【題目】某研究小組進(jìn)行藥物試驗(yàn)時(shí),以動(dòng)物肝細(xì)胞為材料,測(cè)定藥物對(duì)體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性。供培養(yǎng)的細(xì)胞有甲、乙兩種,甲細(xì)胞為正常肝細(xì)胞,乙細(xì)胞為肝腫瘤細(xì)胞。請(qǐng)回答下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的問(wèn)題:
(1)將數(shù)量相等的甲細(xì)胞和乙細(xì)胞分別置于培養(yǎng)瓶中培養(yǎng),培養(yǎng)液及其它培養(yǎng)條件均相同。一段時(shí)間后,觀察到甲細(xì)胞數(shù)量比乙細(xì)胞數(shù)量_____________。
(2)在兩種細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程中,當(dāng)甲細(xì)胞鋪滿(mǎn)瓶壁時(shí),其生長(zhǎng)_____________。藥物試驗(yàn)需要大量細(xì)胞,兩種細(xì)胞頻繁傳代,甲細(xì)胞比乙細(xì)胞可以傳代的次數(shù)更_____________。若用動(dòng)物的肝臟組織塊制備肝細(xì)胞懸液,需用_____________消化處理。
(3)已知癌基因X過(guò)量表達(dá)與肝腫瘤的發(fā)生密切相關(guān),要試驗(yàn)一種抗腫瘤藥物Y對(duì)乙細(xì)胞生長(zhǎng)的影響,可將乙細(xì)胞分為A、B兩組,A組細(xì)胞培養(yǎng)液中加入_____________,B組細(xì)胞培養(yǎng)液中加入無(wú)菌生理鹽水,經(jīng)培養(yǎng)后,從A、B兩組收集等量細(xì)胞,通過(guò)分別檢測(cè)X基因在A、B兩組細(xì)胞中的_____________或 _____________合成水平的差異,確定Y的藥效。
【答案】 少 停止 少 胰蛋白酶 Y藥物 mRNA 蛋白質(zhì)
【解析】試題分析:本題以藥物試驗(yàn)為背景,考查癌細(xì)胞的主要特征、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、探究實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過(guò)程及動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件;識(shí)記癌細(xì)胞的主要特征;明確實(shí)驗(yàn)的目的,理解實(shí)驗(yàn)的原則,能結(jié)合轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程答題。動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過(guò)程:取動(dòng)物組織塊→剪碎組織→用胰蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞→制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中(原代培養(yǎng))→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)→貼滿(mǎn)瓶壁的細(xì)胞用酶分散為單個(gè)細(xì)胞,制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液(傳代培養(yǎng))→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)。
(1)肝腫瘤細(xì)胞乙比正常肝細(xì)胞甲的分裂能力強(qiáng),細(xì)胞周期短,因此在其他條件相同時(shí),相同時(shí)間內(nèi)肝腫瘤細(xì)胞產(chǎn)生的子代細(xì)胞多,因此觀察到甲細(xì)胞數(shù)量比乙細(xì)胞數(shù)量少。
(3)乙細(xì)胞為腫瘤細(xì)胞,已經(jīng)失去接觸,而甲細(xì)胞為正常肝細(xì)胞,存在接觸抑制,因此在這兩種細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程中,當(dāng)甲細(xì)胞鋪滿(mǎn)瓶壁時(shí),其生長(zhǎng)停止,乙細(xì)胞能無(wú)限增殖,因此甲細(xì)胞傳代的次數(shù)比乙細(xì)胞更少。胰蛋白酶能消化組織細(xì)胞間的蛋白質(zhì),使組織細(xì)胞分散成單個(gè)細(xì)胞。
(4)該實(shí)驗(yàn)的目的是試驗(yàn)一種抗腫瘤藥物Y對(duì)乙細(xì)胞生長(zhǎng)的影響,因此自變量為是否加入Y,B組細(xì)胞培養(yǎng)液中加入等量無(wú)菌生理鹽水,則A組細(xì)胞培養(yǎng)液中應(yīng)加入等量Y。已知基因X表達(dá)與肝腫瘤的發(fā)生密切相關(guān),而基因X的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)步驟,抗癌藥物Y的作用可能是抑制基因X的轉(zhuǎn)錄過(guò)程,也可能是抑制其翻譯過(guò)程,因此通過(guò)分別檢測(cè)基因X在A、B兩組細(xì)胞中的mRNA或相關(guān)蛋白質(zhì)合成水平的差異,可以確定Y的藥效。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】多營(yíng)養(yǎng)層次綜合水產(chǎn)養(yǎng)殖法(IMTA)是一種全新的養(yǎng)殖方式。例如在加拿大的芬迪灣,人們用網(wǎng)籠養(yǎng)殖鮭魚(yú),鮭魚(yú)的排泄物順?biāo),為貝?lèi)和海帶提供養(yǎng)料。下列與之相關(guān)的說(shuō)法中正確的是( )
A.貝類(lèi)和海帶屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的分解者
B.IMTA有利于物質(zhì)循環(huán)再生
C.IMTA的實(shí)施提高了能量的傳遞效率,使人類(lèi)獲得了更多的產(chǎn)品
D.籠養(yǎng)鮭魚(yú)的種群密度遠(yuǎn)大于野生種群,是由于籠養(yǎng)區(qū)域的生產(chǎn)者數(shù)量更多
