【題目】哺乳動(dòng)物的生殖活動(dòng)與光照周期有著密切聯(lián)系.如圖表示了光路信號(hào)通過視網(wǎng)膜→松果體途徑對(duì)雄性動(dòng)物生殖的調(diào)控.
(1)光暗信號(hào)調(diào)節(jié)的反射弧中,效應(yīng)器是 , 圖中去甲腎上腺激素釋放的過程中伴隨著信號(hào)到信號(hào)的轉(zhuǎn)變.
(2)褪黑素通過影響HPG軸發(fā)揮調(diào)節(jié)作用,該過程屬于調(diào)節(jié),在HPG軸中,促性激素釋放激素(GnRH)運(yùn)輸?shù)?/span> , 促使其分泌黃體生成素(LH,一種促激素);LH隨血液運(yùn)輸?shù)讲G丸,促使其增加雄激素的合成和分泌.
(3)若給正常雄性哺乳動(dòng)物個(gè)體靜脈注射一定劑量的LH,隨后其血液中GnRH水平會(huì) , 原因是

【答案】
(1)松果體;電;化學(xué)
(2)體液(或激素);垂體
(3)降低;LH促進(jìn)雄激素的分泌,雄激素抑制下丘腦分泌GnRH
【解析】解:(1)分析圖解可知,光暗信號(hào)調(diào)節(jié)的反射弧中,效應(yīng)器是松果體.圖中去甲腎上腺激素是由傳出神經(jīng)的突觸前膜釋放的,即釋放的過程中伴隨著電信號(hào)到化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變.(2)褪黑素通過影響HPG軸發(fā)揮調(diào)節(jié)作用,該過程屬于體液(或激素)調(diào)節(jié),在HPG軸中,促性激素釋放激素(GnRH)運(yùn)輸?shù)酱贵w,促使其分泌黃體生成素(LH,一種促激素);LH隨血液運(yùn)輸?shù)讲G丸,促使其增加雄激素的合成和分泌.(3)分析圖解可知,下丘腦在對(duì)雄性激素的調(diào)節(jié)存在負(fù)反饋調(diào)節(jié),因此若給正常雄性哺乳動(dòng)物個(gè)體靜脈注射一定劑量的LH(促性腺激素),該激素促進(jìn)雄激素的分泌,當(dāng)雄激素分泌過多時(shí)會(huì)反過來抑制下丘腦和垂體的主要,導(dǎo)致血液中GnRH水平會(huì)降低.
分析圖解:光路信號(hào)通過視網(wǎng)膜→松果體途徑對(duì)雄性動(dòng)物生殖的調(diào)控過程包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié).其中神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射弧為:視網(wǎng)膜為感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、松果體細(xì)胞作為效應(yīng)器.圖中松果體分泌的褪黑素能夠作用于下丘腦、垂體、睪丸,并且在對(duì)雄性激素的調(diào)節(jié)存在負(fù)反饋調(diào)節(jié).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)用生理狀態(tài)基本相同的三組兔子進(jìn)行實(shí)驗(yàn).將含有等量等濃度放射性碘的注射液注射到A、B、C三組兔子的體內(nèi),然后,定時(shí)測(cè)定兔子甲狀腺的放射量.第3天分別注射下列三種溶液中的某一種: ①無放射性的甲狀腺激素
②無放射性的促甲狀腺激素
③生理鹽水
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示:

(1)不同激素的化學(xué)組成不同,但它們的作用方式卻有一些共同的特點(diǎn):微量和高效、通過體液運(yùn)輸、
(2)ABC組表示分別注射的是(填標(biāo)號(hào)).A、C的實(shí)驗(yàn)結(jié)果體現(xiàn)了激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物體細(xì)胞內(nèi)有2對(duì)同源染色體,以下關(guān)于圖示敘述不正確的是( )

A.甲、乙、丙均表示細(xì)胞處于分裂的后期
B.在該生物的精巢里可以同時(shí)發(fā)現(xiàn)這3種細(xì)胞
C.具有同源染色體的細(xì)胞有甲和乙
D.丙可以產(chǎn)生卵細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物多樣性及保護(hù)的敘述,正確的是( )

