A、①過程促融劑常用滅活的病毒,也可用乙二醇 |
B、②過程中篩選出雜交瘤細胞都能產(chǎn)生抗HCG抗體 |
C、③過程中利用了DNA分子雜交的原理 |
D、④過程中培養(yǎng)液中需要添加動物血清、抗生素等物質(zhì) |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因突變在生物個體發(fā)育的任何時期都有可能 |
B、在自然條件下,基因突變的發(fā)生率很低 |
C、突變的基因?qū)τ谏锏纳娑际怯欣?/span> |
D、基因突變往往會產(chǎn)生該基因的等位基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、轉(zhuǎn)基因作物被動物食用后,目的基因一定會轉(zhuǎn)入動物體的細胞中 |
B、我國已要求對轉(zhuǎn)基因生物產(chǎn)品及其加工品加貼標注,以方便消費者自主選擇 |
C、生態(tài)經(jīng)濟主要是遵循“循環(huán)經(jīng)濟”的原則 |
D、可以用生態(tài)工程的方法對城市環(huán)境進行治理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
樣方 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
蒲公英密度 | 3株/m2 | 5株/m2 | 4株/m2 | 6株/m2 | 3株/m2 |
A、3株/m2 |
B、4.2株/m2 |
C、5株/m2 |
D、6株/m2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、演替的開始是早期出現(xiàn)的生物逐漸改變了該地區(qū)的環(huán)境,而環(huán)境的改變不能夠影響生物群落 |
B、早期群落以物種多樣性高、結構復雜等為特征 |
C、生物與非生物因素之間復雜的相互作用可導致群落演替 |
D、群落演替是自然發(fā)生的進程,人類不能夠影響其頂極群落 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、脂肪的鑒定實驗中一定用到顯微鏡觀察 |
B、脂肪的鑒定實驗中需要使用50%的酒精溶液洗去浮色 |
C、用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)不需要加熱 |
D、使用吡羅紅甲基綠染色劑和雙縮脲試劑最好是現(xiàn)配現(xiàn)用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A | B、B | C、C | D、D |
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