【題目】下列關(guān)于細胞生命歷程的敘述，正確的是

A. 細胞生長導(dǎo)致細胞與環(huán)境的物質(zhì)交換效率增強

B. 分化后的不同細胞中mRNA種類不完全相同

C. 衰老的細胞中細胞核體積減小，染色質(zhì)收縮

D. 癌變的細胞中酶活性降低，細胞代謝減慢

【答案】B

【解析】細胞生長，體積增大，相對表面積減小，導(dǎo)致細胞與環(huán)境的物質(zhì)交換效率減弱，A錯誤；細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達，分化后的不同細胞中mRNA種類不完全相同，B正確；衰老的細胞中細胞核體積增大，染色質(zhì)收縮，C錯誤；癌變的細胞中酶活性升高，細胞代謝增強，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列過程發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是

A. 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)

B. 葡萄糖氧化分解產(chǎn)生丙酮酸

C. 神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合

D. 氨基酸分子脫水縮合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】森林中的一棵死亡倒下的樹上：苔蘚、藻類、蘑菇、白蚊、蠕蟲和鼠均以這棵朽木為生。朽木上的這些生物組成一個

A. 種群 B. 生物群落 C. 食物鏈 D. 生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某豌豆的基因型為Aa，讓其連續(xù)自交三代（遺傳符合孟德爾遺傳定律），其第4代中的基因頻率和基因型頻率變化情況是

A. 基因頻率變化，基因型頻率不變 B. 兩者都變化

C. 基因頻率不變，基因型頻率變化 D. 兩者都不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某遺傳病的系譜圖。6號和7號為同卵雙生（由同一個受精卵發(fā)育而來），8號和9號為異卵雙生（由兩個不同的受精卵發(fā)育而來），如果6號和9號個體結(jié)婚，則他們生了一個男孩，正常的概率是（）

A. 5/12 B. 5/6

C. 3/4 D. 3/8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】錯綜復(fù)雜的食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)保持相對穩(wěn)定的重要條件，生態(tài)系統(tǒng)的下列功能不是沿著食物鏈和食物網(wǎng)這種渠道進行的是

A. 碳循環(huán) B. 氮循環(huán) C. 能量流動 D. 信息傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有兩個相同的胚芽鞘尖端和四個相同的瓊脂塊a、b、c、d，放置情況如圖步驟一所示，經(jīng)過步驟一的處理后，將瓊脂塊分別放置在四個相同的切去尖端的胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端左側(cè)，如圖步驟二所示，經(jīng)過一段時間后，彎曲程度的大小關(guān)系是

A. 甲等于丙，乙等于丁，甲、丙大于乙、丁 B. 丙等于丁，甲大于丙、丁，丙、丁大于乙

C. 丙等于丁，甲大于乙，乙大于丙、丁 D. 甲等于乙，丙等于丁，甲、乙大于丙、丁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某陸地生態(tài)系統(tǒng)中，除分解者外，僅有甲、乙、丙、丁、戊5個種群，假設(shè)在這5個種群構(gòu)成的食物網(wǎng)中，消費者只能以其前一個營養(yǎng)級的所有物種為食。調(diào)查得知，一年內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值如下表所示，表中能量數(shù)值的單位相同。

種群

甲

乙

丙

丁

戊

能量

2.06

12. 80

10. 30

2.08

226.50

回答下列問題：

（1）請畫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。

（2）種群乙和種群丙的關(guān)系是___________；種群戊是該生態(tài)系統(tǒng)成分中的___________。

（3）—般來說，生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括___________、___________和信息傳遞。碳對生物和生態(tài)系統(tǒng)具有重要意義，碳循環(huán)是在___________和___________之間的循環(huán)，主要以___________形式進行。

（4）如果該生態(tài)系統(tǒng)有外來物種入侵，且沒有它的天敵，則該生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性會____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因的自由組合發(fā)生在（ ）

A. 減數(shù)第一次分裂B. 減數(shù)第二次分裂C. 有絲分裂D. 減數(shù)分裂間期

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同步練習(xí)冊答案