2000年諾貝爾醫(yī)學獎授予了瑞典科學家阿爾維德·卡爾松、美國科學家保爾·格林加德和埃里克·坎德爾3位科學家，以獎勵他們對神經(jīng)系統(tǒng)“信號傳導”的研究成果。這項成果對于了解大腦的正常功能以及神經(jīng)和精神疾病的發(fā)生具有關鍵性的意義。兩個神經(jīng)細胞之間有一個寬約200—500nm的裂縫，并且這兩個神經(jīng)細胞通過“突觸”連結。右圖表示一種脊椎動物普遍具有的化學突觸及信號傳導過程，請回答下列問題：
(1)突觸間隙的存在使神經(jīng)信號的傳遞只在某些化學物質(zhì)（如乙酰膽堿）參與下完成，神經(jīng)遞質(zhì)由A細胞合成，經(jīng)過 （細胞器）包裝、加工形成突觸小泡，再與 融合，使神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙。
(2)神經(jīng)遞質(zhì)從合成到進入突觸間隙的全過程中不斷消耗的物質(zhì)是 。所以在突觸小體含較多的 （細胞器）。
(3)突觸后膜上“受體”與相應神經(jīng)遞質(zhì)結合，引起B(yǎng)細胞興奮，而在突觸前膜上沒有“受體”，導致信號傳到的特點是 。
(4)興奮通過突觸由前一個神經(jīng)元傳導到后一個神經(jīng)元的過程中，信號的變化情況是 。(2分)
科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
I.圖甲是采用黑白瓶法測定某池塘夏季各深度24小時內(nèi)的平均氧濃度變化曲線，縱軸表示水池深度，橫軸表示瓶中O2的變化量（g/m2﹒h）；圖乙是某同學“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖。請回答下列問題：
（1）光照適宜時，水深2m處每平方米的生產(chǎn)者一小時制造的O2約為 ▲ g。
（2）水深3m時，產(chǎn)生ATP的結構有 ▲ 。若將植物從2m處移到3m處時，C3的含量將 ▲ 。
（3）圖乙裝置中，若實驗中每隔5min改變一次試管與燈泡之間的距離，隨著距離的增加，氣泡產(chǎn)生速率下降，產(chǎn)生這一結果的原因： ▲ 。
（4）在“探究影響植物光合速率的因素”實驗中，自變量是 ▲ 。
Ⅱ2000年諾貝爾醫(yī)學及生理學獎授予了瑞典科學家阿爾??卡爾松和美國科學家保羅??????格林加德和埃里克??坎德爾三位科學家，以獎勵他們對神經(jīng)系統(tǒng)“信號傳導”的研究成果。他們在“人類神經(jīng)細胞間信息傳遞”方面獲得了重要發(fā)現(xiàn)，三位諾貝爾獎獲得者最早發(fā)現(xiàn)了在神經(jīng)細胞間的某種信息傳遞，即所謂的“慢突觸傳遞”。這些發(fā)現(xiàn)對了解大腦的正常功能以及信息傳導中的紊亂如何引發(fā)神經(jīng)疾病起到了十分關鍵的作用。正是通過這些發(fā)現(xiàn)，人們研制出治療帕金森氏癥以及其他抗精神疾病的藥物。
（1）當刺激神經(jīng)纖維上某一點時，將會出現(xiàn) ▲
A.所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動向軸突末梢方向傳遞 B.神經(jīng)細胞內(nèi)的陽離子比細胞外的陽離子少
C.所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動向樹突末梢方向傳遞 D.神經(jīng)細胞內(nèi)的陽離子比細胞外的陽離子多
(2)神經(jīng)沖動在神經(jīng)元內(nèi)的傳遞途徑是 ▲
樹突→突觸→神經(jīng)元細胞體→軸突 B. 軸突→神經(jīng)元細胞體→樹突→突觸
C. 樹突→神經(jīng)元細胞體→軸突→突觸 D. 樹突→突觸→軸突→突觸
(3)格林加德發(fā)現(xiàn)慢突觸傳遞涉及一種化學反應，即蛋白質(zhì)磷酸化，從而使得蛋白質(zhì)的
形態(tài)和功能發(fā)生改變。下面不屬于蛋白質(zhì)的功能的是 ▲
A催化作用 B 調(diào)節(jié)新陳代謝 C 儲存遺傳信息 D 免疫作用
(4) 阿爾??卡爾松等人發(fā)現(xiàn)帕金森氏癥（不自主震顫）患者體內(nèi)的神經(jīng)末梢中，多巴胺缺乏，但“多巴”是緩解該病的有效藥物。現(xiàn)已知多巴在人體內(nèi)可以轉化為“多巴胺”，而一種名叫“利血平”的藥物可以耗盡神經(jīng)末梢的多巴胺。請回答下列的問題：
①在神經(jīng)細胞間，信息傳遞的形式所經(jīng)歷的變化是______________▲_______________
②某同學對帕金森氏癥的病因提出了多種假設，你認為最可能的假設應該______▲_ 。
③請根據(jù)以下材料和用品，補充和完善實驗設計的方法步驟，預測實驗結果，以檢測對假設的驗證。
材料和用品:小白鼠,生理鹽水,用生理鹽水配制的一定濃度的利血平溶液和多巴胺溶液,注射器等。
