Question

某研究所的科研人員為了探究神經(jīng)系統(tǒng)對胰島素分泌的影響以及胰島素分泌與血糖變化的相互關(guān)系，選取體征相同以及對飼喂信號（鈴聲）反應一致的空腹實驗狗，分組編號后，按下表中實驗措施進行了不同實驗；甲、乙兩圖表示不同實驗條件下獲得的胰島素和血糖含量變化曲線，請分析回答：

編號		實驗措施	實驗結(jié)果
			胰島素變化曲線（10-5mg/dL）	血糖變化曲線（mg/dL）
一	①	不處理	a	Ⅰ
二	②	給予飼喂信號后飼喂食物
	③	給予飼喂信號不飼喂食物（假飼）	e	Ⅴ
三	④	注射胰島素溶液	b
	⑤	注射葡萄糖溶液		Ⅱ

（1）根據(jù)不同的實驗措施，在上表中補充填出對應的胰島素和血糖含量變化曲線標號．
（2）根據(jù)胰島素和血糖含量變化曲線，實驗④可以得出的結(jié)論是

 

．
（3）③號狗的實驗結(jié)果說明

 

和

 

兩種方式共同參與了胰島素分泌和血糖平衡的調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)該過程的神經(jīng)中樞位于

 

和

 

，感受假飼刺激的感覺器官是

 

；

 

結(jié)構(gòu)決定了該感覺器官產(chǎn)生的興奮在反射弧中的傳導是單向的；Ⅴ曲線回升的血糖來源于

 

．
（4）④、⑤兩組實驗體現(xiàn)了血糖變化與胰島素分泌的相互關(guān)系，但還不夠嚴謹，需要增加一組對照實驗，增加對照實驗的實驗措施是

 

．
（5）研究者給健康狗注射一種可以特異性破壞胰島B細胞的藥物-鏈脲佐菌素（STZ）進行血糖調(diào)節(jié)研究，若要判斷STZ是否成功破壞胰島B細胞，則應在狗飽足狀態(tài)下，通過測定胰島素含量、血糖含量或

 

來確定．

Answer 1

考點：神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用

專題：

分析：胰島素是由胰島分泌的，具有降低血糖的作用．通過探究實驗，掌握實驗設(shè)計的“對照原則”和“控制單一變量原則”以及對實驗結(jié)果的分析和歸納能力．

解答： 解：（1）②組因為給予飼喂信號是條件刺激，所以胰島素分泌先出現(xiàn)了上升，血糖濃度下降．飼喂食物后，由于吸收，使血糖濃度升高，從而刺激胰島B細胞分泌大量胰島素．使胰島素的分泌量又一次升高．因此，引起的胰島素和血糖含量變化曲線分別是d、III．
④組注射胰島素溶液，導致胰島素含量上升，又由于胰島素的降血糖作用，在沒有補充糖的前提下，而使血糖濃度下降，低于正常值．隨著多余的胰島素被分解，血糖逐漸恢復到正常值．引起的胰島素含量變化曲線是b，引起的血糖含量變化曲線是IV．
⑤組注射葡萄糖溶液直接導致血糖濃度迅速升高從而導致隨之而來的胰島素含量的升高，所以引起的胰島素含量變化曲線是c，引起血糖含量變化的曲線是II．
（2）胰島素的作用是促進血糖進入細胞，氧化分解、合成糖原和轉(zhuǎn)變?yōu)榉翘俏镔|(zhì)，因此能降低血糖．根據(jù)胰島素和血糖含量變化曲線可知，注射胰島素后血糖濃度下降，故可以得出的結(jié)論胰島素具有降低血糖的作用．
（3））③號狗的實驗結(jié)果說明血糖調(diào)節(jié)方式包括體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)；激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要調(diào)節(jié)方式，必須靠體液來運輸，它的作用途徑自然是血液的傳送，二者密切配合共同完成人體的自我調(diào)節(jié)．因為聽覺的形成需有感覺器官耳和中樞大腦皮層的參與，因此，形成感覺的部位在大腦皮層，而血糖平衡中樞又是下丘腦．反射弧中興奮的傳遞是單向的，因在突觸中的傳遞是單向的，Ⅴ曲線回升，血糖來源于肝糖元分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化．
（4）根據(jù)實驗設(shè)計的單一變量原則，對照實驗的實驗措施是注射等量的生理鹽水．
（5）破壞胰島B細胞，血糖濃度過高，超過腎糖閾后會隨尿液排出，故可通過測定尿糖來判斷．
故答案為：
（1）

編號		實驗措施	實驗結(jié)果
			胰島素變化曲線 （10-5mg/dL）	血糖變化曲線 （mg/dL）
一	①	不處理
二	②	給予飼喂信號后飼喂食物	d	Ⅲ
	③	給予飼喂信號不飼喂食物（假飼）
三	④	注射胰島素溶液		Ⅳ
	⑤	注射葡萄糖溶液	c

（2）胰島素具有降低血糖的作用
（3）神經(jīng)調(diào)節(jié) 體液調(diào)節(jié)   大腦皮層   下丘腦    耳    突觸    肝糖原的分解和脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化
（4）注射生理鹽水
（5）尿液中是否含糖

點評：此題考查的是血糖平衡調(diào)節(jié)相關(guān)知識、引起血糖濃度變化的相關(guān)因素及胰島素的作用，意在考查學生的理解和應用能力，試題較難．