A. | 甲過程需要對(duì)實(shí)驗(yàn)小鼠進(jìn)行消毒 | |
B. | 乙過程對(duì)皮膚組織可用胰蛋白酶消化 | |
C. | 丙過程得到的細(xì)胞大多具有異倍體核型 | |
D. | 丁過程得到的細(xì)胞的遺傳性狀可能由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起 |
分析 據(jù)圖分析,甲表示取實(shí)驗(yàn)小鼠的組織細(xì)胞,乙表示用胰蛋白酶處理分散成單個(gè)皮膚細(xì)胞,丙表示原代培養(yǎng),丁表示傳代培養(yǎng).
解答 解:A、甲過程表示取實(shí)驗(yàn)小鼠的組織細(xì)胞,需要對(duì)實(shí)驗(yàn)小鼠進(jìn)行消毒處理,A正確;
B、乙表示用胰蛋白酶處理皮膚組織,使其分散成單個(gè)皮膚細(xì)胞,B正確;
C、丙表示原代培養(yǎng),形成的細(xì)胞株遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變,具有正常的二倍體核型,C錯(cuò)誤;
D、丁是傳代培養(yǎng)過程,該過程少部分細(xì)胞遺傳物質(zhì)可能發(fā)生了變化導(dǎo)致性狀的改變,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng),意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力,難度不大,解題的關(guān)鍵是理解過程,即取動(dòng)物組織塊→剪碎組織→用胰蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞→制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中(原代培養(yǎng))→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細(xì)胞用酶分散為單個(gè)細(xì)胞,制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液(傳代培養(yǎng))→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng).
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江湖州中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是根據(jù)生物的相似或不同點(diǎn)進(jìn)行分類的,下列選項(xiàng)中不是此圖分類依據(jù)的是
A.有無葉綠體
B.有無線粒體
C.有無細(xì)胞壁
D.有無染色體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川成都七中高一下學(xué)期入學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)細(xì)胞膜的敘述,正確的是
A.膜蛋白是生物膜功能的主要承擔(dān)者
B.制備細(xì)胞膜的材料最好選用雞的紅細(xì)胞
C.脂質(zhì)主要有磷脂、脂肪和膽固醇
D.細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源:2015-2016山東濟(jì)南一中濟(jì)南外語濟(jì)鋼高一上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列反應(yīng)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體內(nèi)均能完成的是( )
A.葡萄糖→丙酮酸 B.丙酮酸→酒精+CO2
C.ADP+Pi+能量 →ATP D.H2O→[H]+O2
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科目:高中生物 來源:2015-2016山東濟(jì)南一中濟(jì)南外語濟(jì)鋼高一上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞內(nèi)要消耗ATP的生理過程有( )
A.丙酮酸在線粒體內(nèi)氧化分解 B.水的光解
C.質(zhì)壁分離及其復(fù)原 D.胰島細(xì)胞分泌胰島素
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大規(guī)模生產(chǎn)干擾素,用于抵抗細(xì)菌產(chǎn)生的外毒素 | |
B. | 為大面積燒傷的病人提供移植的皮膚細(xì)胞 | |
C. | 大規(guī)模生產(chǎn)單克隆抗體 | |
D. | 利用胚胎移植技術(shù),加快優(yōu)良種畜的繁殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳物質(zhì)未改變,可以無限傳代;遺傳物質(zhì)未改變,不可無限傳代 | |
B. | 遺傳物質(zhì)改變,不可無限傳代;遺傳物質(zhì)未改變,不可無限傳代 | |
C. | 遺傳物質(zhì)未改變,不可無限傳代;遺傳物質(zhì)改變,且有癌變特點(diǎn),可以無限傳代 | |
D. | 遺傳物質(zhì)改變,且有癌變特點(diǎn),可以無限傳代;遺傳物質(zhì)未改變,不可無限傳代 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的目的只是獲得大量的分泌蛋白 | |
B. | 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液與植物組織培養(yǎng)液的組成成分相同 | |
C. | 培養(yǎng)過程中可以使用膠原蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞 | |
D. | 可以通過細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)獲得完整的動(dòng)物個(gè)體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{32}$ | B. | $\frac{1}{64}$ | C. | $\frac{7}{64}$ | D. | $\frac{15}{64}$ |
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