16．核酶（ribozyme）是具有催化功能的RNA分子，在特異地結(jié)合并切斷特定的mRNA后，核酶可從雜交鏈上解脫下來，重新結(jié)合和切割其他的mRNA分子，下列關(guān)于核酶的敘述，正確的是（　�。�
A．核酶徹底水解后的產(chǎn)物是氨基酸
B．核酶與催化底物特異性結(jié)合時(shí)，有氫鍵形成
C．低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)
D．與不加核酶組相比，加核酶組mRNA降解較快，由此可反映核酶的高效性

分析 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無機(jī)催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復(fù)，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使酶永久性的失活），據(jù)此分析解答．

解答 解：A、核酶是具有催化功能的RNA分子，徹底水解后的產(chǎn)物是核糖核苷酸，A錯(cuò)誤；
B、核酶與催化底物特異性結(jié)合時(shí)，核酶和mRNA之間有氫鍵形成，B正確；
C、低溫能降低酶活性，但低溫不能破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，C錯(cuò)誤；
D、與不加核酶組相比，加核酶組mRNA降解較快，由此可反映核酶的催化性，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題以核酶為素材，考查了酶的有關(guān)知識(shí)，要求考生掌握蛋白質(zhì)鑒定的原理，掌握酶的特性，能夠根據(jù)題干信息中催化過程確定催化過程中的氫鍵的形成和磷酸二酯鍵的斷裂，難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．人的糖蛋白必須經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進(jìn)一步加工合成，通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)，可以使人的糖蛋白基因得以表達(dá)的受體細(xì)胞是（　�。�
A．大腸桿菌B．酵母菌C．T4噬菌體D．質(zhì)粒DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

8．囊性纖維化病是一種常染色體遺傳病．某對(duì)正常夫婦均有一個(gè)患該病的弟弟，而其他家庭成員都沒有患此�。畵�(jù)此可以判斷（　　）
A．該病為隱性基因控制的遺傳病
B．該夫婦所生的孩子不會(huì)有患病的風(fēng)險(xiǎn)
C．該夫婦的孩子患該病的概率為$\frac{1}{9}$
D．該夫婦的孩子的表現(xiàn)型正常但攜帶致病基因的概率為$\frac{1}{16}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列與細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能相關(guān)的敘述不正確的是（　�。�
A．所有細(xì)胞都具有磷脂雙分子層
B．所有細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNA
C．能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞都具有線粒體
D．能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定具有葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．研究人員從耐鹽堿野生大豆中獲得G基因，該基因受鹽脅迫誘導(dǎo)表達(dá)．為研究G基因的作用，將等量野生型、轉(zhuǎn)基因型、突變體的三種擬南芥數(shù)粒種子置于添加高濃度NaHCO3（鹽脅迫）的培養(yǎng)基上．一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)種子萌發(fā)率．以下說法不正確的是（　　）
A．本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄扛邼舛萅aHCO3對(duì)植物種子萌發(fā)的影響
B．G基因在擬南芥中表達(dá)后，應(yīng)該有助于提高其種子萌發(fā)時(shí)耐受鹽脅迫能力
C．正常條件下，轉(zhuǎn)基因型、突變體與野生型擬南芥種子的萌發(fā)狀態(tài)無明顯差異
D．鹽脅迫條件下，三種擬南芥種子萌發(fā)均受抑制，其中突變體耐鹽能力較低

