A. | 適時(shí)打頂去心,可促棉株開花結(jié)實(shí).(據(jù)《農(nóng)桑輯要》) | |
B. | 肥田之法,種綠豆最佳,小豆、芝麻次之.(據(jù)《齊名要術(shù)》) | |
C. | 正月種白稻,五月收獲后,根茬長新稻,九月又成熟(據(jù)《廣志》) | |
D. | 新摘未熟紅柿,每籃放木瓜兩三枚,得氣即發(fā),澀味盡失.(據(jù)《格物粗談》) |
分析 五類植物激素的比較
名稱 | 合成部位 | 存在較多的部位 | 功能 |
生長素 | 幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子 | 集中在生長旺盛的部位 | 既能促進(jìn)生長,也能抑制生長;既能促進(jìn)發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果 |
赤霉素 | 未成熟的種子、幼根和幼芽 | 普遍存在于植物體內(nèi) | ①促進(jìn)細(xì)胞伸長,從而引起植株增高②促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育 |
細(xì)胞分裂素 | 主要是根尖 | 細(xì)胞分裂的部位 | 促進(jìn)細(xì)胞分裂 |
脫落酸 | 根冠、萎蔫的葉片 | 將要脫落的器官和組織中 | ①抑制細(xì)胞分裂②促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落 |
乙烯 | 植物的各個(gè)部位 | 成熟的果實(shí)中較多 | 促進(jìn)果實(shí)成熟 |
解答 解:A、摘掉頂芽,使生長素不能由頂端向側(cè)芽運(yùn)輸,從而降低了側(cè)芽的生長素濃度,解除頂端優(yōu)勢,促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育成側(cè)枝,促棉株開花結(jié)實(shí),A錯(cuò)誤;
B、由于豆科植物有固氮菌與之共生,所以種植豆科植物能夠肥田,與植物激素?zé)o關(guān),B正確;
C、生長素能促進(jìn)植物的生長,C錯(cuò)誤;
D、乙烯的作用是促進(jìn)果實(shí)成熟,所以“每籃放木瓜兩三枚,得氣(乙烯)即發(fā)(紅柿成熟)”,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查植物激素的生理功能,意在考查學(xué)生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,能運(yùn)用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 75% | B. | 50% | C. | 42% | D. | 21% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0<p<1時(shí),親代群體都可能只含有純合體 | |
B. | 只有p=b時(shí),親代群體才可能只含有雜合體 | |
C. | p=a時(shí),顯性純合體在F1中所占的比例為$\frac{1}{9}$ | |
D. | p=c時(shí),F(xiàn)1自交一代,子代中純合體比例為$\frac{5}{9}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小魚吃的小蝦 | B. | 吃小魚的大魚 | ||
C. | 泥巴中的藻類 | D. | 泥巴中的大腸桿菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{16}$ | B. | $\frac{1}{9}$ | C. | $\frac{1}{3}$ | D. | $\frac{9}{16}$ |
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