下列概念圖中,a,b,c,d,e,f所知生物學(xué)概念正確的是  

A．跨膜運(yùn)輸、被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸、自由擴(kuò)敢、協(xié)助擴(kuò)散、紅細(xì)胞吸收氧
B．可遺傳變異、突變、基因重組、基因突變、染色體變異、21三體綜合征
C．具膜細(xì)胞器、雙層膜細(xì)胞器、單層膜細(xì)胞器、葉綠體、線粒體、完成有氧呼吸
D．神經(jīng)元、突起、胞體、軸突、樹(shù)突、突觸小體

B

解析試題分析：
A．紅細(xì)胞吸收葡萄糖屬于協(xié)助擴(kuò)散；錯(cuò)誤。
B．可遺傳變異包括突變、基因重組，突變包括基因突變和染色體變異，21三體綜合征屬于染色體數(shù)目變異；正確。
C．線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所；錯(cuò)誤。
D．軸突末梢膨大形成突觸小體；錯(cuò)誤。
考點(diǎn)：概念圖。
點(diǎn)評(píng)：本題相對(duì)綜合，可以通過(guò)理解記憶的方法平時(shí)加以訓(xùn)練。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆云南省高二第二次（6月）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列概念圖中,a,b,c,d,e,f所知生物學(xué)概念正確的是  

A．跨膜運(yùn)輸、被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸、自由擴(kuò)敢、協(xié)助擴(kuò)散、紅細(xì)胞吸收氧

B．可遺傳變異、突變、基因重組、基因突變、染色體變異、21三體綜合征

C．具膜細(xì)胞器、雙層膜細(xì)胞器、單層膜細(xì)胞器、葉綠體、線粒體、完成有氧呼吸

D．神經(jīng)元、突起、胞體、軸突、樹(shù)突、突觸小體

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年浙江省杭州市七校高三上學(xué)期期中考試生物卷 題型：選擇題

細(xì)胞中由膜包圍的結(jié)構(gòu)，可構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。下圖為細(xì)胞生物膜系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)組成概念圖，下列相關(guān)敘述不正確的是

A．圖中a,b,c分別是核膜、細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜

B．同時(shí)發(fā)生在m和p上的另一項(xiàng)物質(zhì)變化分別是[H]+O2→H2O、NADP++H++2e-→NADPH

C．圖中的f和h分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜

D．膜具有流動(dòng)性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)決定了圖中f→c膜之間的轉(zhuǎn)化

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列概念圖中,a,b,c,d,e,f所知生物學(xué)概念正確的是  


  1. A.
    跨膜運(yùn)輸、被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸、自由擴(kuò)敢、協(xié)助擴(kuò)散、紅細(xì)胞吸收氧
  2. B.
    可遺傳變異、突變、基因重組、基因突變、染色體變異、21三體綜合征
  3. C.
    具膜細(xì)胞器、雙層膜細(xì)胞器、單層膜細(xì)胞器、葉綠體、線粒體、完成有氧呼吸
  4. D.
    神經(jīng)元、突起、胞體、軸突、樹(shù)突、突觸小體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞中由膜包圍的結(jié)構(gòu)，可構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。下圖為細(xì)胞生物膜系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)組成概念圖，下列相關(guān)敘述不正確的是

A．圖中a,b,c分別是核膜、細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜

B．同時(shí)發(fā)生在m和p上的另一項(xiàng)物質(zhì)變化分別是[H]+O2→H2O、NADP++H++2e-→NADPH

C．圖中的f和h分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜

D．膜具有流動(dòng)性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)決定了圖中f→c膜之間的轉(zhuǎn)化

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