12.關于哺乳動物下丘腦與垂體的敘述,錯誤的是( 。
A.下丘腦具有神經(jīng)調(diào)節(jié)和內(nèi)分泌調(diào)節(jié)的雙重功能
B.下丘腦分泌的促甲狀腺激素會影響甲狀腺的分泌
C.垂體分泌的生長激素能促進軟骨的形成和鈣化
D.下丘腦與垂體功能上的聯(lián)系是神經(jīng)系統(tǒng)與內(nèi)分泌系統(tǒng)聯(lián)系的重要環(huán)節(jié)

分析 1、下丘腦的部分細胞稱為神經(jīng)分泌細胞,既能傳導神經(jīng)沖動,又有分泌激素的功能.下丘腦又是植物性神經(jīng)功能十分重要的中樞.下丘腦在機體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個方面:
①感受:滲透壓感受器感受滲透壓升降,維持水代謝平衡.
②傳導:可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導至大腦皮層,使之產(chǎn)生渴覺.
③分泌:分泌促激素釋放激素,作用于垂體,使之分泌相應的激素或促激素;還能分泌抗利尿激素,并由垂體后葉釋放.
④調(diào)節(jié):體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞.
2、下丘腦分泌多種促激素釋放激素作用于垂體,通過垂體調(diào)控其他內(nèi)分泌腺的活動.

解答 解:A、下丘腦中有滲透壓感受器、體溫調(diào)節(jié)中樞等,還能分泌抗利尿激素等激素,因此具有神經(jīng)調(diào)節(jié)和內(nèi)分泌調(diào)節(jié)的雙重功能,A正確;
B、垂體分泌的促甲狀腺激素會影響甲狀腺的分泌,下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體,通過垂體調(diào)控甲狀腺的活動,B錯誤;
C、垂體分泌的生長激素能促進軟骨的形成和鈣化,C正確;
D、下丘腦的神經(jīng)分泌細胞分泌的促激素釋放激素,可調(diào)節(jié)、控制垂體分泌促激素,而促激素又會調(diào)節(jié)控制有關腺體分泌相應的激素,所以下丘腦與垂體功能上的聯(lián)系是神經(jīng)系統(tǒng)與內(nèi)分泌系統(tǒng)聯(lián)系的重要環(huán)節(jié),D正確.
故選:B.

點評 本題考查了下丘腦、垂體調(diào)控體系.下丘腦的神經(jīng)分泌細胞既能分泌相關激素,也能傳導神經(jīng)沖動.下丘腦是內(nèi)分泌活動的樞紐.下丘腦分泌多種促激素釋放激素作用于垂體,通過垂體調(diào)控其他內(nèi)分泌腺的活動.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖表示細胞內(nèi)某物質(zhì)甲由①②兩部分組成,以下說法錯誤的是( 。
A.若①、②為兩個DNA片段,則通過DNA連接酶可將其連接為甲
B.若①、②均為葡萄糖,則小麥幼苗體細胞中的甲為蔗糖
C.若圖中甲為ATP,①為腺苷,則②含有三個磷酸基團
D.若圖中甲為氨基酸,②為R基,則①中的氨基和羧基都只有一個

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關生態(tài)系統(tǒng)成分及結(jié)構(gòu)的說法,正確的是( 。
A.不能進行光合作用的生物一定不是生產(chǎn)者
B.營腐生生活的細菌不一定是分解者
C.生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)只包含生產(chǎn)者與消費者兩種成分
D.生產(chǎn)者和分解者是生態(tài)系統(tǒng)的基石,消費者不是生態(tài)系統(tǒng)的必備成分

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.關于制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的敘述錯誤的是( 。
A.將稱好的牛肉膏連同稱量紙一同放入燒杯溶解
B.等培養(yǎng)基冷卻50℃左右時進行倒平板
C.待平板冷卻凝固5~10 分鐘后將平板倒過來放置
D.操作順序為計算、稱量、溶化、倒平板、滅菌

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.關于動物生命活動調(diào)節(jié)的敘述正確的幾項( 。
①狼在追捕獵物的過程中,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是雙向的;
②在靜息狀態(tài)下,神經(jīng)細胞膜上的電位是外負內(nèi)正;
③某人大腦皮層H區(qū)受損,將聽不到別人的談話;
④渴覺的形成在下丘腦
⑤在一簡單反射弧中,只有感覺神經(jīng)元A和運動神經(jīng)元B,則當A接受刺激后,興奮上的傳導方向是:A的軸突→B的樹突或細胞體;
⑥飲酒過量的人表現(xiàn)為語無倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促,與此反應相對應的結(jié)構(gòu)分別是大腦、小腦、脊髓.
A.5項B.4項C.3項D.1項

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(Kan)常作為標記基因,只有含卡那霉素抗性基因的細胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長.如圖為獲得抗蟲棉的技術流程.

請據(jù)圖回答:
(1)A過程需要的酶有限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶.
(2)B過程及其結(jié)果體現(xiàn)了質(zhì)粒作為運載體必須具備的兩個條件是具有標記基因;能在宿主細胞中復制并穩(wěn)定保存.
(3)C過程的培養(yǎng)基除含有必要營養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和激素外,還必須加入卡那霉素.
(4)如果利用DNA分子雜交原理對再生植株進行檢測,D過程應該用放射性同位素(或熒光分子)標記的抗蟲基因作為探針.
(5)科學家發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因植株的卡那霉素抗性基因的傳遞符合孟德爾遺傳規(guī)律.
①將轉(zhuǎn)基因植株與非轉(zhuǎn)基因植株(填非轉(zhuǎn)基因植株或轉(zhuǎn)基因植株)雜交,其后代中抗卡那霉素型與卡那霉素敏感型的數(shù)量比為1:1.
②若該轉(zhuǎn)基因植株自交,則其后代中抗卡那霉素型與卡那霉素敏感型的數(shù)量比為3:1.
③若將該轉(zhuǎn)基因植株的花藥在卡那霉素培養(yǎng)基上作離體培養(yǎng),則獲得的再生植株群體中抗卡那霉素型植株占100%.
(6)理性看待轉(zhuǎn)基因技術,正確的做法是趨利避害,不能因噎廢食.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖表示某雄性動物體內(nèi)處于不同分裂狀態(tài)或時期的細胞,請據(jù)圖回答問題:

(1)以上A-E細胞中具有同源染色體的細胞有ABD(用字母表示),理論上這種動物可產(chǎn)生4種生殖細胞.
(2)B細胞有DNA8個,其子細胞為A(用字母表示).
(3)D細胞處于減數(shù)第一次分裂的后期,含有2對同源染色體,D細胞的名稱為初級精母細胞,其子細胞為C(用字母表示).
(4)將上圖中A細胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成精細胞的過程按分裂的順序連接起來(用字母和箭頭表示)A→D→C→E.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.光合作用和化能合成作用的相同點是(  )
A.都需要把太陽光作為能源B.都需要物質(zhì)氧化形成的能量
C.都需要利用氧氣D.把無機物變?yōu)橛袡C物

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關人工種子的培育過程的敘述不正確的是( 。
A.人工種子一般用離體的植物細胞通過組織培養(yǎng)技術獲得
B.胚狀體是由愈傷組織分化而成,離體細胞只有形成愈傷組織才能表現(xiàn)出全能性
C.同一批次的人工種子可以保證具有相同的基因型
D.胚狀體是由未分化的、具有分裂能力的細胞構(gòu)成

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