下圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示該生物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、處于圖1中AB段的細(xì)胞可能發(fā)生基因突變,D點(diǎn)染色體數(shù)目是C點(diǎn)的二倍
B、圖2中乙細(xì)胞發(fā)生基因重組,分裂產(chǎn)生一個(gè)卵細(xì)胞和一個(gè)極體
C、圖2中乙、丙細(xì)胞處于圖1中的BC段,甲細(xì)胞處于DE段
D、圖2中甲細(xì)胞含有4個(gè)染色體組,染色體數(shù):DNA分子數(shù)=1:1
考點(diǎn):減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA的規(guī)律性變化,細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專(zhuān)題:
分析:結(jié)合題意分析圖解:圖1表示細(xì)胞分裂過(guò)程中一條染色體上的DNA分子的變化,其中AB段染色體上的DNA含量加倍,表示DNA分子在間期發(fā)生了復(fù)制;CD段染色體上的DNA分子減半,說(shuō)明染色體的著絲點(diǎn)發(fā)生了分裂,可以發(fā)生在有絲分裂后期和減二后期.
解答: 解:A、圖中AB段染色體上的DNA含量加倍,表示DNA分子在間期發(fā)生了復(fù)制,基因突變發(fā)生在間期,CD發(fā)生著絲點(diǎn)的分裂,每條染色體分成兩條子染色體,子染色體數(shù)目加倍,A正確;
B、圖2乙細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)分裂不均等,是處于減數(shù)第一次分裂的初級(jí)卵母細(xì)胞,產(chǎn)生的子細(xì)胞分別是次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體,B錯(cuò)誤;
C、圖2中的乙、丙細(xì)胞很顯然每條染色體上兩個(gè)DNA分子,處于圖1中的BC段,而甲細(xì)胞發(fā)生了著絲點(diǎn)的分裂,一條染色體上只有1個(gè)DNA分子,處于圖1的DE階段,C正確;
D、圖2甲中形態(tài)相同的染色體有四條,所以含有4個(gè)染色體組,每條染色體上均只含有1了DNA分子,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):圖象識(shí)別是高考考查的能力要求,本題從立足于有絲分裂和減數(shù)分裂相關(guān)知識(shí),采用圖表等形式考查考生對(duì)知識(shí)有掌握情況,難度適中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示,科研小組用
 
11
 
Co
照射棉花種子,誘變當(dāng)代獲得棕色(纖維顏色)新性狀,誘變1代獲得低酚(棉酚含量)新性狀.已知棉花的纖維顏色由一對(duì)基因(A、a)控制,棉花含量由另一對(duì)基因(B、b)控制,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳.

(1)兩個(gè)新性狀,棕色是
 
性狀,低酚是
 
性狀.
(2)誘變當(dāng)代中,棕色、高酚的棉花植株的基因型是
 
,白色高酚的棉花植株基因型是
 

(3)棕色棉抗蟲(chóng)能力強(qiáng),低酚棉產(chǎn)量高.為獲得抗蟲(chóng)棉花新品種,研究人員將誘變1代中棕色、高酚植株自交,每株自交后代種植在一個(gè)單獨(dú)的區(qū)域,從
 
的區(qū)域中得到純合棕色、高酚植株.請(qǐng)你利用該純合體作為一個(gè)親本,再?gòu)恼T變1代中選擇另一個(gè)親本,設(shè)計(jì)一方案,盡快選育處抗蟲(chóng)高產(chǎn)(棕色、低酚)的純合棉花新品種(用遺傳圖解和必要的文字表示).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的物質(zhì)和能量代謝過(guò)程.圖中①-⑤為反應(yīng)過(guò)程,a-i為物質(zhì),Ⅰ與Ⅱ?yàn)榻Y(jié)構(gòu).據(jù)圖回答.(在括號(hào)內(nèi)填字母或數(shù)字,橫線上寫(xiě)文字)