Ⅰ實驗步驟：第一步：______________________▲__________________________
第二步：______________________________▲_________________________________
第三步：一段時間后，給甲組小鼠注射一定量的多巴胺生理鹽水溶液，給乙組小鼠注射等量生理鹽水，繼續(xù)在同等條件下培養(yǎng)，觀察并記錄其運動情況。
Ⅱ實驗結果：_________________________▲_________________________________
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科目：高中生物 來源：2013屆河北省高一9月份月考生物試卷 題型：選擇題
2000年諾貝爾醫(yī)學及生理學獎授予了瑞典和美國的三位科學家，他們在“人類神經(jīng)細胞間信息傳遞”方面獲得了重要發(fā)現(xiàn)。其中格林加德發(fā)現(xiàn)慢突觸傳遞涉及一種化學反應，即蛋白質(zhì)磷酸化，從而使得蛋白質(zhì)的形態(tài)和功能發(fā)生改變。下面不屬于蛋白質(zhì)的功能的是 （ ）
A．催化作用 B．調(diào)節(jié)新陳代謝 C．儲存遺傳信息 D．免疫作用
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
I.圖甲是采用黑白瓶法測定某池塘夏季各深度24小時內(nèi)的平均氧濃度變化曲線，縱軸表示水池深度，橫軸表示瓶中O2的變化量（g/m2﹒h）；圖乙是某同學“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖。請回答下列問題：
（1）光照適宜時，水深2m處每平方米的生產(chǎn)者一小時制造的O2約為 ▲ g。
（2）水深3m時，產(chǎn)生ATP的結構有 ▲ 。若將植物從2m處移到3m處時，C3的含量將 ▲ 。
（3）圖乙裝置中，若實驗中每隔5min改變一次試管與燈泡之間的距離，隨著距離的增加，氣泡產(chǎn)生速率下降，產(chǎn)生這一結果的原因： ▲ 。
（4）在“探究影響植物光合速率的因素”實驗中，自變量是 ▲ 。
Ⅱ2000年諾貝爾醫(yī)學及生理學獎授予了瑞典科學家阿爾??卡爾松和美國科學家保羅??????格林加德和埃里克??坎德爾三位科學家，以獎勵他們對神經(jīng)系統(tǒng)“信號傳導”的研究成果。他們在“人類神經(jīng)細胞間信息傳遞”方面獲得了重要發(fā)現(xiàn)，三位諾貝爾獎獲得者最早發(fā)現(xiàn)了在神經(jīng)細胞間的某種信息傳遞，即所謂的“慢突觸傳遞”。這些發(fā)現(xiàn)對了解大腦的正常功能以及信息傳導中的紊亂如何引發(fā)神經(jīng)疾病起到了十分關鍵的作用。正是通過這些發(fā)現(xiàn)，人們研制出治療帕金森氏癥以及其他抗精神疾病的藥物。
（1）當刺激神經(jīng)纖維上某一點時，將會出現(xiàn) ▲
A.所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動向軸突末梢方向傳遞 B.神經(jīng)細胞內(nèi)的陽離子比細胞外的陽離子少
C.所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動向樹突末梢方向傳遞 D.神經(jīng)細胞內(nèi)的陽離子比細胞外的陽離子多
(2)神經(jīng)沖動在神經(jīng)元內(nèi)的傳遞途徑是 ▲
樹突→突觸→神經(jīng)元細胞體→軸突 B. 軸突→神經(jīng)元細胞體→樹突→突觸
C. 樹突→神經(jīng)元細胞體→軸突→突觸 D. 樹突→突觸→軸突→突觸
(3)格林加德發(fā)現(xiàn)慢突觸傳遞涉及一種化學反應，即蛋白質(zhì)磷酸化，從而使得蛋白質(zhì)的
形態(tài)和功能發(fā)生改變。下面不屬于蛋白質(zhì)的功能的是 ▲
A催化作用 B 調(diào)節(jié)新陳代謝 C 儲存遺傳信息 D 免疫作用
(4) 阿爾??卡爾松等人發(fā)現(xiàn)帕金森氏癥（不自主震顫）患者體內(nèi)的神經(jīng)末梢中，多巴胺缺乏，但“多巴”是緩解該病的有效藥物。現(xiàn)已知多巴在人體內(nèi)可以轉化為“多巴胺”，而一種名叫“利血平”的藥物可以耗盡神經(jīng)末梢的多巴胺。請回答下列的問題：
①在神經(jīng)細胞間，信息傳遞的形式所經(jīng)歷的變化是______________▲_______________
②某同學對帕金森氏癥的病因提出了多種假設，你認為最可能的假設應該______▲_ 。
③請根據(jù)以下材料和用品，補充和完善實驗設計的方法步驟，預測實驗結果，以檢測對假設的驗證。
材料和用品:小白鼠,生理鹽水,用生理鹽水配制的一定濃度的利血平溶液和多巴胺溶液,注射器等。
Ⅰ實驗步驟：第一步：______________________▲__________________________
