【題目】將蠶豆根尖細(xì)胞在含5-溴尿嘧啶脫氧核苷(BrdU)培養(yǎng)液中完成一個(gè)細(xì)胞周期,然后在含BrdU培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)至分裂中期,取出根尖組織用姬姆薩染料染色(含BrdU的脫氧核苷酸鏈為淺藍(lán)色,不含BrdU的脫氧核苷酸鏈為深藍(lán)色),其染色體被染色的情況是( 。
A.每條染色體的兩條單體均為深藍(lán)色
B.每條染色體的兩條單體都為淺藍(lán)色
C.每條染色體中都只有一條單體為淺藍(lán)色
D.只有半數(shù)的染色體中一條單體為淺藍(lán)色
【答案】C
【解析】
1、有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn):(1)間期:進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;(4)后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體,并均勻地移向兩極;(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。
2、DNA分子的復(fù)制方式為半保留復(fù)制。
根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點(diǎn),經(jīng)過(guò)一個(gè)細(xì)胞周期(該過(guò)程中DNA只進(jìn)行了一次半保留復(fù)制)形成的2個(gè)子細(xì)胞中,每條染色體的DNA中都有一條鏈含有BrdU。然后在含BrdU培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)至分裂中期,由于間期DNA又進(jìn)行了一次半保留復(fù)制,因此此時(shí)每條染色體含有2條染色單體,其中一條染色單體上的DNA只含BrdU,還有一條染色單體上的DNA中只有一條鏈含有BrdU,即此時(shí)每條染色體中都只有一條單體為淺藍(lán)色。綜上分析,C正確,ABD錯(cuò)誤。
故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表表示能量流經(jīng)某種植食性動(dòng)物時(shí)的情況。下列有關(guān)敘述正確的是
項(xiàng)目 | 攝食量 | 糞便量 | 呼吸散失量 | 用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量 |
能量(kJ) | 530 | 330 | X | 110 |
A. X表示的能量是90 kJ
B. 表中各個(gè)量之間沒(méi)有一定的數(shù)量關(guān)系
C. 流入第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的能量至多為20kJ
D. 該植食性動(dòng)物同化的能量有25%以熱能的形式散失掉
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中化合物及其化學(xué)鍵的敘述,不正確的是
A.RNA分子中含有一定數(shù)量的氫鍵
B.每個(gè)ADP分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵
C.血紅蛋白中不同肽鏈之間通過(guò)肽鍵連接
D.DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過(guò)磷酸二酯鍵連接
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有機(jī)物的檢測(cè)試驗(yàn)中,導(dǎo)致試驗(yàn)失敗的操作是
①脂肪鑒定時(shí),花生子葉染色后,沒(méi)有用50%的酒精洗去浮色 ②蛋白質(zhì)鑒定時(shí),把雙縮脲試劑A液、B液混合后再加入蛋白質(zhì)樣液中 ③還原糖檢測(cè)時(shí),用50—60℃水浴加熱 ④淀粉檢測(cè)時(shí),直接把碘液加到淀粉樣液中 ⑤檢測(cè)還原糖選用西瓜作為試驗(yàn)材料
A.①②⑤
B.②④⑤
C.③④⑤
D.①②④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在“檢測(cè)生物組織中的糖類和蛋白質(zhì)”活動(dòng)中,教師提供10mL白梨汁、10mL稀釋蛋清液、10mL馬鈴薯勻漿三種待測(cè)樣品,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A. 在馬鈴薯勻漿中直接加入碘-碘化鉀溶液觀察顏色變化
B. 將實(shí)測(cè)結(jié)果與預(yù)測(cè)結(jié)果作比較可判斷各樣品中的營(yíng)養(yǎng)成分
C. 加入雙縮脲試劑A和B后呈現(xiàn)紫色的最可能是稀釋蛋清液
D. 利用本尼迪特試劑對(duì)白梨汁進(jìn)行檢測(cè)可確定所含有的物質(zhì)種類
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于艾滋病和艾滋病病毒的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A. 艾滋病是后天獲得的嚴(yán)重免疫缺陷病
B. 艾滋病病毒僅由RNA和蛋白質(zhì)組成
C. 感染了艾滋病的婦女生產(chǎn)的孩子體內(nèi)可能含有艾滋病病毒
D. 艾滋病病毒侵入人體后能識(shí)別并結(jié)合巨噬細(xì)胞表面的受體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)物種的正確敘述是( )
①不同種群的生物肯定不屬于同一個(gè)物種 ②具有一定形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能,能相互交配且產(chǎn)生可育后代的一群生物個(gè)體 ③隔離是形成新物種的必要條件 ④只要有地理隔離就能形成新物種
A.①②③B.②③④
C.②③D.①②③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某成年人處于高溫炎熱的環(huán)境中,體溫維持正常,該過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)的是
A. 抗利尿激素分泌增加
B. 機(jī)體散熱量等于產(chǎn)熱量
C. 下丘腦感受到體溫變化,通過(guò)神經(jīng)-體液發(fā)送信息
D. 人體骨骼肌細(xì)胞中產(chǎn)熱量最多的部位是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中,與生物膜發(fā)現(xiàn)史不一致的是
A.歐文頓在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出,膜是由脂質(zhì)組成的
B.荷蘭科學(xué)家用丙酮從人的紅細(xì)胞中提取脂質(zhì),在空氣—水界面上鋪展成單分子層,測(cè)得單分子層的面積為紅細(xì)胞表面積的2倍。他們由此推出:細(xì)胞膜中的脂質(zhì)分子必然排列為連續(xù)的兩層
C.羅伯特森在電鏡下看到了細(xì)胞膜清晰的暗—亮—暗的三層結(jié)構(gòu),提出所有的生物膜都是由磷脂—蛋白質(zhì)—磷脂三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成的
D.科學(xué)家用不同熒光染料標(biāo)記人細(xì)胞和鼠細(xì)胞并進(jìn)行融合,證明了細(xì)胞膜中的蛋白質(zhì)是可以流動(dòng)的
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