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖表示某天然湖泊生態(tài)系統(tǒng)部分組成及其演替的部分階段．據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖示湖底的群落演替屬于初生演替．在兩種演替方式中，一般情況下該種演替經(jīng)歷的時(shí)間長(zhǎng)，速度緩慢．如果環(huán)境條件適宜該群落最終將演替到森林階段，它對(duì)光能的利用率將提高．
（2）輸入該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能．初夏季節(jié)蛙聲一片，這屬于物理信息，它有利于種群的繁衍．
（3）若要調(diào)查湖泊中某植物的種群密度，通常采用的方法是樣方法，同時(shí)可依據(jù)年齡組成來預(yù)測(cè)種群數(shù)量的變化趨勢(shì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．鈣是人體必需的化學(xué)元素，與骨和牙齒的形成以及肌肉功能等有關(guān)．血鈣的平衡與甲狀旁腺（依附在甲狀腺上）分泌的甲狀旁腺激素和甲狀腺分泌的降鈣素有關(guān)，具體調(diào)節(jié)過程如圖所示．請(qǐng)回答下列問題：
（1）降鈣素作用于腎臟相關(guān)細(xì)胞時(shí)，與其細(xì)胞膜上的（特異性）受體相結(jié)合，引起尿液中鈣濃度的升高；還可以與成骨細(xì)胞結(jié)合，促進(jìn)成骨細(xì)胞對(duì)Ca2+的吸收利用，最終使得血鈣濃度降低．
（2）甲狀旁腺激素可以使鈣在小腸處的吸收率升高，類似作用的物質(zhì)還有維生素D；還可以促進(jìn)腎臟對(duì)鈣的重吸收，最終使得血鈣濃度升高．
（3）如果人體血液中鈣離子含量太低，就會(huì)出現(xiàn)肌肉抽搐，由此推測(cè)鈣離子可以降低（填“提高”或“降低”）骨骼肌細(xì)胞的興奮性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列對(duì)藍(lán)藻和高等植物葉綠體的比較，正確的是（　�。�
A．藍(lán)藻細(xì)胞膜和葉綠體外膜的基本結(jié)構(gòu)不同
B．兩者所含的色素都相同
C．兩者都含有與光合作用相關(guān)的酶
D．兩者中的ATP都來自光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．微載體是由天然葡聚糖等組成的顆粒，常用與貼壁生長(zhǎng)的細(xì)胞培養(yǎng)，又叫做動(dòng)物細(xì)胞圍住培養(yǎng)，與其相關(guān)的裝置和流程圖如下，請(qǐng)回答：

（1）微載體的直徑很小，其培養(yǎng)原理是將對(duì)細(xì)胞無害的顆粒-微載體加入到培養(yǎng)液中，細(xì)胞在其表面附著（固著）/貼壁生長(zhǎng)，而且操作中需要通過攪動(dòng)使微載體始終保持懸浮狀態(tài)，而讓細(xì)胞與培養(yǎng)液充分接觸，這樣細(xì)胞就可以在載體表面繁殖成單層（“單層”、“多層”）
（2）培養(yǎng)罐中培養(yǎng)細(xì)胞時(shí)，要注意保持適宜的溫度和pH，還需要提供細(xì)胞所需的營(yíng)養(yǎng)、氣體環(huán)境等．為維持培養(yǎng)液的pH，應(yīng)在培養(yǎng)液中加入95%空氣和5%CO2的混合氣體．圖3是某科研小組培養(yǎng)的細(xì)胞，由于培養(yǎng)用具滅菌不嚴(yán)格，結(jié)果出現(xiàn)曲線2的情況，為了避免這種情況通�？梢栽谂囵B(yǎng)液中加入抗生素，其作用是防止培養(yǎng)過程中的污染（防止雜菌污染）．
（3）在生產(chǎn)單克隆抗體的過程中，雜交瘤細(xì)胞在加入培養(yǎng)罐前，需篩選出符合條件的細(xì)胞群，還要對(duì)選出的雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè)方能加入培養(yǎng)罐培養(yǎng)．
（4）科研人員利用明膠微載體培養(yǎng)出了胚胎干細(xì)胞，并在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子，成功構(gòu)建了骨組織．
（5）在試管動(dòng)物的培育中，涉及的關(guān)鍵技術(shù)是體外受精和早期胚胎的培養(yǎng)，再將一些胚胎進(jìn)行移植，就可以實(shí)現(xiàn)良種動(dòng)物的大量繁殖．移植中要求受體母牛要具有健康的體質(zhì)和正常繁殖的能力．

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