【題目】圖示為人體的特異性免疫過程。請據(jù)圖判斷下列有關敘述正確的是（ ）

A. 能特異性識別抗原的細胞有a、b、c、d、f

B. ⑤、⑥兩種免疫依次表示體液免疫和細胞免疫

C. HIV主要侵染細胞b，對⑤、⑥均有破壞作用

D. 細胞e→細胞d→③的過程發(fā)生在機體首次接觸抗原時

【答案】C

【解析】試題分析：分析圖示可知，細胞a為吞噬細胞，細胞b為T細胞，細胞c為B細胞，細胞d為效應T細胞，細胞f為漿細胞，細胞e和g均為記憶細胞。能特異性識別抗原的細胞有T細胞、B細胞、效應T細胞、記憶細胞，即細胞b、c、d、e和g，A項錯誤；⑤、⑥兩種免疫依次表示細胞免疫和體液免疫，B項錯誤；HIV主要侵染T細胞，即圖中的細胞b，對⑤（細胞免疫）和⑥（體液免疫）均有破壞作用，C項正確；細胞e→細胞d→③的過程發(fā)生在相同抗原再次侵入機體時，D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是描述生命現(xiàn)象的模型（部分），以下相關敘述正確的是

A. 若A代表人體下丘腦，a為一次飲入大量水，則b、c可分別代表抗利尿激素和尿量增加

B. 若A代表洋蔥表皮，a為一定濃度的蔗糖溶液，則b、c可分別代表液泡體積和吸水能力增大

C. 若A代表棉鈴蟲種群，a為誘捕雄蟲，則b、c可分別代表性別比例失調和種群密度升高

D. 若A代表小鼠機體，a為胸腺發(fā)育不良，則b、c可分別代表細胞免疫和體液免疫能力下降。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體淋巴管壁細胞生活的直接內(nèi)環(huán)境是（ ）
A.淋巴
B.淋巴和組織液
C.組織液
D.組織液和血漿

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組在調査人群中的遺傳病時，以“研究××病的遺傳方式”為課題。下列子課題中最為簡單可行且所選擇的調查方法最為合理的是

A. 研究貓叫綜合征的遺傳方式，在學校內(nèi)隨機抽樣調查

B. 研究青少年型糖尿病的遺傳方式，在患者家系中調查

C. 研究艾滋病的遺傳方式，在全市隨機抽樣調查

D. 研究紅綠色盲的遺傳方式，在患者家系中調查

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某26肽被水解成1個八肽，2個三肽，3個四肽，則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值及肽鍵分別是（　�。�
A.6、15
B.6、20
C.15、20
D.26、15

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列兩種激素屬于拮抗作用的是（ ）
A.胰高血糖素和胰島素
B.生長激素和甲狀腺激素
C.雌激素和抗利尿激素
D.甲狀腺激素和促甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】谷氨酸的R基為-C3H5O2，在一個谷氨酸分子中，含有碳和氧的原子數(shù)是（ ）

A. 4、4 B. 5、4 C. 4、5 D. 5、6

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，不屬于細胞免疫過程的是(　　)

A. 效應B細胞分泌抗體

B. 產(chǎn)生效應細胞毒性T細胞

C. 消滅被感染的體細胞

D. 對抗移植器官的異體細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質功能多種多樣，下列與其功能不相符合的是

A. 酶——催化

B. 抗體——免疫

C. 載體——運輸

D. 肌肉細胞的蛋白質——調節(jié)

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