維生素 | NH4NO3 | MgCl2 | 多聚聯(lián)苯 | 水 | 瓊脂 | |
培養(yǎng)基甲 | + | + | + | + | + | + |
培養(yǎng)基乙 | + | + | + | + | + | - |
分析 1、微生物培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源、無機(jī)鹽,此外還要滿足微生物生長(zhǎng)對(duì)pH、特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求.對(duì)異養(yǎng)微生物來說,含C、N的化合物既是碳源,也是氮源,即有些化合物作為營(yíng)養(yǎng)要素成分時(shí)并不是起單一方面的作用.
2、分析表格,表格中的多聚聯(lián)苯作為培養(yǎng)聯(lián)苯菌的唯一碳源;瓊脂作為培養(yǎng)基的凝固劑,因此甲屬于固體培養(yǎng)基,乙屬于液體培養(yǎng)基.
解答 解:(1)分析表格,甲培養(yǎng)基中加入多聚聯(lián)苯作為唯一碳源用于培養(yǎng)聯(lián)苯降解菌,因此該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基.接種前需對(duì)甲培養(yǎng)基采用高壓蒸汽滅菌法進(jìn)行滅菌.
(2)培養(yǎng)基乙沒有加入瓊脂,屬于液體培養(yǎng)基,可以在其中培養(yǎng)聯(lián)苯降解菌,采用顯微計(jì)數(shù)法測(cè)量聯(lián)苯降解菌數(shù)量.統(tǒng)計(jì)聯(lián)苯降解菌數(shù)量時(shí),應(yīng)進(jìn)行多組實(shí)驗(yàn),再取平均值.
(3)聯(lián)苯降解菌在實(shí)驗(yàn)室里的降解率很高,但是實(shí)際污染環(huán)境的治理中降解率很低,這可能是因?yàn)閷?shí)際污染環(huán)境中多聚聯(lián)苯不是唯一碳源或其他污染物(或其他條件)導(dǎo)致聯(lián)苯水解酶的數(shù)量或活性降低.
故答案為:
(1)碳源 選擇 高壓蒸汽滅菌
(2)能 培養(yǎng)基乙為液體培養(yǎng)基,可以在其中培養(yǎng)聯(lián)苯降解菌,采用顯微計(jì)數(shù)法測(cè)量聯(lián)苯降解菌數(shù)量
取平均值
(3)實(shí)際污染環(huán)境中多聚聯(lián)苯不是唯一碳源或其他污染物(或其他條件)導(dǎo)致聯(lián)苯水解酶的數(shù)量或活性降低(意思接近即可)
點(diǎn)評(píng) 本題考查了微生物的分離與培養(yǎng)的有關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記培養(yǎng)基的成分,掌握固體培養(yǎng)基和液體培養(yǎng)基成分和功能的區(qū)別,能夠根據(jù)所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
稀釋倍數(shù) 菌落數(shù)平均值(個(gè)) 時(shí)間 | 12h | 24h | 36h | 48h |
104 | 26 | 310 | 421 | 421 |
103 | 8 | 36 | 50 | 50 |
106 | 0 | 4 | 6 | 6 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 磷脂是組成內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜的主要成分 | |
B. | 髙爾基體是真核細(xì)胞的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)系統(tǒng) | |
C. | 在高等植物和低等植物細(xì)胞中都有溶酶體和中心體 | |
D. | 每個(gè)中心體由兩個(gè)中心粒組成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰腺相關(guān)細(xì)胞分泌蛋白酶到細(xì)胞外的過程 | |
B. | mRNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)的過程 | |
C. | T細(xì)胞分泌淋巴因子的過程 | |
D. | 突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同一濃度的2,4-D和生長(zhǎng)素對(duì)植物體有相同的作用時(shí)效 | |
B. | 寒冷環(huán)境中參加戶外活動(dòng),機(jī)體通過減少排尿來減少散熱 | |
C. | 饑餓狀態(tài)下,機(jī)體通過胰高血糖素促進(jìn)肝糖原的分解來維持血糖平衡 | |
D. | 人體對(duì)侵入的病原體僅由體液免疫發(fā)揮作用,對(duì)癌細(xì)胞僅由細(xì)胞免疫發(fā)揮作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①、②所依據(jù)的原理不同,過程②破壞了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)和肽鍵 | |
B. | ③、④所依據(jù)的原理不同,過程③破壞了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)和肽鍵 | |
C. | 在溶解后產(chǎn)生的溶液中分別加入雙縮脲試劑,都會(huì)變成紫色 | |
D. | 過程②產(chǎn)生的蛋白塊也可用③的方法進(jìn)行溶解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
試管編號(hào) | 溶液(3ml) | 是否發(fā)生溶血 | 溶血所需時(shí)間 |
1 | 0.85%氯化鈉溶液 | - | |
2 | 0.0085%氯化鈉溶液 | + | 3min |
3 | 0.8%甲醇 | + | 45s |
4 | 0.8%丙三醇 | +(部分) | 35min |
5 | 6%葡萄糖溶液 | +(部分) | 43min |
6 | 2%TritonX-100 | + | 2min |
注:TritonX-100,分子式:C34H62O11,常用作洗滌劑.“-”表示不發(fā)生溶血,“+”表示發(fā)生溶血. |
A. | 1號(hào)未出現(xiàn)溶血的原因是0.85%NaCl溶液與雞血紅細(xì)胞滲透壓相近 | |
B. | 3號(hào)比4號(hào)溶血時(shí)間短的原因是丙三醇比甲醇分子量大,不能自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞 | |
C. | 5號(hào)出現(xiàn)溶血的原因是葡萄糖通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入紅細(xì)胞,細(xì)胞滲透吸水脹破 | |
D. | 6號(hào)出現(xiàn)溶血的原因是因?yàn)門ritonX-100能夠破壞細(xì)胞膜而裂解細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖所示為某一經(jīng)濟(jì)動(dòng)物種群遷入一個(gè)適宜的環(huán)境后的增長(zhǎng)曲線圖,請(qǐng)回答:
(1)圖中表示種群數(shù)量最大的一點(diǎn)是________。
(2)圖中表示種群增長(zhǎng)速率最快的一點(diǎn)是________。
(3)該種群的增長(zhǎng)速率由緩慢到逐漸加快是在遷入______年后開始的,環(huán)境阻力明顯增大是遷入第________年后開始的。
(4)既要獲得最大的捕獲量,又要使該動(dòng)物資源的更新能力不受破壞,應(yīng)使該動(dòng)物種群的數(shù)量保持在圖中________點(diǎn)所代表的水平上。
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