分析 1、引起壓力效應(yīng)的調(diào)節(jié):
①引起壓力短期效應(yīng)的調(diào)節(jié):腎上腺髓質(zhì)分泌的激素d時需要反射弧參與,而且引起壓力短期效應(yīng),所以腎上腺髓質(zhì)分泌的激素d屬于神經(jīng)調(diào)節(jié);效應(yīng)器指傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體等.所以本題中腎上腺髓質(zhì)屬于效應(yīng)器.
②引起壓力長期效應(yīng)的調(diào)節(jié):腎上腺皮質(zhì)分泌的激素c“與對甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類似”,甲狀腺的分泌調(diào)節(jié)方式有分級調(diào)節(jié)和負(fù)反饋調(diào)節(jié),所以激素c的調(diào)節(jié)也存在類似的情況:
激素c的分級調(diào)節(jié):下丘腦會分泌促激素c釋放激素,這種激素作用于垂體后,使垂體分泌促激素c,促激素c作用于腎上腺皮質(zhì),使腎上腺皮質(zhì)分泌的激素c增多;
激素c的反饋調(diào)節(jié):當(dāng)激素c增多后,反過來又會抑制下丘腦分泌激素a,抑制垂體的激素分泌激素b,使得腎上腺皮質(zhì)減少激素c的分泌,保證激素c分泌不會過多.
2、過敏反應(yīng)的特點:①發(fā)作迅速、反應(yīng)強烈、消退較快;②一般不破壞組織細(xì)胞,不引起組織嚴(yán)重?fù)p傷;③有明顯的遺傳傾向和個體差異.
解答 解:(1)從反射弧的角度看,腎上腺髓質(zhì)屬于效應(yīng)器.情緒壓力刺激下丘腦,支配腎上腺的神經(jīng)產(chǎn)生興奮,以局部電流(電信號)的形式傳至神經(jīng)纖維末梢,釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于腎上腺髓質(zhì),使其釋放激素d,產(chǎn)生短期壓力效應(yīng). 肝臟細(xì)胞膜上存在激素d的特異性受體,且肝臟細(xì)胞中儲存著肝糖原,激素d的分泌能使血糖升高,可推測激素d能促進(jìn)肝糖原分解.
(2)根據(jù)題意,激素a增多,可促進(jìn)垂體分泌激素b增多,從而使腎上腺皮質(zhì)分泌激素c增多分泌量上升.但激素c分泌過多會抑制下丘腦和垂體分泌物質(zhì)a、b,從而使激素c濃度下降,因此健康人體內(nèi)激素c濃度不會持續(xù)過高.
(3)結(jié)合題目信息分析,在情緒壓力長期得不到緩解的情況下,導(dǎo)致激素c分泌增加,激素c能抑制T淋巴細(xì)胞對淋巴因子的合成和釋放,從而使B淋巴細(xì)胞的增殖和分化受阻.而從而使人的免疫力下降.
(4)人和小鼠等動物在發(fā)生過敏反應(yīng)時,通常具有的特點是:①發(fā)作迅速,反應(yīng)強烈,消退較快;②一般不會破壞組織細(xì)胞,也不會引起組織嚴(yán)重?fù)p傷;③有明顯的遺傳傾向和個體差異.
故答案為:
(1)效應(yīng)器 局部電流(電信號) 神經(jīng)遞質(zhì) 肝糖原分解(脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化)
(2)上升(“增加”或“提高”) 激素c分泌過多會抑制下丘腦和垂體分泌物質(zhì)a、b,從而使激素c濃度下降(或負(fù)反饋調(diào)節(jié))
(3)淋巴因子 情緒壓力長期得不到緩解
(4)發(fā)作迅速,反應(yīng)強烈,消退較快
點評 本題考查生命活動調(diào)節(jié)相關(guān)知識,綜合考查血糖調(diào)節(jié)、分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié).解題關(guān)鍵是①理解下丘腦對激素c分泌的調(diào)節(jié)與對甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)類似;②結(jié)合圖形分析激素調(diào)節(jié)過程;識記過敏反應(yīng)的特點.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省撫州市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于有氧呼吸和無氧呼吸的敘述中,正確的是( )
A.[H]只在有氧呼吸過程中生成
B.無氧呼吸因為分解糖類的效率低,所以釋放的能量少
C.若呼吸產(chǎn)物中有水生成,則一定進(jìn)行了有氧呼吸
D.若呼吸產(chǎn)物中有酒精生成,則只進(jìn)行無氧呼吸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省岳陽市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實例中,最能體現(xiàn)植物細(xì)胞滲透失水和吸水原理的是( )
①將萎蔫的菠菜放入清水中,不久變得硬挺;②將大豆種子浸入清水后,種皮變軟,體積膨大;③用糖拌西紅柿,西紅柿變軟,滲出許多汁水;④洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原.
A.① B.②③ C.④ D.①④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省永州市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某三十九肽中共有丙氨酸4個,現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的多肽(如圖),下列有關(guān)該過程的敘述中,錯誤的是( )
①肽鍵數(shù)目減少7個 ②C原子減少12個
③氨基和羧基分別增加3個 ④O原子數(shù)目不變.
A.①② B.④ C.② D.②③
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省永州市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體紅細(xì)胞吸收甘油與吸收葡萄糖相同的是( )
A.低濃度→高濃度 B.載體蛋白協(xié)助
C.高濃度→低濃度 D.消耗能量
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無機鹽在細(xì)胞內(nèi)含量很少,主要以化合物形式存在,具有維持滲透壓、酸堿度平衡及細(xì)胞正常生命活動的功能 | |
B. | 人體血液中Ca2+缺乏時會導(dǎo)致肌肉抽搐 | |
C. | 某些無機鹽是細(xì)胞內(nèi)一些重要物質(zhì)的組成成分,如Fe2+參與血紅蛋白的構(gòu)成,Mg2+參與葉綠素的形成 | |
D. | 氮是植物體內(nèi)的重要元素之一,葉綠素、核酸、蛋白質(zhì)中含有氮元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 滅菌是指殺死一定環(huán)境中所有微生物的細(xì)胞,不包括芽孢和孢子 | |
B. | 對不同的生物材料,應(yīng)當(dāng)采取不同的滅菌方法 | |
C. | 培養(yǎng)基一般采取高壓蒸汽滅菌法 | |
D. | 高壓蒸汽滅菌法最終使菌體蛋白質(zhì)凝固變性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | K+ | B. | H2O | C. | 甘油 | D. | 脂肪酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 配制培養(yǎng)基時需進(jìn)行髙壓蒸汽滅菌 | |
B. | 連續(xù)劃線的目的是獲得單個細(xì)菌形成的菌落 | |
C. | 圖示接種過程中接種環(huán)至少灼燒了5次 | |
D. | 甲中a區(qū)域為劃線的起始位置 |
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