19．下列激素屬于垂體分泌的是（　�。�
A．生長素B．促甲狀腺激素釋放激素
C．促甲狀腺激素D．雌激素

分析 各種激素的名稱和作用：

內(nèi)分泌腺激素名稱化學本質(zhì)主要生理功能
 垂體促甲狀腺激素糖蛋白促進甲狀腺的增生與分泌
促腎上腺激素39肽促進腎上腺皮質(zhì)增生與糖皮質(zhì)類固醇的分泌
促性腺激素糖蛋白促進性腺生長、生殖細胞生成和分泌性激素
生長激素蛋白質(zhì)促進蛋白質(zhì)的合成和骨的生長

解答 解：A、生長素是植物激素，A錯誤；
B、促甲狀腺激素釋放激素是由下丘腦分泌的，B錯誤；
C、促甲狀腺激素是垂體分泌的，C正確；
D、雌激素是由性腺分泌的，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查垂體分泌的激素，意在考查學生的識記和理解能力，難度不大．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．某種蛺蝶翅色由常染色體上的三對基因（A/a、B/b、C/c）控制，野生型翅色為褐色，研究人員篩選出甲、乙、丙三個不同隱性突變（至少含有一對隱性基因）的純合品系，翅色分別是甲為黑色、乙為黃色、丙為白色．三個品系雜交結(jié)果如下：
雜交實驗親本F1翅色F1雌雄交配→F2翅色
1甲×乙褐色褐色：黃色：黑色：白色=9：3：3：1
2甲×丙黑色黑色：白色=9：7
3乙×丙黃色黃色：白色=9：7
（1）上述三對基因位于3對同源染色體上，其遺傳遵循基因的自由組合定律．
（2）親本中丙的基因型為aabbcc，實驗2和3的親本雜交在遺傳學上稱為雜交實驗．
（3）雜交實驗2中F2中白色翅蛺蝶中純合子占$\frac{3}{7}$．
（4）若雜交實驗3的F2自由交配，其后代在不發(fā)生突變的情況下不會（填“會”或“不會”）出現(xiàn)褐色蛺蝶．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．青蒿素是治療瘧疾的重要藥物．研究人員已經(jīng)弄清了青蒿素細胞中青蒿素的合成途徑（如圖中實線方框內(nèi)所示），并且發(fā)現(xiàn)酵母細胞也能產(chǎn)生合成青蒿素的中間產(chǎn)物FPP（如圖中虛線方框內(nèi)所示）．結(jié)合所學知識回答下列問題：

（1）瘧疾俗稱“打擺子”，是由瘧原蟲引起的疾病，當瘧原蟲寄生在人體中時，會引起人的免疫反應(yīng)，使T細胞產(chǎn)生淋巴因子．同時B細胞在受到刺激后，在淋巴因子的作用下增殖分化成漿細胞，產(chǎn)生抗體．
（2）根據(jù)圖示代謝過程，科學家在培育能產(chǎn)生青蒿素的酵母細胞過程中，要向酵母細胞中導(dǎo)入的基因是ADS酶基因，具體操作中可利用DNA分子雜交技術(shù)檢測轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入了目的基因．
（3）實驗發(fā)現(xiàn)，酵母細胞導(dǎo)入相關(guān)基因后，該基因能正常表達，但酵母菌合成的青蒿素仍很少，根據(jù)圖解分析原因可能是酵母細胞中部分FPP用于合成固醇．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，對該圖的描述錯誤的是（　　）
A．DNA分子復(fù)制時，④的形成需要DNA聚合酶
B．③的名稱為鳥嘌呤脫氧核苷或胞嘧啶脫氧核苷
C．①與②相間排列，構(gòu)成了DNA的基本骨架
D．⑤的數(shù)目及排列順序決定了DNA的特異性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．圖Ⅰ為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，圖Ⅱ為該生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)，請回答問題．

（1）圖Ⅰ中的A表示生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者，其中①過程表示分解者的分解作用，在圖中的生物群落中碳元素是以（含碳）有機物的形式進行移動的．
（2）圖Ⅱ中的生物戊所占據(jù)的最高營養(yǎng)級為第五營養(yǎng)級．該食物網(wǎng)中，若生產(chǎn)者固定的總能量為l×108kJ，能量傳遞效率按10%計算，則最高營養(yǎng)級至少能獲得1×104kJ的能量．
（3）若由于某種原因，造成圖Ⅰ中某種綠色植物的數(shù)量銳減，該生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的數(shù)量發(fā)生了較大波動后又逐漸趨于穩(wěn)定，說明生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力，這種能力是通過負反饋調(diào)節(jié)來實現(xiàn)的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于染色體異常遺傳病的敘述錯誤的是（　�。�
A．均由減數(shù)分裂過程中染色體移動異常導(dǎo)致
B．可以通過檢測染色體組型進行診斷
C．容易引起自發(fā)性流產(chǎn)
D．該類疾病通常沒有特定的致病基因

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．抗維生素D佝僂病由X染色體上一顯性基因控制，下列關(guān)于該病的敘述錯誤的是（　�。�
A．該疾病屬于罕見病，且女性患者多于男性患者
B．該病男性患者的外祖父母中至少有一人患病
C．一對患該病夫婦產(chǎn)下一正常子代的概率是$\frac{1}{4}$
D．男性患者能產(chǎn)生不攜帶致病基因的配子

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高三上第一次月考生物試卷11月（解析版） 題型：綜合題

某二倍體植物的花色由位于三對同源染色體上的三對等位基因（Aa、Bb、Dd）控制，研究發(fā)現(xiàn)體細胞中的d基因數(shù)多于D基因時，D基因不能表達，且A基因?qū)基因表達有抑制作用如圖1．某黃色突變體細胞基因型與其可能的染色體組成如圖2所示（其他染色體與基因均正常，產(chǎn)生的各種配子正常存活）．

（1）根據(jù)圖1，正常情況下，黃花性狀的可能基因型有 ．

（2）基因型為AAbbdd的白花植株和純合黃花植株雜交，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2植株的表現(xiàn)型及比例為 ，F(xiàn)2白花中純合子的比例為 ．

（3）圖2中，乙、丙的變異類型分別是 ；基因型為aaBbDdd的突變體花色為 ．

（4）為了確定aaBbDdd植株屬于圖乙中的哪一種突變體，設(shè)計以下實驗．

實驗步驟：讓該突變體與純合橙紅植株個體雜交，觀察并統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型與比例．

結(jié)果預(yù)測：

Ⅰ若子代中 ，則其為突變體甲；

Ⅱ若子代中 ，則其為突變體乙；

Ⅲ若子代中黃色：橙紅色=1：1，則其為突變體丙．請寫出Ⅲ的遺傳圖解．

．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高三上第一次月考生物試卷11月（解析版） 題型：選擇題

某人通過實驗研究化合物X對淀粉酶活性的影響，結(jié)果如圖，下列分析正確的是（ ）

A．化合物X影響淀粉酶的最適溫度

B．曲線I作為對照實驗

C．化合物X能降低淀粉水解反應(yīng)的活化能

D．化合物X對淀粉酶的活性有抑制作用，使酶完全失活

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