(xué)能,將_________ 合成為糖類。
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