【題目】下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)水的敘述中，錯誤的是

A. 骨骼肌細(xì)胞中含量最多的化合物是水 B. 水參與許多生化反應(yīng)過程

C. 線粒體中、核糖體上都可以生成水 D. 癌細(xì)胞中自由水／結(jié)合水比值下降

【答案】D

【解析】

本題考查水的產(chǎn)生及生理作用，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

細(xì)胞中含量是多的化合物是水，A正確；細(xì)胞中許多生物化學(xué)反應(yīng)需要有水的參與，如光合作用和呼吸作用，B正確；能生成水的細(xì)胞器有核糖體（氨基酸的脫水縮合）、線粒體（有氧呼吸第三階段）、葉綠體（光合作用暗反應(yīng)）等，C正確；癌細(xì)胞代謝活動旺盛，自由水／結(jié)合水比值上升，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，U型管中間被一種只允許水分子通過的半透膜隔開，現(xiàn)在兩側(cè)分別加入0.lmol/L的蔗糖溶液和麥芽糖溶液，一段時(shí)間后左右兩側(cè)液面高度相等。若向U型管兩側(cè)加入等量同種某微量物質(zhì)，一段時(shí)間后右側(cè)液面明顯高于左側(cè)，那么加入的這種微量物質(zhì)最可能是什么？

A. 蔗糖 B. 蔗糖酶 C. 麥芽糖酶 D. 麥芽糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是“DNA粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)中的兩個操作步驟示意圖，相關(guān)敘述正確的是（　　）
A.圖1中溶液a是0.14 molL﹣1的NaCl溶液
B.圖1所示操作的原理是DNA能溶于酒精，而蛋白質(zhì)等雜質(zhì)不溶
C.圖2所示實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯錯誤，可能導(dǎo)致試管2中藍(lán)色變化不明顯
D.圖2試管1的作用是證明2 molL﹣1 NaCl溶液遇二苯胺出現(xiàn)藍(lán)色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為探究酵母菌呼吸作用類型的實(shí)驗(yàn)裝置。相關(guān)敘述不正確的是

A. 裝置1紅色液滴的移動距離表示酵母菌有氧呼吸消耗的氧氣量

B. 若裝置2的紅色液滴不移動，則說明酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸

C. 若裝置1紅色液滴左移裝置2不動，則說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸

D. 若裝置1紅色液滴左移裝置2右移，則說明酵母菌同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示光照下葉肉細(xì)胞中甲、乙兩種細(xì)胞器間的氣體交換情況，下列有關(guān)敘述中正確的是

A. 在黑暗環(huán)境中甲結(jié)構(gòu)將停止其生理活動

B. 甲、乙結(jié)構(gòu)均能產(chǎn)生ATP，并都能用于各項(xiàng)生命活動

C. 植物正常生長時(shí)，乙結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的O2全部被甲結(jié)構(gòu)吸收

D. 通過增施農(nóng)家肥可以增加溫室中的CO2濃度，促進(jìn)乙的生理活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩圖分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）乙細(xì)胞中不含磷脂的細(xì)胞器是___________________。(填名稱)

（2）為研究細(xì)胞內(nèi)各種組成成分及其功能，需將細(xì)胞器分離，分離細(xì)胞器常用的方法是____________。

（3）若從①中提取了某種物質(zhì)，用非酶法處理后，加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色，若加入斐林試劑并加熱，出現(xiàn)磚紅色沉淀，則說明該物質(zhì)是_____________。

（4）若甲表示葉肉細(xì)胞，則④中CO2進(jìn)入⑨中至少通過________層磷脂分子；甲圖中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是________(填編號)。

（5）若乙細(xì)胞為消化腺細(xì)胞，將3H標(biāo)記的亮氨酸注入該細(xì)胞，在該細(xì)胞的細(xì)胞器中3H出現(xiàn)的先后順序依次是________(用箭頭和編號表示)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面甲圖表示某植物的部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況，a～f代表O2或CO2；乙圖表示20℃時(shí)光照強(qiáng)度對該植物光合作用的影響(以測定的CO2吸收量與CO2釋放量為指標(biāo))，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖中c____(填“可以”或“不可以”)直接表示葡萄糖的去向。

（2）乙圖A點(diǎn)時(shí)，細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有____________________。

（3）在乙圖中的B點(diǎn)，甲圖a～f過程可以發(fā)生的是_______________________。

（4）乙圖D點(diǎn)時(shí)，該植物總光合速率是呼吸速率的___倍，若該植物長期處于B點(diǎn)的狀態(tài)，該植物體內(nèi)有機(jī)物含量將________(填“增加”或“減少”)。

（5）若乙圖是在CO2濃度偏低的條件下的結(jié)果，適當(dāng)提高CO2濃度時(shí)D點(diǎn)將向____移動。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】夏季某晴朗的一天對一密閉蔬菜大棚中的某種氣體的含量進(jìn)行24小時(shí)的檢測，結(jié)果如圖1．圖2是葉肉細(xì)胞內(nèi)兩種細(xì)胞器間的氣體關(guān)系圖解．請分析下列說法中錯誤的是（ ）

A．圖1中所測氣體為氧氣，且該大棚內(nèi)的蔬菜經(jīng)過一晝夜后積累了一定量的有機(jī)物

B．圖2中CD段變化的原因是光照過強(qiáng)，使溫度升高，氣孔關(guān)閉所致

C．與各它們自前一段相比，EC段和DB段葉肉細(xì)胞中的C3含量變化趨勢分別是增加、減少

D．處于圖1中的B點(diǎn)時(shí)，圖2中應(yīng)該進(jìn)行的氣體轉(zhuǎn)移途徑有A、C、D、E

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于減數(shù)分裂的說法，錯誤的是（ ）

A.減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物產(chǎn)生生殖細(xì)胞時(shí)的一種分裂方式

B.減數(shù)分裂過程中染色體復(fù)制兩次，細(xì)胞分裂一次

C.減數(shù)分裂過程中染色體復(fù)制一次，細(xì)胞分裂兩次

D．減數(shù)分裂產(chǎn)生的生殖細(xì)胞比原始生殖細(xì)胞染色體數(shù)目減少了一半

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