【題目】為從成熟的紅細(xì)胞上獲取細(xì)胞膜，可用來處理細(xì)胞的試劑是（ ）

A．10%鹽酸 B．蛋白酶 C．磷脂酶 D．清水

【答案】D

【解析】解：根據(jù)滲透原理，將實(shí)驗材料放入清水中，使紅細(xì)胞吸水膨脹直至漲破，再利用差速離心法得到細(xì)胞膜．實(shí)驗過程為：①制片：用滴管吸取少量紅細(xì)胞稀釋液，滴一小滴在載玻片上，蓋上蓋玻片，制成臨時裝片．②觀察：先在低倍鏡下找到紅細(xì)胞，再轉(zhuǎn)換成高倍鏡，直至清晰地看到紅細(xì)胞．③滴水：往載物臺上蓋玻片的一側(cè)滴一滴蒸餾水，同時在另一側(cè)用吸水紙小心吸引．幾分鐘后，觀察到紅細(xì)胞體積增大，細(xì)胞破裂，內(nèi)容物流出．

故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是H2O2酶活性受pH影響的曲線，圖2是在最適溫度下pH＝b時H2O2分解產(chǎn)生的O2量的變化曲線。若反應(yīng)過程中改變某一初始條件，以下敘述正確的是

A. pH＝c時，e點(diǎn)下移，d點(diǎn)不動

B. pH＝a時，e點(diǎn)下移，d點(diǎn)左移

C. 溫度降低時，e點(diǎn)不動，d點(diǎn)右移

D. H2O2量增加時，e點(diǎn)不動，d點(diǎn)左移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神創(chuàng)說和進(jìn)化論是人類在生命起源問題上兩種截然不同的觀點(diǎn)。進(jìn)化論思想最終取代神創(chuàng)說的根本原因是( )

A．人類認(rèn)識水平的提高 B．社會生產(chǎn)力的發(fā)展

C．思想解放運(yùn)動的洗禮 D．資本主義制度的確立

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某丘陵地區(qū)實(shí)行退耕還林后，經(jīng)過數(shù)十年的演替發(fā)展為樹林。以下分析正確的是

A. 演替過程中物種的豐富度提高，種群數(shù)量增長都符合“J”增長模型

B. 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)加快，恢復(fù)力穩(wěn)定性逐漸提高

C. 若將右圖所示的食物網(wǎng)中C的食物比例由A：B=1：1調(diào)整為2：1（能量傳遞效率為10%），則該生態(tài)系統(tǒng)能承載C的數(shù)量約是原來的8/11倍

D. 可以采用樣方法調(diào)查蚜蟲、跳蝻等害蟲的種群密度，在對其進(jìn)行生物防治的過程中存在著信息傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用下列哪組方法，可最簡捷地依次解決①～③的遺傳問題（ ）

①鑒定一株高莖豌豆是否為純合體；

②區(qū)別女婁菜（雌雄異株植物）披針型和狹披針型的顯隱性關(guān)系；

③不斷提高小麥顯性抗病純合體的比例．

A. 自交、雜交、自交 B. 自交、測交、測交

C. 雜交、測交、自交 D. 測交、雜交、自交

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（二）回答下列有關(guān)微生物的問題。

自生固氮菌是在土壤中能夠獨(dú)立進(jìn)行固氮的細(xì)菌，對于增加土壤中的氮素有重要意義。某研究小組按照下列實(shí)驗方案（如圖）從土壤中分離自生固氮菌株。

1. 下列屬于自生固氮菌生物學(xué)特征的是__________。

A. 具有質(zhì)膜和核糖體 B. 厭氧型細(xì)菌

C. 所需能量由自身的線粒體提供 D. 單細(xì)胞真核生物

2. 按功能分，Ⅰ號培養(yǎng)基稱為__________培養(yǎng)基；該培養(yǎng)基中應(yīng)有的營養(yǎng)成分（僅列出了碳氮源）為___________。

A. 葡萄糖、硫酸銨 B. 葡萄糖 C. 牛肉膏、蛋白胨 D. 牛肉膏

3. 從配制培養(yǎng)基到制備平板的過程中，不需要的是__________。

A. 酒精燈 B. 接種環(huán) C. 滅菌鍋 D. 玻璃棒

4. 接種后的平板放在28℃恒溫箱培養(yǎng)3-4天，通過觀察__________的特征可統(tǒng)計自生固氮菌的種類，但培養(yǎng)時間不宜過長的原因是__________________。

草甘膦是目前農(nóng)業(yè)上廣泛使用的一種除草劑，其田間推薦使用的中間濃度為C，但未考慮它對固氮微生物的影響，研究小組采用“抑菌圈法”對此開展研究（見如表），以期為農(nóng)田合理使用草甘膦提供理論依據(jù)。

5. 補(bǔ)全表中的實(shí)驗方案：

如表草甘膦的抑菌圈直徑比較

_____________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表中關(guān)于生物實(shí)驗試劑的使用，不正確的（ ）

試劑

用途

加入試劑后是否加熱

實(shí)驗結(jié)果

A

雙縮脲試劑

檢測蛋白質(zhì)

不需

溶液顯紫色

B

碘液

檢測淀粉

不需

溶液顯藍(lán)色

C

吡羅紅甲基綠染色劑

DNA和RNA

不需要

呈綠色的DNA分子，呈紅色的RNA分子

D

蘇丹Ⅲ染液

檢測脂肪

需要加熱

橘黃色


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種物質(zhì)的組成可含有糖類物質(zhì)（ ）

A. 血紅蛋白 B. 性激素 C. 胰島素 D. 酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物----選修3：現(xiàn)代生物科技專題]下圖是利用胚胎工程技術(shù)對優(yōu)良牛進(jìn)行快速繁殖的有關(guān)示意圖。請回答下列問題。

（1）可以對供體母牛注射促性腺激素進(jìn)行__________處理以獲得更多的A細(xì)胞；將A細(xì)胞培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂中期也可用于克隆動物的培育。

（2）和受精發(fā)育有關(guān)的過程有：a第一次卵裂開始；b釋放第二極體；c頂體反應(yīng)；d穿越透明帶；e雌、雄原核融合。其正確的順序為__________（填序號）。

（3）丁圖的②將發(fā)育為胎兒的__________。圖中的胚胎發(fā)育主要場所是____，還未與子宮建立組織上的聯(lián)系，這就為胚胎移植中____________提供了可能。

（4）為了提高胚胎利用率，獲得更多胚胎，可以對圖中______（填編號）進(jìn)行分割。胚胎干細(xì)胞可以從丁圖的____（填編號）中分離出來，這類細(xì)胞在形態(tài)上表現(xiàn)為_____的特點(diǎn)。

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