分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:A表示氨基,B、C、G表示R基,D表示羧基,E、F表示肽鍵.
解答 解:(1)分析圖解可知,該化合物中含有兩個(gè)肽鍵(-CO-NH-),因此圖所示的物質(zhì)是由3個(gè)氨基酸脫水縮合形成的.由于脫去兩分子的水,因此這個(gè)過程中相對(duì)分子質(zhì)量減少了=18×2=36.
(2)圖中表示R基的字母是B、C、G,肽鍵的結(jié)構(gòu)表示為-CO-NH-.
故答案為:
(1)3 脫水縮合 36
(2)B、C、G-CO-NH-
點(diǎn)評(píng) 本題考查了蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)方面的知識(shí),要求考生能夠根據(jù)圖示多肽的結(jié)構(gòu)判斷氨基酸的個(gè)數(shù)和種類;在解答此類題型時(shí)首先找到肽鍵,進(jìn)而找到各氨基酸的R基,再結(jié)合題意進(jìn)行解答.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將含酵母菌的葡萄糖溶液均分為4份,分別置于甲、乙、丙、丁四種條件下培養(yǎng),測(cè)得CO2和O2體積變化的相對(duì)值如圖.下列敘述正確的是( )
A.甲條件下,細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物除CO2外,還有乳酸
B.乙條件下,需氧呼吸比厭氧呼吸消耗的葡萄糖多
C.丙條件下,細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP最少
D.丁條件下,產(chǎn)物中的CO2全部來自線粒體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省紹興市高三上第一次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖1表示銀杏葉肉細(xì)胞內(nèi)部分代謝過程,甲~戊表示物質(zhì),①~⑤表示過程.某科研小組研究了不同環(huán)境條件下CO2濃度對(duì)銀杏凈光合速率的影響,得到如圖2所示曲線.請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖1中①~⑤表示的過程,能夠?yàn)殂y杏細(xì)胞吸收K+、NO3﹣等礦質(zhì)離子提供ATP的過程包括 (填數(shù)字標(biāo)號(hào)),物質(zhì)乙為 ,物質(zhì)丁為 .銀杏缺乏氮元素時(shí),會(huì)影響光合作用光反應(yīng)階段生成 ,從而影響碳反應(yīng)的進(jìn)行.
(2)從圖2可知,與20℃相比,溫度為15℃時(shí),增加CO2濃度對(duì)提高凈光合速率的效果不顯著,其原因是 .
(3)從圖2可知,當(dāng)CO2濃度低于300μmol•mol﹣1時(shí),28℃條件下的銀杏凈光合速率明顯低于20℃和l5℃下的原因可能是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體沿mRNA移動(dòng)的方向是從右向左 | |
B. | 圖中編碼天冬氨酸的密碼子是GAC | |
C. | RNA聚合酶可與起始密碼子結(jié)合啟動(dòng)翻譯 | |
D. | 該過程中合成的多肽氨基酸排列順序?yàn)樘?甘-色-丙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分裂 | B. | 物質(zhì)準(zhǔn)備 | ||
C. | 物質(zhì)準(zhǔn)備和細(xì)胞分裂 | D. | 細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞 | B. | 線粒體內(nèi)的[H]與O2結(jié)合 | ||
C. | 小腸絨毛細(xì)胞吸收葡萄糖 | D. | 丙酮酸形成乳酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | N 不僅是生物膜系統(tǒng)的重要成分,也是 ATP、DNA 不可缺少的成分 | |
B. | 人體內(nèi)環(huán)境中的 Na+、Cl-有維持滲透壓的功能 | |
C. | C 元素占人體細(xì)胞的百分比最高 | |
D. | C 元素在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間主要以二氧化碳的形式循環(huán) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 伴X染色體隱性遺傳病男性患者多于女性患者 | |
B. | 伴Y染色體遺傳病只在男性當(dāng)中表現(xiàn) | |
C. | 伴X染色體隱性遺傳病男性患者的父親和兒子一定患病 | |
D. | 伴X染色體隱性遺傳病具有隔代交叉遺傳的特點(diǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
學(xué)生 | 操作步驟 | ||||
解離 | 漂洗 | 染色 | 制片 | 觀察 | |
甲 | - | + | + | + | + |
乙 | + | - | + | + | + |
丙 | + | + | + | + | + |
A. | 甲觀察到的結(jié)果是染色過深,無法看清染色體 | |
B. | 乙觀察到的結(jié)果是細(xì)胞重疊,看不到染色體 | |
C. | 低倍鏡下找到細(xì)胞分裂圖象后,丙同學(xué)欲仔細(xì)觀察染色體的數(shù)目,應(yīng)選用的鏡頭組合為②和③ | |
D. | 丙同學(xué)可以看到處于有絲分裂中期的細(xì)胞中中心體發(fā)出星射線形成紡錘體 |
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