如圖所示能正確表示溫度對(duì)人體胃蛋白酶催化效率影響的曲線(xiàn)是（　�。�
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：探究影響酶活性的因素
專(zhuān)題：
分析：酶需要適宜的溫度和PH，在適宜溫度條件下，酶的活性最高；在低于最適溫度條件下，隨著溫度的升高酶的活性升高；而在高于最適溫度條件下，隨著溫度的上升，酶的活性逐漸下降并最終喪失活性．
解答： 解：題為“人體胃蛋白酶”，人體的體溫為37℃左右，因此人體酶在37℃時(shí)活性最高．則在圖中從0℃上升到30℃的過(guò)程中，胃蛋白酶的活性呈逐漸上升的趨勢(shì)，對(duì)應(yīng)圖中曲線(xiàn)C．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了溫度對(duì)酶活性的影響，意在考查考生的理解能力和判斷能力，解題關(guān)鍵是明確胃蛋白酶的適宜的溫度為人體的體溫，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人在發(fā)燒時(shí)食欲較差，其病理是（　�。�
A、胃不能及時(shí)排空
B、攝入的食物未能被分解
C、消化酶活性受影響
D、完全抑制了消化酶的分泌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂過(guò)程，得出如圖所示的結(jié)果，其中圖甲表示有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中信使RNA含量的變化，圖乙是有絲分裂顯微照片．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖甲結(jié)果表明細(xì)胞核中染色單體的形成是在
 
階段完成的，細(xì)胞分裂過(guò)程中核糖體功能最活躍的時(shí)期是
 
階段．（填字母代號(hào)）
（2）圖甲表示d、e階段細(xì)胞質(zhì)中mRNA明顯減少，最可能的原因是
 
．
（3）使用顯微鏡觀察有絲分裂裝片時(shí)，欲把乙圖中的A細(xì)胞移到視野中央，具體操作是
 
．
（4）圖中c時(shí)期細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體比例為
 
，這種比例將維持到細(xì)胞分裂的
 
期才可能開(kāi)始變化．
（5）在實(shí)驗(yàn)中通過(guò)什么處理，在乙圖中會(huì)觀察到分裂中期的細(xì)胞染色體數(shù)目較正常多一倍？
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某雌雄同體植物花的顏色由兩對(duì)基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（A：出現(xiàn)色素，AA和Aa的效應(yīng)相同），B為修飾基因，淡化顏色的深度（B：修飾效應(yīng)出現(xiàn)，BB和Bb的效應(yīng)不同）．其基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
基因型 A_Bb A_bb A_BB或aa_ _
表現(xiàn)型 粉色 紅色 白色
（1）純合白色植株和純合紅色植株作親本雜交，子一代全部都是粉色植株．請(qǐng)寫(xiě)出可能出現(xiàn)這種雜交結(jié)果的親本基因型組合：
 
．
（2）若不知兩對(duì)基因（A和a，B和b）是在同一對(duì)同源染色體上，還是在兩對(duì)同源染色體上，某課題小組選用了AaBb粉色植株自交進(jìn)行探究．
①實(shí)驗(yàn)假設(shè)：這兩對(duì)基因在染色體上的位置存在三種類(lèi)型．請(qǐng)你在如圖方框中補(bǔ)充第三種類(lèi)型（用豎線(xiàn)表示染色體，黑點(diǎn)表示基因在染色體上的位點(diǎn)）．
②實(shí)驗(yàn)方法：該粉色植株自交．
③實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：粉色植株自交．
第二步：觀察并統(tǒng)計(jì)子代植株花的顏色和比例．
④實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果（不考慮交叉互換）及相應(yīng)的結(jié)論：
a、若子代植株花為粉色：白色=1：1，則兩對(duì)基因的位置關(guān)系符合圖中第
 
種類(lèi)型；
b、若
 
，則兩對(duì)基因的位置關(guān)系符合圖中第二種類(lèi)型；
c、若
 
，兩對(duì)基因的位置關(guān)系符合圖中第
 
．
（3）若上訴兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上，則粉色植株（AaBb）自交后代中，子代白色植株的基因型有
 
種，白色植株中a的基因頻率是
 
（用分?jǐn)?shù)表示）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知果蠅的灰身和黑身是一對(duì)相對(duì)性狀，基因位于常染色體上．將純種的灰身果蠅和黑身果蠅雜交，F(xiàn)1全為灰身．讓F1自由交配產(chǎn)生F2，將F2中的灰身果蠅取出，讓其自由交配，后代中灰身和黑身果蠅的比例為（　　）
A、1：1B、2：1
C、3：1D、8：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

鑒定生物體內(nèi)的還原性糖，應(yīng)選用（　�。�
a．雞蛋 b．馬鈴薯 c．梨為實(shí)驗(yàn)材料；
試劑應(yīng)選用
d．雙縮脲試劑 e．碘液 f．班氏試劑；
方法是
g．振蕩搖勻 h．加熱至沸；
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
i．藍(lán)紫色j．磚紅色k．淡紫色．
A、b，e，h，I
B、c，f，h，j
C、a，d，g，k
D、c，f，g，j

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

基因型為AaBbCc（獨(dú)立遺傳）的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞和一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞分別產(chǎn)生的精子和卵細(xì)胞基因型的種類(lèi)數(shù)比為（　�。�
A、4：1B、3：1
C、2：1D、1：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是同一種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖象，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

（1）具有同源染色體的細(xì)胞有圖①、圖②、圖③；
（2）動(dòng)物睪丸中可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞；
（3）圖③所示的細(xì)胞中有2個(gè)四分體；
（4）進(jìn)行有絲分裂細(xì)胞為圖①和圖③；
（5）圖④中一定發(fā)生了等位基因的分離．
A、（1）（2）（5）
B、（3）（4）（5）
C、（1）（3）（4）
D、（1）（2）（4）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在生物實(shí)驗(yàn)中，有些實(shí)驗(yàn)材料用品是可以替代的．下列做法合理的是（　�。�
A、觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，用小麥根尖代替洋蔥根尖
B、做可溶性還原糖鑒定的實(shí)驗(yàn)時(shí)，用西瓜代替梨
C、做葉綠體中色素的提取實(shí)驗(yàn)時(shí)，可用水代替酒精
D、做DNA粗提取實(shí)驗(yàn)時(shí)，用豬血代替雞血

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