(1)e物質(zhì)是
 
.在弱光下②過(guò)程緩慢,這是因?yàn)?div id="wazcunv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
過(guò)少所致.
(2)結(jié)構(gòu)Ⅰ內(nèi)發(fā)生的能量變化是
 

(3)葉肉細(xì)胞在③、④和⑤過(guò)程中產(chǎn)生能量最多的是
 

(4)當(dāng)該細(xì)胞的有機(jī)物積累量為零時(shí),在單位時(shí)間內(nèi)a-i物質(zhì)中產(chǎn)生量與消耗量相等的有
 
 

(5)在強(qiáng)光下Ⅱ結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的i物質(zhì)會(huì)迅速擴(kuò)散到
 
,原因是
 

(6)將該綠色植物置于密閉玻璃罩內(nèi),在黑暗條件下,罩內(nèi)CO2含量每小時(shí)增加了25mg;在充足光照條件下,罩內(nèi)CO2含量每小時(shí)減少了50mg.據(jù)測(cè)定,上述光照條件下,光合作用每小時(shí)共合成葡萄糖60mg.若呼吸底物和光合產(chǎn)物均為葡萄糖,請(qǐng)回答:(保留2位小數(shù))
①該植物在光照條件下通過(guò)光合作用每小時(shí)共消耗CO2
 
 mg.則該植物在光照條件下呼吸作用每小時(shí)產(chǎn)生CO2
 
 mg.
②若上述條件不變,該植物光照10小時(shí),其余時(shí)間不給光照,則該植物一晝夜積累葡萄糖
 
 mg.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知控制ABO血型與控制Rh血型的基因座不連鎖,假如父親的血型基因型為IAiRr,母親為IBirr,這對(duì)夫婦若生二個(gè)孩子,二個(gè)孩子中至少有1人為ARh-血型的概率為( 。
A、
15
64
B、
169
512
C、
1
8
D、
49
64

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

組成纖維素、纖維素酶和控制纖維素酶合成的DNA的基本組成單位依次是( 。
A、葡萄糖、葡萄糖和氨基酸
B、葡萄糖、氨基酸和核苷酸
C、氨基酸、氨基酸和核苷酸
D、淀粉、蛋白質(zhì)和DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)圖,下列關(guān)于神經(jīng)細(xì)胞敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、上圖可表示突觸小泡的膜結(jié)構(gòu)
B、靜息電位的形成可能與膜上的b物質(zhì)有關(guān)
C、假設(shè)這是突觸后膜,則突觸間隙位于圖示膜的上部
D、將神經(jīng)細(xì)胞膜的磷脂層平展在水面上,c與水面接觸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2010年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了“試管嬰兒之父”--羅伯特?愛(ài)德華茲,以獎(jiǎng)勵(lì)他創(chuàng)立了體外受精技術(shù).該技術(shù)沒(méi)有涉及的過(guò)程是( 。
A、精子的獲能
B、卵母細(xì)胞的培養(yǎng)
C、細(xì)胞核移植
D、胚胎的早期培養(yǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)總結(jié)了四點(diǎn)有關(guān)減數(shù)分裂染色體、DNA的知識(shí),其中正確的是(  )
A、次級(jí)精母細(xì)胞中的DNA分子比正常體細(xì)胞的DNA分子數(shù)目減少一半
B、減數(shù)第一次分裂的后期,細(xì)胞中DNA數(shù)是染色體數(shù)的2倍
C、初級(jí)精母細(xì)胞中染色體的數(shù)目正好和DNA分子數(shù)目相同
D、減數(shù)第二次分裂后期,細(xì)胞中染色體的數(shù)目等于精細(xì)胞中的染色體數(shù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(  )
A、原理:低溫抑制染色體著絲點(diǎn)分裂,使子染色體不能分別移向兩極
B、解離:鹽酸酒精混合液和卡諾氏液都可以使洋蔥根尖解離
C、染色:改良苯酚品紅溶液和醋酸洋紅溶液都可以使染色體著色
D、觀察:顯微鏡下可以看到大多數(shù)細(xì)胞的染色體數(shù)目發(fā)生改變

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