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科目:
來(lái)源: 題型:【題目】生物教材《遺傳與進(jìn)化》中較為關(guān)注人類(lèi)的健康,體現(xiàn)了生物學(xué)科的人文關(guān)懷。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)人類(lèi)遺傳病通常是指由于 的改變而引起的人類(lèi)疾病。其中由 控制的遺傳病稱(chēng)為單基因遺傳病。
(2)2015年6月湘雅二醫(yī)院產(chǎn)科一孕婦產(chǎn)下一個(gè)哭聲似貓叫的女?huà),該女(huà)胨嫉倪z傳病最可能的變異類(lèi)型是 。
(3)調(diào)查人類(lèi)遺傳病時(shí),最好選擇 遺傳病作為調(diào)查對(duì)象。
(4)正常人男性的皮膚生發(fā)層細(xì)胞中,有 種形態(tài)不同的染色體。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在DNA分子模型的搭建實(shí)驗(yàn)中,若僅有訂書(shū)釘將脫氧核糖、磷酸、堿基連為一體并構(gòu)建一個(gè)含15對(duì)堿基(其中A有9個(gè))的DNA雙鏈片段(氫鍵數(shù)也用訂書(shū)釘個(gè)數(shù)表示),那么使用的訂書(shū)釘個(gè)數(shù)為( )
A. 88 B. 118
C. 124 D. 126
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一對(duì)相對(duì)性狀可受多對(duì)等位基因控制,如某植物紫花和白花這對(duì)相對(duì)性狀同時(shí)受多對(duì)等位基因控制,當(dāng)個(gè)體的基因型中每對(duì)等位基因都至少含有一個(gè)顯性基因時(shí)才開(kāi)紫花,否則開(kāi)白花。某研究所用該種植物的一個(gè)純合紫花品系分別與甲、乙、丙、丁四個(gè)基因型不同的純合白花品系,相互之間進(jìn)行雜交得到子一代恰好全為紫花,子一代自交后得到子二代都出現(xiàn)了白花植株,且紫花和白花的比例分別是3:1、9:7、27:37、729:3367。請(qǐng)根據(jù)上述雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,該植物紫花與白花這一相對(duì)性狀,至少受幾對(duì)等位基因控制
A. 4對(duì) B. 5對(duì) C. 6對(duì) D. 7對(duì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】艾弗里和同事用R型和S型肺炎雙球菌進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表。從表可知( )
實(shí)驗(yàn)組號(hào) | 接種菌型 | 加入S型菌物質(zhì) | 培養(yǎng)皿長(zhǎng)菌情況 |
① | R | 蛋白質(zhì) | R型 |
② | R | 莢膜多糖 | R型 |
③ | R | DNA | R型、S型 |
④ | R | DNA(經(jīng)DNA酶處理) | R型 |
A. ①不能證明S型菌的蛋白質(zhì)不是轉(zhuǎn)化因子 B. ②說(shuō)明S型菌的莢膜多糖有酶活性
C. ①~④說(shuō)明DNA是主要的遺傳物質(zhì) D. ③和④說(shuō)明S型菌的DNA是轉(zhuǎn)化因子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“水稻殺手”福壽螺是我國(guó)危害最大的外來(lái)物種之一。某校生物小組在一塊面積為500m2的水稻田中放入200只大小不一的福壽螺,然后調(diào)查其種群密度的變化,結(jié)果如下表。下列說(shuō)法正確的是:
第1周 | 第3周 | 第5周 | 第7周 | 第9周 | 第11周 | |
福壽螺種群密度 (只/1OOm2) | 40 | 52 | 118 | 198 | 270 | 268 |
A. 調(diào)查福壽螺種群密度一般采用樣方法
B. 由于沒(méi)有天敵,該種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)
C. 第1周由于不適應(yīng)環(huán)境,種群的密度下降
D. 調(diào)査期間,種群的增長(zhǎng)速率一直增大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】【生物一-選修一模塊】
回答下列有關(guān)植物有效成分提取的問(wèn)題。
(1)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí),通常在萃取前要將胡蘿卜________和干燥,以提高萃取效率;萃取加熱時(shí)需安裝冷凝回流裝置,其目的是防止_____________;水蒸氣蒸餾法________(填“是”或“不”)適合胡蘿卜素的提;鑒定萃取物中是否含有胡蘿卜素時(shí),通?刹捎_______________法,在鑒定的過(guò)程中需要用_____________作為對(duì)照。
(2)用水蒸氣蒸餾法提取薄荷油時(shí),分離出的油層中加入無(wú)水硫酸鈉的作用是________,除去固體硫酸鈉的常用方法是______________。
(3)橘皮精油的有效成分在用水蒸氣蒸餾時(shí)會(huì)發(fā)生部分水解,使用水中蒸餾法又會(huì)產(chǎn)生原料焦糊的問(wèn)題,所以一般采用________________法。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)家庭制作果酒、果醋和腐乳的敘述,正確的是( )
A. 菌種均可來(lái)自于自然環(huán)境,接種純凈的菌種則品質(zhì)更佳
B. 均需在適宜溫度下進(jìn)行發(fā)酵,果酒發(fā)酵溫度最高
C. 果酒、果醋發(fā)酵需無(wú)氧環(huán)境,腐乳制作需有氧環(huán)境
D. 變酸的酒表面的菌膜含大量酵母菌,腐乳的“皮”為毛霉菌絲
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