【題目】植物激素和植物生長調(diào)節(jié)劑最根本的區(qū)別是

A兩者的分子結(jié)構(gòu)不同

B兩者的生物活性不同

C兩者合成的方式不同

D兩者在體內(nèi)的運輸方式不同

【答案】C

【解析】植物激素和植物生長調(diào)節(jié)劑最根本的區(qū)別是:植物激素指的是在植物體內(nèi)合成,植物生長調(diào)節(jié)劑是人工合成的,C正確

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是關(guān)于甲、乙兩種遺傳病的家系圖,均由一對等位基因控制.已知乙病在男性和女性中的發(fā)病率有差異,則下列敘述中正確的是(

A.Ⅱ4個體攜帶乙病的致病基因
B.Ⅰ2與Ⅱ2的基因型一定不同
C.若Ⅱ1與Ⅱ2再生育,最好生男孩
D.若Ⅱ11與Ⅱ3婚配,生患病小孩的概率為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組為提高蔬菜產(chǎn)量進(jìn)行了相關(guān)研究,結(jié)果如圖所示(呼吸底物為葡萄糖).請回答:

(1)在圖1中,若氧氣的消耗量為a,有氧呼吸與無氧呼吸共同釋放的CO2總量為b,當(dāng)O2濃度在(填圖中的字母)范圍內(nèi)時,則a=b.
(2)圖2為甲、乙兩種蔬菜在適宜溫度下的光合速率變化曲線.甲與乙比較,G點時光合作用強度較高的是
(3)已知圖3中的甲酶和乙酶分別是圖2甲、乙兩種生物分解葡萄糖的酶,圖4表示35℃時乙酶催化下的反應(yīng)物濃度隨時間變化的曲線.其他條件相同,請在答卷相應(yīng)位置的圖4上畫出甲酶(其它條件與乙酶都相同)催化下的反應(yīng)物濃度隨時間變化的大致曲線.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位.請根據(jù)圖回答下面的問題.

(1)圖中屬于原核細(xì)胞的是 , 它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點是
(2)最有可能屬于病毒的是 , 它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點是
(3)圖展示了哺乳動物的平滑肌細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于組成細(xì)胞的化合物,下列說法正確的是( )

A. 不同種類的細(xì)胞中化合物的種類相同

B. 不同種類的細(xì)胞中化合物的含量相同

C. 同種生物細(xì)胞中化合物的含量相同

D. 不同種類的細(xì)胞中化合物的種類不同,同種生物細(xì)胞中化合物的含量也有差別

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA的一個單鏈中 =0.4,上邊比例在其互補鏈和整個DNA分子中分別是(  )
A.0.4和0.6
B.2.5和1.0
C.0.4和0.4
D.0.6和1.0

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面兩幅圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的圖解.請分析并回答下列問題:
(1)分析圖1可知,加熱殺死有毒的S型細(xì)菌與活的R型無毒細(xì)菌混合注入小鼠體內(nèi),小鼠將 , 原因是
(2)若用同位素標(biāo)記法分別對蛋白質(zhì)和DNA進(jìn)行標(biāo)記,可選用下列哪組( ). A.14C和18O B.35S和32P C.14C和32P D.35S和18O
(3)分析圖2可知,能使R型活細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的是;DNA酶處理DNA的結(jié)果是產(chǎn)生
(4)S型細(xì)菌的遺傳物質(zhì)主要存在于 中.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系,不正確的是

A大部分內(nèi)分泌腺的激素分泌不受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控

B內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能

C生物各項生命活動一般同時受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié),但神經(jīng)調(diào)節(jié)在其中扮演了主要角色

D體液調(diào)節(jié)可以是神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個環(huán)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體肝臟組織與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,下列相關(guān)分析正確的是( 。

A. ③的表面不可能同時存在胰島素和胰高血糖素受體

B. 當(dāng)①②④的滲透壓降低時,抗利尿激素分泌增多

C. ②與③成分不同的主要原因是細(xì)胞膜具有選擇透過性

D. 劇烈運動產(chǎn)生的乳酸進(jìn)入④會使其pH明顯降低

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