已知小麥抗銹病是由顯性基因控制的,讓一株雜合子的小麥自交獲得F1,淘汰掉其中不抗銹的植株后,在自交得到F2,從理論上計(jì)算,F(xiàn)2中不抗銹病植株占總數(shù)的( 。
A、
2
33
B、
1
6
C、
1
8
D、
1
16
考點(diǎn):基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:根據(jù)題干信息“抗銹病雜合子”可知,小麥的抗銹病相對于不抗銹病為顯性性狀(用A、a表示),則該雜合子小麥的基因型為Aa.抗銹病雜合子小麥(Aa)自交得F1,則F1的基因型及比例為AA:Aa:aa=1:2:1.
解答: 解:由以上分析可知F1的基因型及比例為AA:Aa:aa=1:2:1,淘汰其中不抗銹病的植株(aa)后,剩余植株中,AA占
1
3
,Aa占
2
3
.淘汰掉不抗銹病的植株后,再自交,其中
1
3
AA自交不發(fā)生性狀分離,而
2
3
Aa自交發(fā)生性狀分離(AA:Aa:aa=1:2:1),所以F2中不抗銹病占植株所占的比例為
2
3
×
1
4
=
1
6

故選:B.
點(diǎn)評:本題考查基因分離定律及應(yīng)用,首先從題干信息“抗銹病雜合子”推斷抗銹病是顯性性狀,其次扣住題中“淘汰其中不抗銹病的植株”的關(guān)鍵條件,再利用基因分離定律答題,注意準(zhǔn)確計(jì)算,避免不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,在避光條件下,將含有生長素的瓊脂塊放置在去頂?shù)呐哐壳室粋?cè),一段時(shí)間后,該胚芽鞘不可能(  )
A、明顯向左彎曲
B、稍稍向右彎曲
C、明顯向右彎曲
D、直立不彎曲

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誘變育種的優(yōu)點(diǎn)是 提高
 
、短期內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型、抗病力強(qiáng)、產(chǎn)量高、品質(zhì)好.

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了了解土壤微生物能否分解農(nóng)藥,并盡快得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論,有人用“敵草隆”(一種除草劑)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):取等量砂土分裝于相同的兩容器中,a組高壓滅菌,b組不滅菌.下列有關(guān)事項(xiàng)的敘述中正確的是( 。
A、向a、b中噴入等量的“敵草隆”,再置于同一溫箱中培養(yǎng)相同時(shí)間
B、檢測“敵草隆”的消失情況,預(yù)計(jì)a的“敵草隆”含量不變,b的全部消失
C、用砂土進(jìn)行該實(shí)驗(yàn),和用幾種典型土壤混合后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)效果相同
D、再增加c組作為對照,不噴入“敵草隆”,其它處理與a、b組相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

成熟的植物細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)的液體環(huán)境主要指的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人的禿頂有顯性基因B控制,但只在男性表現(xiàn)為禿頂,一個(gè)非禿頂男性和一個(gè)其父是非禿頂?shù)呐越Y(jié)婚,他們生了一個(gè)男孩,該男孩成年后表現(xiàn)為禿頂,其母親的基因型為( 。
A、BBB、Bb
C、bbD、上述三者都有可能

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于基因工程的敘述,正確的是( 。
A、基因工程常以抗菌素抗性基因作為目的基因
B、選擇目的基因-人胰島素基因時(shí)只能從胰島B細(xì)胞選取
C、通常用一種限制酶處理含目的基因的DNA,用另一種處理運(yùn)載體DNA
D、細(xì)菌質(zhì)粒是基因工程最常用的載體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體中部分體液的關(guān)系圖,則下列敘述正確的是( 。
A、過程2、3受阻時(shí),會引起組織水腫
B、乙表示血漿,通常情況下其滲透壓高于丁
C、甲通過毛細(xì)血管壁與丁進(jìn)行物質(zhì)交換
D、丁液中CO2濃度比甲液中的高

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞克隆和胚胎工程的敘述正確的是( 。
A、克隆蛙可經(jīng)核移植、胚胎體外培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)獲得
B、目前,胚胎移植成為胚胎工程中獲得后代的唯一方法
C、胚胎干細(xì)胞在原代培養(yǎng)過程中不會出現(xiàn)接觸抑制的現(xiàn)象
D、采集的卵母細(xì)胞應(yīng)立即與精子共同放入培養(yǎng)液才能形成受精卵

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