下圖是研究植物向性運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)示意圖，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說(shuō)明（ ）

A．根具有向重力性，莖具有負(fù)向重力性

B．生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用具有兩重性

C．根和莖的向性運(yùn)動(dòng)都是一種適應(yīng)

D．產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位是根尖和莖尖

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

19．一實(shí)驗(yàn)小組應(yīng)用NaCl進(jìn)行了“紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的探究實(shí)驗(yàn)”，先用不同濃度的NaCl溶液做質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)，當(dāng)質(zhì)壁分離完全后，用清水做質(zhì)壁分離后的復(fù)原實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�
NaCl溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%＜0.80.924681012＞14
質(zhì)壁分離時(shí)間/min不發(fā)生219462015＜13
質(zhì)壁分離程度-++++++++++++++++++++++++
質(zhì)壁分離復(fù)原時(shí)間/min不發(fā)生6002058580不發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
質(zhì)壁分離復(fù)原程度-++++++++++-
注：+表示質(zhì)壁分離與復(fù)原的程度．（　�。�
A．洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離的程度與NaCl溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)呈正相關(guān)關(guān)系
B．用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7%的NaCl溶液實(shí)驗(yàn)，洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離及分離后復(fù)原的時(shí)間都用最短
C．當(dāng)NaCl溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于8%時(shí)，洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中的DNA可溶于NaCl溶液中
D．當(dāng)NaCl溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于14%時(shí)，洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞失水過(guò)快而死亡導(dǎo)致質(zhì)壁分離程度低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．正常情況下，DNA分子在細(xì)胞內(nèi)復(fù)制時(shí)，雙螺旋解開(kāi)后會(huì)產(chǎn)生一段單鏈區(qū)，DNA結(jié)合蛋白（SSB）能很快地與單鏈結(jié)合，防止解旋的單鏈重新配對(duì)，而使DNA呈伸展?fàn)顟B(tài)，SSB在復(fù)制過(guò)程中可以重復(fù)利用，下列有關(guān)推理合理的是（　　）
A．SSB是一種解開(kāi)DNA雙螺旋的解旋酶
B．SSB與單鏈的結(jié)合將不利于DNA復(fù)制
C．SSB與DNA單鏈既可結(jié)合也可分開(kāi)
D．SSB與單鏈的結(jié)合遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)調(diào)查動(dòng)物種群密度方法的敘述，正確的是（ ）

A．草地中跳蝻的種群密度一般不采用樣方法進(jìn)行調(diào)查

B．對(duì)于活動(dòng)能力強(qiáng)，活動(dòng)范圍大的動(dòng)物最好采用樣方法調(diào)查種群密度

C．運(yùn)用標(biāo)志重捕法調(diào)查時(shí)，個(gè)體被捕捉的概率應(yīng)相等，而與標(biāo)記狀況、年齡和性別無(wú)關(guān)

D．對(duì)農(nóng)作物上的蚜蟲(chóng)，植物葉片上的昆蟲(chóng)卵常采用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)決定其自我調(diào)節(jié)能力的大小

B．生物多樣性的直接價(jià)值明顯小于它的間接價(jià)值

C．為了保護(hù)行將滅絕的動(dòng)物，最好為其建立自然保護(hù)區(qū)

D．蜜蜂通過(guò)“跳舞”告訴同伴蜜源屬于行為信息

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一個(gè)以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中，如果傳出神經(jīng)受到損傷，而其他部分正常，感受器受到刺激后，將表現(xiàn)為（ ）

A．既有感覺(jué)，又能運(yùn)動(dòng) B．失去感覺(jué)，同時(shí)肌肉無(wú)收縮反應(yīng)

C．有感覺(jué)，但肌肉無(wú)收縮反應(yīng) D．失去感覺(jué)，但能運(yùn)動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列激素的生理作用相互拮抗的是（ ）

A．生長(zhǎng)激素與甲狀腺激素 B．甲狀腺激素與腎上腺素

C．腎上腺素與胰高血糖素 D．胰島素與胰高血糖素

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年新疆維吾爾自治區(qū)普通高考第一次適應(yīng)性檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物體中化合物的敘述，正確的是

A．葡萄糖可存在于葉綠體和線粒體中

B．磷脂是所有細(xì)胞必不可少的脂質(zhì)

C．RNA聚合酶起作用時(shí)，細(xì)胞一定發(fā)生了分化

D．在載體蛋白的協(xié)助下，漿細(xì)胞消耗ATP分泌抗體

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年湖南省郴州市業(yè)水平考試摸底測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)酶的敘述中，不正確的是

A．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的催化劑 B．酶的數(shù)量因參與化學(xué)反應(yīng)而減少

C．多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA D．酶的催化需要適宜的溫度和pH

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