【題目】農(nóng)業(yè)上常用的育種方法如下:
a.甲品種×乙品種→F1→F1自交→F2人工選擇→自交→F3→人工選擇→自交…→性狀穩(wěn)定新品種
b.甲品種×乙品種→Fl→F1花粉離體培養(yǎng)得到許多小苗→秋水仙素處理→若干植株→人工選擇→性狀穩(wěn)定的新品種
c.正常幼苗→秋水仙素處理→人工選擇→性狀穩(wěn)定的新品種
d.種子搭載人造衛(wèi)星到太空→返回地面種植→性狀穩(wěn)定的新品種
e.獲取甲種生物的某基因→通過某種載體將該基因帶入乙種生物→性狀穩(wěn)定的新品種
(1)a方法屬于常規(guī)育種,一般從F2代開始選種,這是因?yàn)?/span>__________________________。選中的個(gè)體還需要經(jīng)過若干代的自交、鑒別,直到不發(fā)生性狀分離為止,這是因?yàn)樾缕贩N必定是純合子。
(2)b方法與第(1)種方法相比,突出的優(yōu)點(diǎn)是_________________________________。
(3)通過c途徑獲得的新品種應(yīng)屬于多倍體,它們往往表現(xiàn)為______________等特點(diǎn);育種中使用的秋水仙素的主要作用是_________________。
(4)d方法中搭載的種子應(yīng)當(dāng)是___________ (干燥的、萌發(fā)的、休眠的);種子返回地面種植后,其變異_____________________ (全是對(duì)人類有益的、不全是對(duì)人類有益的、全是對(duì)人類有害的)。
(5)e方法培育出的新類型生物可以表達(dá)出甲種生物的某基因的遺傳信息,該育種方法的原理是_________________________。
【答案】F2才出現(xiàn)性狀分離 明顯縮短育種年限 器官大,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量高 抑制有絲分裂時(shí)紡錘體的形成,使染色體數(shù)加倍 萌發(fā)的 不全是對(duì)人類有益的 基因重組
【解析】
根據(jù)各種育種的過程分析,a表示雜交育種,原理是基因重組;b表示單倍體育種,原理是染色體數(shù)目的變異,該育種方法最大的優(yōu)點(diǎn)是可以明顯縮短育種年限;c表示多倍體育種,原理是染色體數(shù)目的變異;d為誘變育種,原理是基因突變;e表示基因工程育種,原理是基因重組。
(1)根據(jù)以上分析已知,a表示雜交育種,由于雜交育種要從F2才發(fā)生性狀分離,開始出現(xiàn)所需要的表現(xiàn)型,所以從F2開始選種。
(2)b表示單倍體育種,與雜交育種相比,單倍體育種突出的優(yōu)點(diǎn)是可以明顯縮短育種年限。
(3)c表示多倍體育種,獲得的多倍體植株具有器官粗壯,營(yíng)養(yǎng)豐富,結(jié)實(shí)率低等特點(diǎn);該育種過程中使用的秋水仙素的主要作用是抑制細(xì)胞有絲分裂過程中紡錘體的形成,使染色體數(shù)加倍。
(4)d表示誘變育種,萌發(fā)的種子分裂旺盛,容易發(fā)生突變,因此該方法中搭載的種子應(yīng)當(dāng)是萌發(fā)的種子;由于變異是不定向的,具有多害少利性,所以種子返回地面種植后,其變異不全是對(duì)人類有益的,所以要對(duì)其進(jìn)行篩選。
(5)e表示基因工程育種,其原理是基因重組。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用體外實(shí)驗(yàn)的方法可合成多肽鏈。已知賴氨酸的密碼子是AAA,若要在體外合成同位素標(biāo)記的多肽鏈,所需的材料組合是
①同位素標(biāo)記的tRNA ②同位素標(biāo)記的賴氨酸 ③蛋白質(zhì)合成所需的酶 ④人工合成的多聚腺嘌呤核糖核苷酸 ⑤除去了DNA和mRNA的細(xì)胞裂解液
A.①②④B.①③⑤C.②③④D.②④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蓖麻毒素是一種分泌蛋白,它能使真核生物的核糖體失去活性。細(xì)胞分泌蓖麻毒素過程中通過高爾基體以囊泡形式運(yùn)輸至液泡,在液泡中加工成成熟蓖麻毒素,再分泌至細(xì)胞外。有關(guān)此過程的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.蓖麻毒素使核糖體失去活性會(huì)阻礙細(xì)胞合成蛋白質(zhì)
B.蓖麻毒素的加工需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、液泡的參與
C.成熟的蓖麻毒素可獨(dú)立穿出液泡膜進(jìn)而分泌至胞外
D.蓖麻毒素在液泡中成熟可以防止其毒害自身核糖體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)“檢測(cè)生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)檢測(cè)成熟梨汁中是否存在還原糖所用的試劑是_______________________________,該試劑極不穩(wěn)定,使用時(shí)需_________________________________________,檢測(cè)還原糖時(shí)還需要進(jìn)行的處理方法是________________。
