【題目】下列關(guān)于基因工程的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.可定向改變生物性狀
B.工具酶有限制酶、DNA聚合酶
C.需要對目的基因進(jìn)行檢測與鑒定
D.常用運(yùn)載體有質(zhì)粒、動(dòng)植物病毒、噬菌體等
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為DNA分子的復(fù)制方式模式圖。圖中“→”表示復(fù)制方向。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.由圖可知,DNA分子復(fù)制為多起點(diǎn)雙向復(fù)制
B.除圖示中的酶外,DNA分子復(fù)制還需DNA聚合酶和DNA連接酶等
C.DNA分子復(fù)制時(shí),兩條子鏈的合成方向是相反的
D.解旋含G―C堿基對較多的區(qū)域時(shí),消耗的能量相對較多
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】阻止病人的致病基因傳給子代的方法通常是將正;?qū)氩∪?( )
A.體細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)B.生殖細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)
C.體細(xì)胞的細(xì)胞核D.生殖細(xì)胞的細(xì)胞核
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6,其水解產(chǎn)物中只含有下列3種氨基酸.下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 合成1個(gè)C22H34O13N6分子將產(chǎn)生5個(gè)水分子
B. 在細(xì)胞中合成1個(gè)C22H34O13N6分子至少需要3種tRNA
C. 1個(gè)C22H34O13N6分子完全水解后可以產(chǎn)生3個(gè)谷氨酸
D. 1個(gè)C22H34O13N6分子中存在1個(gè)游離的氨基和3個(gè)游離的羧基
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物組織中存在多種有機(jī)物,不同的有機(jī)物其提取與鑒定方法不盡相同。根據(jù)所學(xué)知識(shí),請回答下列問題。
(1)采用蒸餾法提取玫瑰油時(shí),向初步提取的乳化液中加入NaCl,作用是____________________________。
(2)采用壓榨法提取橘皮精油時(shí),提取之前需用___________浸泡,以提高出油率。還要分別加入相當(dāng)于橘皮質(zhì)量0.25%的____________和5%的Na2SO4,并調(diào)節(jié)pH至7~8,是為了______________________ 。
(3)采用萃取法從胡蘿卜中提取胡蘿卜素的主要步驟是:粉碎、干燥、萃取、____________、濃縮。干燥時(shí),要注意控制________________________,否則會(huì)引起胡蘿卜素的分解;萃取的效率主要取決于萃取劑的________________________,同時(shí)還受原料顆粒的大小、含水量等條件的影響;在對提取的胡蘿卜素粗品通過 ________ 法進(jìn)行鑒定時(shí)應(yīng)與__________________作對照。
(4)下圖是某同學(xué)對萃取的胡蘿卜素樣品所做的鑒定實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。圖中實(shí)驗(yàn)組是__________,實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是__________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖所示;~塘生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng),圖中字母代表相應(yīng)的能量。下列有關(guān)敘述不正確的是:( )
A.如果c1表示蠶傳遞給分解者的能量,則b1表示未被利用的能量
B.圖中b表示桑樹呼吸作用散失的能量
C.圖中的c可表示桑樹用于生長、發(fā)育、繁殖的能量
D.圖中d1/d可以表示第一營養(yǎng)級(jí)到第二營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知 1 條染色單體含有 1 個(gè)雙鏈 DNA 分子,那么四分體時(shí)期的 1 條染色體含有( )
A.2 條染色單體B.4 個(gè)單鏈 DNA 分子
C.4 條染色單體D.2 個(gè)雙鏈 DNA 分子
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是tRNA的結(jié)構(gòu)圖,下面有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.tRNA不是只有三個(gè)堿基
B.一種tRNA只能攜帶一種氨基酸,體現(xiàn)了tRNA具有專一性
C.一種氨基酸可以由一種或幾種tRNA攜帶
D.認(rèn)讀mRNA上決定氨基酸種類的密碼是由tRNA來完成的
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