A. 對(duì)生物多樣性的保護(hù)就是建立自然保護(hù)區(qū)

B. 易地保護(hù)是保護(hù)大熊貓等珍稀物種的最有效的措施

C. 增加生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的種類能提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

D. 生物多樣性包括基因多樣性、種群多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答有關(guān)真核細(xì)胞中遺傳信息及其表達(dá)的問題.
(1)將同位素標(biāo)記的胸苷(胸腺嘧啶與脫氧核糖的結(jié)合物)加入動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液中,在多數(shù)細(xì)胞處于有絲分裂期時(shí),可檢測(cè)到培養(yǎng)液中胸苷含里變化明顯.將同位素標(biāo)記的尿苷(尿嘧啶和核糖的結(jié)合物)加入動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液中,不久在細(xì)胞核中可發(fā)現(xiàn)被標(biāo)記的物質(zhì)有
(2)將從A細(xì)胞中提取的核酸,通過一定技術(shù)轉(zhuǎn)移到另一種細(xì)胞B中.當(dāng)轉(zhuǎn)入時(shí),其遺傳信息可能在B細(xì)胞中得到表達(dá)并能夠復(fù)制傳給下一代.當(dāng)轉(zhuǎn)入時(shí),在B細(xì)胞中雖可能合成相應(yīng)的蛋白質(zhì),但性狀不會(huì)遺傳.
(3)某成熟多肽(經(jīng)加工后形成的一條含a個(gè)氨基酸殘基的肽鏈)的起始端氨基酸序列為“脯氨酸﹣谷氨酸﹣谷氨酸﹣賴氨酸…”.編碼該多肽的基因中對(duì)應(yīng)上述氨基酸序列的堿基排列如圖所示.翻譯上述多肽的mRNA是由該基因的鏈轉(zhuǎn)錄的(填“①”或“②”),該mRNA相應(yīng)起始密碼子與終止密碼子之間(含起始密碼,但不含終止密碼)的堿基數(shù)目(注:起始密碼子[甲硫氨酸]:AUG;起始密碼子[纈氨酸]:GUG;脯氨酸酸的密碼子:CCU,CCC,CCA,CCG;谷氨酸的密碼子:GAA,GAG;賴氨酸的密碼子是AAA,AAG)

A.大于3a B.等于3a C.小于3a.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答與微生物實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)有關(guān)的問題:
(1)在制備固體培養(yǎng)基時(shí)需加入的常用凝固劑是 . 若培養(yǎng)基需調(diào)節(jié)pH,則應(yīng)在滅菌之(填“前”或“后”)調(diào)節(jié).
(2)為防止外來雜菌入侵,對(duì)等可采用干熱滅菌法進(jìn)行滅菌.
(3)如圖為平板劃線法接種后的示意圖.在劃線接種的整個(gè)操作過程中,對(duì)接種環(huán)至少需進(jìn)行次灼燒滅菌.接種后蓋上皿蓋,將平板放入恒溫箱中培養(yǎng),這樣放置的目的是

(4)用稀釋涂布平板法統(tǒng)計(jì)活菌數(shù)目時(shí),每隔一個(gè)“時(shí)間間隔”統(tǒng)計(jì)一次菌落數(shù)目,最后選取作為結(jié)果,這樣可以防止因培養(yǎng)時(shí)間不足而遺漏菌落的數(shù)目.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人體中酶的敘述正確的是( 。

A. 酶與物質(zhì)和能量代謝有關(guān),在生物體內(nèi)起調(diào)節(jié)作用

B. TaqDNA聚合酶耐高溫,因?yàn)樗且环N小分子有機(jī)物

C. 有些酶在核糖體上合成,有些酶在細(xì)胞核中合成

D. DNA連接酶是基因工程的工具酶,只能在體外發(fā)揮作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為密閉容器內(nèi)某植物在晴天、陰天兩種天氣光合速率的變化曲線,下列敘述錯(cuò)誤的是(
A.限制ab段光合速率的環(huán)境因素主要有光照強(qiáng)度、CO2濃度
B.df段植物體內(nèi)有機(jī)物總量不斷增加
C.fg段的變化是晴天正午植物蒸騰作用過強(qiáng),氣孔關(guān)閉所致
D.g點(diǎn)該植物的真正光合速率與細(xì)胞呼吸速率相等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】G蛋白偶聯(lián)受體調(diào)控著細(xì)胞對(duì)激素、神經(jīng)遞質(zhì)的大部分應(yīng)答.如圖表示促甲狀腺激素與靶細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)的G蛋白偶聯(lián)受體結(jié)合,活化G蛋白,進(jìn)而引起細(xì)胞內(nèi)一系列代謝變化的過程.請(qǐng)回答:
(1)促甲狀腺激素是由細(xì)胞合成并分泌,通過運(yùn)輸至靶細(xì)胞,并與靶細(xì)胞膜上的G蛋白偶聯(lián)受體特異性結(jié)合,該受體的化學(xué)本質(zhì)最可能是
(2)圖中過程①需要細(xì)胞質(zhì)為其提供作為原料,催化該過程的酶是
(3)寒冷刺激時(shí),圖中的生物學(xué)效應(yīng)指的是
(4)受寒冷刺激時(shí),皮膚冷覺感受器對(duì)鈉離子的通透性增強(qiáng)膜內(nèi)將變?yōu)?/span>電位.在體溫調(diào)節(jié)中樞的突觸中,信號(hào)轉(zhuǎn)換的一般方式是

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案