2002年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎獲得者英國科學家約翰?蘇爾斯頓，發(fā)現(xiàn)了存在于高等生物細胞中的nuc-1基因，它所編碼的蛋白質(zhì)能使DNA降解（nuc-1基因被稱為細胞中的“死亡基因”）．下列有關敘述中正確的是（　　）
A、生物發(fā)育過程中，細胞的產(chǎn)生和死亡始終保持動態(tài)平衡
B、若能選擇性激活細胞內(nèi)的死亡基因，則可用于治療癌癥
C、蛙的個體發(fā)育過程中，蝌蚪尾的消失是細胞自我凋亡的具體表現(xiàn)
D、細胞中DNA被降解是導致細胞死亡的根本原因
考點：細胞凋亡的含義,惡性腫瘤的防治
專題：
分析：1、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程，屬于生物體正常的生命歷程，對生物體是有利的．
2、細胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎、能維持組織細胞數(shù)目的相對穩(wěn)定、是機體的一種自我保護機制．在成熟的生物體內(nèi)，細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除，是通過細胞凋亡完成的．
解答： 解：A、在生物體生長發(fā)育初期，細胞的產(chǎn)生要多于死亡，A錯誤；
B、nuc-1基因表達能使細胞凋亡，所以激活癌細胞的nuc-1基因，可導致癌細胞調(diào)亡，B正確；
C、蝌蚪尾部的自溶屬于細胞凋亡，是nuc-1基因表達的產(chǎn)物所致，C正確；
D、由題意可知，nuc-1基因編碼的蛋白質(zhì)能使DNA水解，導致細胞中遺傳信息的缺失，這可能是導致細胞凋亡的原因之一，D正確．
故選：BCD．
點評：本題以nuc-1基因為素材，考查細胞凋亡的機理，要求考生識記細胞凋亡的概念，能根據(jù)題中信息“該基因編碼的蛋白質(zhì)能使DNA降解”合理地解釋細胞死亡的原因，能準確判斷各選項的內(nèi)容．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下，溫度對某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響．其中實線表示光合作用速率，虛線表示呼吸作用速率．圖乙為該植物在適宜條件下，光合作用速率隨光照強度變化的示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）由圖甲可知，與
 
作用有關的酶對高溫更為敏感．溫度會影響光合作用的
 
階段．
（2）當環(huán)境溫度為40℃時，該植物的有機物凈積累量為
 
mg/h．理論上預計，在溫度為
 
條件下，植物生長狀況達到最佳，已知乙圖是在此溫度條件下繪制而成的曲線，理論上分析，如果溫度改變?yōu)?5℃，圖中b點將向
 
移．

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科目：高中生物 來源： 題型：

減數(shù)分裂和受精作用對于維持每種生物
 
中染色體數(shù)目的恒定，對于生物的
 
，都是十分重要的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

讓羊產(chǎn)牛奶，科學家對此做了相關的構想，過程如圖所示．請根據(jù)圖回答有關問題：

（1）圖中涉及的現(xiàn)代生物技術有
 
（至少寫三種）．
（2）小羊a、小羊b、小羊c的性狀表現(xiàn)
 
（填“相同”或“不同”），你的理由是
 
．
小羊a與羊N呢？
 
．理由是
 
．
（3）2003年1月，世界第一只克隆羊、牛僅7歲的“多利”，因患老年羊常得的肺部感染疾病，研究人員不得不對它實施了“安樂死”，同時某些科學狂人宣布成功克隆了人“夏娃”．中國政府針對克隆人的態(tài)度是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為一個處理后的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞．下列說法不正確的是（　�。�
A、該細胞處于初始質(zhì)壁分離狀態(tài)或質(zhì)壁分離復原過程中或失水和吸水的動態(tài)平衡中
B、5的濃度比正常細胞液的濃度高
C、4具選擇透過性，其主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂
D、呈紫色的部分是3，該細胞為成熟植物細胞，主要通過滲透作用吸水

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是某生物興趣小組的一個問題探究實例：
【材料分析】
1925年，高特和戈來格爾用丙酮提取出紅細胞膜上的磷脂，并將它在空氣和水的界面上鋪成單分子層，發(fā)現(xiàn)這個單分子層的面積相當于原來紅細胞表面積的2倍．據(jù)此，學生得出了細胞膜是由連續(xù)的兩層磷脂分子組成的推論．
【提出問題】
細胞膜上的磷脂分子應該怎么排列呢？
【背景知識】
磷脂分子的頭部親水，尾部疏水（圖-1）
【探究一】
如果把一滴油滴在水面上，形成“油-水”界面，“油-水”界面上磷脂分子的排列是什么樣的呢？（結果如圖-2）
【探究二】
如果把一滴油滴在水面上，形成“油-水”界面，
“油-水”界面上磷脂分子的排列是什么樣的呢？（結果如圖-2）
【推導結論】
（1）圖-3中A的主要成分是水還是油？
 

（2）請根據(jù)探究-1和探究-2的結果推導細胞膜上磷脂分子的排布情況，在圖-4中繪出其簡圖（片段）．
（3）根據(jù)圖-4所示結果，科學家利用純磷脂制成“脂質(zhì)體”，作為細胞模型．將“脂質(zhì)體”放置于清水中，一段時間后發(fā)現(xiàn)，“脂質(zhì)體”的形態(tài)、體積都沒有變化．
①這一事實表明：
 
．進一步根據(jù)細胞膜的化學成分分析推測，水分子的跨膜運輸不是真正的自由擴散，它最可能與膜上的蛋白質(zhì)有關．
②彼德?阿格雷從人紅細胞及腎小管細胞的膜中分離出一種分子量為28道爾頓的膜蛋白--CHIP28，并證明它是一種“水通道蛋白”．請簡述證明CHIP28確實與水分子運輸有關的實驗基本思路．
 
．
③有實驗證明鉀離子也不能通過該“脂質(zhì)體”，若要使鉀離子通過，則該“脂質(zhì)體”模型中還需要具備哪些物質(zhì)？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

作物脫毒、改善畜產(chǎn)品的品質(zhì)、抗除草劑作物、可保存的干擾素、檢測有毒物質(zhì)、性別鑒定依次是下列哪項生物技術的應用（　�。�
①基因工程    ②細胞工程    ③蛋白質(zhì)工程    ④胚胎工程．
A、①②②③④④
B、②①①③②④
C、②①②③②④
D、②①②④③②

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一個實驗中，研究菜青蟲吃掉白菜葉的比例，并將其轉(zhuǎn)換成生物量．觀察發(fā)現(xiàn)蟲子一天吃2m2的菜葉，為了估算方便，又作了一些測量．各字母表示
W：該菜葉每2m2的平均干物質(zhì)量X：每天蟲子呼吸的總量
Y：每天蟲子糞便的總量Z：每天CO2的排出量
以下估算菜葉轉(zhuǎn)換成每天進入蟲子的生物量的公式哪個正確？（　�。�
A、B=2W-Y-Z
B、B=W-Y-Z
C、B=2W-X-Z
D、B=W-X-Y

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科目：高中生物 來源： 題型：

在某小島上的一種啄木鳥，其喙長分布如圖甲，而其唯一的食物是一種在樹干中的蟲，其深度分布如圖乙．下列關于子一代鳥喙的可能長度的說法合理的是（　�。�
A、都比父母長，因為鳥需要適應它們的環(huán)境
B、都比父母長，因為較長的鳥喙是生存所必需的
C、不一定比父母長，僅一代的時間還不足以進化出較長的鳥喙
D、不一定比父母長，因為蟲在樹干中的深度并不是都很深

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