18．已知真核生物的基因中有些序列不參與蛋白質(zhì)的編碼，現(xiàn)有一個(gè)真核生物的基因轉(zhuǎn)錄出成熟mRNA，并以其為模板翻譯出蛋白質(zhì)．下列說(shuō)法正確的組合是（　　）
①可以依據(jù)成熟mRNA的序列推測(cè)基因的全部序列
②不能根據(jù)成熟mRNA的序列推測(cè)基因的全部序列
③可以根據(jù)蛋白質(zhì)的氨基酸序列推測(cè)成熟mRNA的精確序列
④不能根據(jù)蛋白質(zhì)的氨基酸序列推測(cè)成熟mRNA的精確序列．
A．①③B．①④C．②③D．②④

分析 1、真核基因包括編碼區(qū)和非編碼區(qū)，其中編碼區(qū)又分為內(nèi)含子和外顯子，只有編碼區(qū)的外顯子才能正在編碼蛋白質(zhì)．
2、密碼子的特點(diǎn)：一種密碼子只能編碼一種氨基酸，但一種氨基酸可能由一種或多種密碼子編碼；密碼子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遺傳密碼．

解答 解：①②由于真核基因中有些序列不參與蛋白質(zhì)的編碼，因此不能依據(jù)成熟mRNA的序列推測(cè)基因的全部序列，①錯(cuò)誤，②正確；
③④由于密碼子具有簡(jiǎn)并性，因此不能根據(jù)蛋白質(zhì)的氨基酸序列推測(cè)成熟mRNA的精確序列，③錯(cuò)誤，④正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)，掌握真核基因的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及密碼子的特點(diǎn)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)做出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省三明市高二上第二階段文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體內(nèi)血紅蛋白和肝糖原的基本單位分別是（ ）

A．氨基酸、纖維素 B．氨基酸、葡萄糖

C．核苷酸、核糖 D．多肽、乳酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖是某真核細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列說(shuō)法正確的有（　　）
A．②與該細(xì)胞的細(xì)胞壁形成有關(guān)B．⑦與艾滋病病原體的化學(xué)成分相似
C．②和⑤在結(jié)構(gòu)、功能上沒(méi)有聯(lián)系D．漿細(xì)胞與該細(xì)胞相比②③④⑤數(shù)量更多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．磷脂雙分子層是構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架，但磷脂與物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸無(wú)關(guān)
B．細(xì)胞有氧呼吸不一定要在線粒體中，但都能合成ATP
C．細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度與膜蛋白的種類有關(guān)，與數(shù)量無(wú)關(guān)
D．藍(lán)藻和水綿都能進(jìn)行光合作用，二者的葉綠體中都含有DNA和光合色素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)酵母菌和乳酸菌的說(shuō)法，不正確的是（　�。�
A．都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸但不一定產(chǎn)生CO2
B．都具有細(xì)胞膜但不一定有生物膜系統(tǒng)
C．都具有細(xì)胞核但遺傳物質(zhì)不一定DNA
D．都含有核糖體和細(xì)胞壁但細(xì)胞壁的成分不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．常見(jiàn)的釀酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖，但自然界中的某些酵母可以分解木糖產(chǎn)生酒精，但對(duì)酒精的耐受能力較差，科學(xué)家們利用人工誘變的技術(shù)獲得了能利用木糖且對(duì)酒精耐受力強(qiáng)的釀酒酵母突變型，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）獲得上述突變型釀酒酵母的方法是：人工誘變后，使用木糖為碳源且添加一定濃度酒精的的液體培養(yǎng)基進(jìn)行選擇培養(yǎng)．
（2）獲得上述突變型釀酒酵母后，需要進(jìn)行分離純化，操作步驟如圖：

制備以上過(guò)程所需的培養(yǎng)基時(shí)需要倒平板操作，平板冷凝后需要倒置的原因是防止皿蓋上的冷凝水落入培養(yǎng)基造成污染，圖乙是圖甲過(guò)程A純化培養(yǎng)的結(jié)果，接種時(shí)劃線的順序是①③②，圖丙是圖甲過(guò)程C純化培養(yǎng)的結(jié)果，推測(cè)接種時(shí)主要的操作失誤是涂布不均勻．
（3）為測(cè)定突變型釀酒酵母的活性，用適宜濃度的海藻酸鈉溶液將活化的酵母細(xì)胞固定化后發(fā)酵無(wú)菌麥芽汁制酒，實(shí)驗(yàn)中當(dāng)海藻酸鈉濃度較低時(shí)，細(xì)胞活力較低原因是海藻酸鈉濃度較低時(shí)包埋不緊密，酶分子容易漏出，數(shù)量不足．若發(fā)酵條件符合操作要求．10天后檢查發(fā)酵液發(fā)現(xiàn)麥芽汁幾乎無(wú)酒味，發(fā)酵失敗最可能的原因是將海藻酸鈉熔化時(shí)未冷卻就將活化的酵母菌液倒入．
（4）在血紅蛋白的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，從紅細(xì)胞中釋放出血紅蛋白常用的方法是將紅細(xì)胞放在蒸餾水和甲苯溶液中吸水脹破，純化蛋白質(zhì)常用的方法是凝膠色譜法（或電泳、透析法、離心沉降法）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．“結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)”是生物學(xué)的基本觀點(diǎn)之一．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．葉綠體中基粒類囊體結(jié)構(gòu)可擴(kuò)大生物膜面積，有利于提高光反應(yīng)的速率
B．細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開，有利于細(xì)胞生命活動(dòng)的高效進(jìn)行
C．根尖成熟區(qū)的細(xì)胞具有中央大液泡，有利于根吸收水分
D．有氧呼吸酶全部分布于線粒體中，有利于提高有氧呼吸的速率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．人類對(duì)遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．孟德爾對(duì)分離現(xiàn)象進(jìn)行解釋的假說(shuō)中提出“生物的性狀是由基因決定的”
B．摩爾根運(yùn)用類比推理的方法提出“基因在染色體上”的假說(shuō)
C．艾弗里及其同事的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用同位素標(biāo)記的方法將蛋白質(zhì)與DNA區(qū)分開
D．科學(xué)家證明DNA進(jìn)行半保留復(fù)制的實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了同位素示蹤技術(shù)和密度梯度離心技術(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省寧德市高二上學(xué)期12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水溶性染色劑（PI）能與核酸結(jié)合而使細(xì)胞核著色，因此，可將其應(yīng)用于鑒別細(xì)胞的 死活．將細(xì)胞浸泡于一定濃度的PI中，僅有死亡細(xì)胞的核會(huì)被染色，活細(xì)胞不會(huì)著色．但將PI注射到細(xì)胞中，則細(xì)胞核會(huì)著色．利用PI鑒別細(xì)胞死活的基本原理是（ ）

A．死細(xì)胞和活細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)不同

B．活細(xì)胞能分解染色劑PI

C．死細(xì)胞與活細(xì)胞的細(xì)胞膜成分含量不同

D．活細(xì)胞的細(xì)胞膜阻止PI的進(jìn)入

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