第二步：______________________________▲_________________________________
第三步：一段時間后，給甲組小鼠注射一定量的多巴胺生理鹽水溶液，給乙組小鼠注射等量生理鹽水，繼續(xù)在同等條件下培養(yǎng)，觀察并記錄其運動情況。
Ⅱ實驗結果：_________________________▲_________________________________
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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
I.圖甲是采用黑白瓶法測定某池塘夏季各深度24小時內(nèi)的平均氧濃度變化曲線，縱軸表示水池深度，橫軸表示瓶中O2的變化量（g/m2﹒h）；圖乙是某同學“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖。請回答下列問題：
（1）光照適宜時，水深2m處每平方米的生產(chǎn)者一小時制造的O2約為 ▲ g。
（2）水深3m時，產(chǎn)生ATP的結構有 ▲ 。若將植物從2m處移到3m處時，C3的含量將 ▲ 。
（3）圖乙裝置中，若實驗中每隔5min改變一次試管與燈泡之間的距離，隨著距離的增加，氣泡產(chǎn)生速率下降，產(chǎn)生這一結果的原因： ▲ 。
（4）在“探究影響植物光合速率的因素”實驗中，自變量是 ▲ 。
Ⅱ2000年諾貝爾醫(yī)學及生理學獎授予了瑞典科學家阿爾??卡爾松和美國科學家保羅??????格林加德和埃里克??坎德爾三位科學家，以獎勵他們對神經(jīng)系統(tǒng)“信號傳導”的研究成果。他們在“人類神經(jīng)細胞間信息傳遞”方面獲得了重要發(fā)現(xiàn)，三位諾貝爾獎獲得者最早發(fā)現(xiàn)了在神經(jīng)細胞間的某種信息傳遞，即所謂的“慢突觸傳遞”。這些發(fā)現(xiàn)對了解大腦的正常功能以及信息傳導中的紊亂如何引發(fā)神經(jīng)疾病起到了十分關鍵的作用。正是通過這些發(fā)現(xiàn)，人們研制出治療帕金森氏癥以及其他抗精神疾病的藥物。
（1）當刺激神經(jīng)纖維上某一點時，將會出現(xiàn) ▲
A.所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動向軸突末梢方向傳遞 B.神經(jīng)細胞內(nèi)的陽離子比細胞外的陽離子少
C.所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動向樹突末梢方向傳遞 D.神經(jīng)細胞內(nèi)的陽離子比細胞外的陽離子多
(2)神經(jīng)沖動在神經(jīng)元內(nèi)的傳遞途徑是 ▲
樹突→突觸→神經(jīng)元細胞體→軸突 B. 軸突→神經(jīng)元細胞體→樹突→突觸
C. 樹突→神經(jīng)元細胞體→軸突→突觸 D. 樹突→突觸→軸突→突觸
(3)格林加德發(fā)現(xiàn)慢突觸傳遞涉及一種化學反應，即蛋白質(zhì)磷酸化，從而使得蛋白質(zhì)的
形態(tài)和功能發(fā)生改變。下面不屬于蛋白質(zhì)的功能的是 ▲
A催化作用 B 調(diào)節(jié)新陳代謝 C 儲存遺傳信息 D 免疫作用
(4) 阿爾??卡爾松等人發(fā)現(xiàn)帕金森氏癥（不自主震顫）患者體內(nèi)的神經(jīng)末梢中，多巴胺缺乏，但“多巴”是緩解該病的有效藥物�，F(xiàn)已知多巴在人體內(nèi)可以轉化為“多巴胺”，而一種名叫“利血平”的藥物可以耗盡神經(jīng)末梢的多巴胺。請回答下列的問題：
①在神經(jīng)細胞間，信息傳遞的形式所經(jīng)歷的變化是______________▲_______________
②某同學對帕金森氏癥的病因提出了多種假設，你認為最可能的假設應該______▲_ 。
③請根據(jù)以下材料和用品，補充和完善實驗設計的方法步驟，預測實驗結果，以檢測對假設的驗證。
材料和用品:小白鼠,生理鹽水,用生理鹽水配制的一定濃度的利血平溶液和多巴胺溶液,注射器等。
Ⅰ實驗步驟：第一步：______________________▲__________________________
第二步：______________________________▲_________________________________
第三步：一段時間后，給甲組小鼠注射一定量的多巴胺生理鹽水溶液，給乙組小鼠注射等量生理鹽水，繼續(xù)在同等條件下培養(yǎng)，觀察并記錄其運動情況。
Ⅱ實驗結果：_________________________▲_________________________________
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