A. | 只進(jìn)行了有氧呼吸 | B. | 進(jìn)行了無氧呼吸 | ||
C. | 產(chǎn)生了乙醇 | D. | 產(chǎn)生了乳酸 |
分析 本題主要考查了人體無氧呼吸的過程.
長(zhǎng)跑時(shí),主要進(jìn)行有氧呼吸,但仍有部分無氧呼吸,人體肌肉細(xì)胞可以進(jìn)行無氧呼吸以獲取能量.無氧呼吸的總反應(yīng)式:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+能量(少量).在無氧呼吸中,1mol葡萄糖氧化分解產(chǎn)生乙醇或乳酸時(shí),產(chǎn)生2molATP.
解答 解:A、該同學(xué)在比賽過程中既有有氧呼吸也有無氧呼吸,A錯(cuò)誤;
B、由A分析可知,B正確;
C、人體細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸,不是酒精和二氧化碳,C錯(cuò)誤;
D、該同學(xué)的骨骼肌細(xì)胞在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸導(dǎo)致肌肉酸痛,D正確.
故選:BD.
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是人體細(xì)胞在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)的呼吸方式,人體細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物,利用細(xì)胞呼吸的知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象是本題考查的重點(diǎn).
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省安慶市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•宿松縣校級(jí)期末)下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述,正確的是( )
A.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)所用的培養(yǎng)液可用來培養(yǎng)甲型H1N1流感病毒
B.由根尖細(xì)胞形成愈傷組織的過程中,會(huì)發(fā)生基因重組
C.動(dòng)物細(xì)胞融合與植物體細(xì)胞雜交過程中,誘導(dǎo)融合的方法均相同
D.理論上可利用單克隆抗體的特異性來專一識(shí)別癌細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中所示的是體液免疫過程 | |
B. | 同種抗原在此進(jìn)入人體,細(xì)胞b能大量分化成細(xì)胞c | |
C. | d為抗體,且能分泌到內(nèi)環(huán)境中起作用 | |
D. | HIV侵入人體后,圖示免疫過程不發(fā)揮作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲管中長(zhǎng)翅果蠅互交繁殖 | B. | 乙管中長(zhǎng)翅果蠅與殘翅果蠅交配 | ||
C. | 乙管中全部長(zhǎng)翅果蠅互交 | D. | 甲管中長(zhǎng)翅與乙管中長(zhǎng)翅交配 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA的復(fù)制過程中 | B. | 轉(zhuǎn)錄過程中 | C. | 翻譯過程中 | D. | 以上各種過程中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | P中黃果的基因型是Aa | B. | F1中白果的基因型為AA和Aa | ||
C. | 由圖中①可以判定白果為顯性性狀 | D. | F2中黃果與白果的理論比例是5:3 |
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