【題目】實(shí)驗(yàn)材料的選擇關(guān)系到實(shí)驗(yàn)的成敗,下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)材料選擇正確的是( )
A. 人的口腔上皮細(xì)胞可用于細(xì)胞中的DNA、RNA和線粒體的觀察實(shí)驗(yàn)
B. 菠菜葉稍帶些葉肉的下表皮用于觀察線粒體
C. 蛙的紅細(xì)胞懸液用于觀察動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂
D. 淀粉酶用于探究pH對(duì)酶活性的影響
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列對(duì)基因工程的理解,正確的是( )
①它是一種按照人們的意愿,定向改造生物遺傳特性的工程
②對(duì)基因進(jìn)行人為改造
③是體外進(jìn)行的人為的基因重組
④主要技術(shù)為體外DNA重組技術(shù)和轉(zhuǎn)基因技術(shù)
⑤在DNA分子水平上進(jìn)行操作
A. ①②③④⑤ B. ①③④⑤ C. ①②③⑤ D. ①③⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人的褐眼對(duì)藍(lán)眼為顯性,其相關(guān)基因位于常染色體上,某家庭的雙親皆為褐眼,其甲、乙、丙三個(gè)孩子中,有一人是收養(yǎng)的(非親生孩子).甲和丙為藍(lán)眼,乙褐眼.由此得出的正確結(jié)論是( )
A.孩子乙是親生的,孩子甲或孩子丙是收養(yǎng)的
B.該夫婦生一個(gè)藍(lán)眼男孩的概率為
C.控制孩子乙眼睛顏色的基因是雜合的
D.控制雙親眼睛顏色的基因是雜合的
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【題目】利用化學(xué)試劑與糖類、脂肪、蛋白質(zhì)產(chǎn)生的顏色反應(yīng),可以探究生物組織的成分。下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)中測試成分、試劑及出現(xiàn)的顏色正確組合的是
A. 還原糖——斐林試劑——紫色
B. 脂肪——蘇丹Ⅲ染液——磚紅色
C. 蛋白質(zhì)——雙縮脲試劑——紫色
D. 蔗糖——斐林試劑——橘黃色
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【題目】下列關(guān)于科學(xué)發(fā)展史的敘述,正確的是( )
A.科學(xué)家分離出致使水稻植株患惡苗病的物質(zhì),該物質(zhì)是細(xì)胞分裂素
B.達(dá)爾文注意到了植物具有向光性,該現(xiàn)象是由赤霉素分布不均所致
C.史料記載用小便浸黃泥封樹枝則生根,現(xiàn)已從人尿中分離出IAA
D.史料記載木瓜釋放的“氣”可去除未熟紅柿澀味,現(xiàn)推測其為脫落酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是生物膜的結(jié)構(gòu)模型,下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是( )
A.線粒體、葉綠體膜是由雙層磷脂分子構(gòu)成的,細(xì)胞膜是由單層磷脂分子構(gòu)成的
B.動(dòng)物細(xì)胞融合與鈉、鉀離子的進(jìn)出均依賴于細(xì)胞膜的選擇透過性
C.膜上的糖蛋白具有信息傳遞的作用,能夠?qū)⑿畔⒎肿愚D(zhuǎn)移到細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
D.膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分,在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物的敘述不正確的是( )
A. 大腸桿菌的染色體可在高倍顯微鏡下染色后觀察到
B. 病毒可利用細(xì)菌的核糖體合成蛋白質(zhì)
C. 藍(lán)藻和綠藻都能進(jìn)行光合作用
D. 細(xì)菌代謝速率極快,細(xì)胞膜為其提供了結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
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【題目】圖為動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)細(xì)胞內(nèi)有遺傳物質(zhì)DNA的結(jié)構(gòu)有 (填結(jié)構(gòu)的名稱).
(2)具有色素的細(xì)胞器是 (填序號(hào)).
(3)如果B圖為洋蔥的根類成熟區(qū)細(xì)胞,則應(yīng)該沒有 .
(4)若將B圖的植物細(xì)胞改成A圖的動(dòng)物細(xì)胞,應(yīng)去掉B圖中的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有 (填序號(hào),下空同).
(5)若圖A細(xì)胞能分泌抗體,此物質(zhì)從開始合成到分泌出細(xì)胞,經(jīng)過的細(xì)胞器順序是 (填序號(hào)).
(6)A圖和B圖中的所有序號(hào)所示的結(jié)構(gòu)中,不屬于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)除了3、6和10外,還有 (填序號(hào))
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將豌豆高莖(DD)與矮莖(dd)雜交所得的全部種子播種后,待長出的植株開花時(shí),有的進(jìn)行同株異花傳粉,有的進(jìn)行異株異花傳粉,有的讓其自花傳粉。三種傳粉方式所得的種子混合播種,長出的植株表現(xiàn)型是
A. 全部是高莖 B. 高莖:矮莖=3:1
C. A、B都有可能 D. 無法判斷
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