(2)檢測(cè)花生子葉中脂肪的實(shí)驗(yàn)中,蘇丹Ⅲ染液能將脂肪染成________________。用其染色時(shí),要用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液沖洗,目的是________________。
(3)檢測(cè)黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時(shí),首先向試管內(nèi)注入2 mL待測(cè)組織樣液,再向組織樣液中加入雙縮脲試劑,其中雙縮脲試劑B液的量不能超過_______________________________,這是因?yàn)?/span>_____________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于減數(shù)分裂的敘述,正確的是
①減數(shù)分裂包括兩次連續(xù)的細(xì)胞分裂;②在次級(jí)精母細(xì)胞中存在同源染色體;③著絲點(diǎn)在第一次分裂后期一分為二;④減數(shù)分裂的結(jié)果是染色體數(shù)減半,DNA數(shù)減半;⑤同源染色體分離,導(dǎo)致染色體數(shù)目減半;⑥聯(lián)會(huì)后染色體復(fù)制,形成四分體;⑦染色體數(shù)目減半發(fā)生在第二次分裂的末期
A. ①②③B. ④⑤⑥C. ①④⑤D. ①④⑦
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于使用高倍顯微鏡觀察細(xì)胞實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.調(diào)節(jié)反光鏡使視野變亮后,將裝片置于載物臺(tái)上
B.將低倍鏡下要放大觀察的清楚物像移至視野中央后,再換用高倍鏡
C.與低倍鏡下的視野相比較,換用高倍鏡后的視野變暗
D.換用高倍鏡后,要調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋直至物像清晰
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】輔助生殖技術(shù)是人類輔助生殖技術(shù)(ART)的簡(jiǎn)稱,其直接效應(yīng)是使不育夫婦實(shí)現(xiàn)妊娠生子的愿望,包括人工授精技術(shù)、試管嬰兒技術(shù)等。請(qǐng)回答下列問題:
(1)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)注射________________可以促進(jìn)排卵,這為體外人工授精技術(shù)提供了條件。初級(jí)卵母細(xì)胞的減數(shù)第一次分裂是在雌性個(gè)體__________________(時(shí)期)完成的。
(2)試管嬰兒技術(shù)中,卵母細(xì)胞與精子在______________中完成受精。受精過程中,體內(nèi)阻止多精人卵的機(jī)制有_____________________________________。
(3)試管嬰兒技術(shù)涉及胚胎移植,受體為胚胎存活創(chuàng)造的有利條件為__________________。
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【題目】某RNA病毒的核酸檢測(cè)采用逆轉(zhuǎn)錄PCR技術(shù),先將待測(cè)樣本處理后再將樣本RNA逆轉(zhuǎn)錄成cDNA,然后以cDNA為模板進(jìn)行擴(kuò)增。請(qǐng)據(jù)此回答下列問題:
(1)樣本RNA逆轉(zhuǎn)錄成cDNA的原料是________________________。
(2)逆轉(zhuǎn)錄PCR反應(yīng)中使用DNA聚合酶是從水生棲熱菌中分離提取,該菌分離提取的DNA聚合酶優(yōu)勢(shì)在于________________________。
(3)利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因時(shí),所用兩種引物的堿基序列不能互補(bǔ)原因是_____________________。
(4)如果利用綿羊個(gè)體來(lái)生產(chǎn)相關(guān)疫苗,則接受目的基因的受體細(xì)胞是綿羊的____________。為了從乳汁中獲取產(chǎn)物,應(yīng)在目的基因上游連接上____________等調(diào)控組件。
(5)如果用細(xì)胞培養(yǎng)來(lái)生產(chǎn)相關(guān)疫苗,則在傳代培養(yǎng)時(shí)常用____________分散細(xì)胞,該過程中不能用胃蛋白酶代替,原因是____________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用不同的化學(xué)試劑可以鑒定某些物質(zhì)的存在。在植物和動(dòng)物體內(nèi),存在著許多物質(zhì),用斐林試劑可以鑒定還原糖(葡萄糖、麥芽糖和果糖)的存在,用雙縮脲試劑可以鑒定蛋白質(zhì)的存在。醫(yī)學(xué)上,可用這兩種試劑檢驗(yàn)?zāi)蛞阂赃M(jìn)行疾病診斷。請(qǐng)分析這兩種試劑能夠診斷的疾病應(yīng)該是( )
A. 糖尿病、腸炎B. 胃炎、腎炎
C. 糖尿病、腎炎D. 胃炎、腸炎
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