達爾文的進化論被恩格斯譽為19世紀自然科學的三大發(fā)現(xiàn)之一，達爾文的主要觀點是

A．物種是神創(chuàng)造的 B．物種是不變的

C．用進廢退和獲得性遺傳 D．物競天擇，適者生存

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016安徽師范大學附屬中學高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲圖所示是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，乙圖是某地區(qū)30年內(nèi)某物種種群數(shù)量的變化圖。下列有關說法正確的是（ ）

A．甲圖所示生物可構成一個群落

B．甲圖中植物固定的太陽能用于自身呼吸和流到鼠和兔

C．乙圖所示，種群數(shù)量的減少只發(fā)生在第8~15年間

D．乙圖中第1~5年間，該種群數(shù)量呈J型曲線增長

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科目：高中生物 來源：2016年新疆維吾爾自治區(qū)普通高考第一次適應性檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

平衡致死系統(tǒng)也稱為永久雜種，要保持一個平衡致死系統(tǒng)，必需滿足下面兩個條件：①一對同源染色體的兩條染色體上各帶有一個位置不同的隱性致死基因；②這兩個非等位基因的隱性致死基因始終處于兩條同源染色體的不同染色體上，如圖所示（A、a和B、b各為一對等位基因，aa或bb的個體不能存活）。

（1）這兩對等位基因的遺傳______________（填“遵循”或“不遵循”）基因的自由組合定律。

（2）基因型為AaBb的雌雄個體交配，后代的基因型有_________________種，表現(xiàn)型有___________________種，其中純合子所占的比例為_________________________。

（3）要滿足條件②，推測AaBb的個體在減數(shù)分裂過程中_______________________________。

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科目：高中生物 來源：2016年湖南省郴州市業(yè)水平考試摸底測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

棉花種植過程中，為了提高產(chǎn)量，棉農(nóng)會適時摘除棉花植株頂芽，其目的是

A．抑制側(cè)芽生長 B．解除向光性

C．解除頂端優(yōu)勢 D．抑制細胞分裂

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科目：高中生物 來源：2016年湖南省郴州市業(yè)水平考試摸底測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

糖尿病是一種以高血糖為主要特征的疾病，治療此病的有效方法之一是給患者注射

A．胰島素 B．胰高血糖素

C．生長素 D．甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源：2016年湖南省郴州市業(yè)水平考試摸底測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

由未受精的卵細胞直接發(fā)育而來生物個體是

A．單倍體 B．二倍體 C．三倍體 D．四倍體

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科目：高中生物 來源：2016年湖南省郴州市業(yè)水平考試摸底測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各對基因中屬于等位基因的是

A．兔的粗毛基因和短毛基因

B．人的身高基因和肥胖基因

C．X染色體上的紅綠色盲基因和對應的正常基因

D．X染色體上的紅綠色盲基因和常染色體上的白化病基因

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．說明生物群落在垂直方向上具有分層現(xiàn)象的是（　�。�
A．鹿群中有的鹿高，有的鹿矮
B．馬尾松林中的馬尾松有高有矮
C．森林中有喬木層、灌木層和草本層
D．森林中樹木的間隙有較多的灌木和草叢

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．對圖中四幅圖的描述，正確的是（　�。�
A．圖I顯現(xiàn)出該植物細胞正處于光合速率小于細胞呼吸速率的狀態(tài)
B．單位時間內(nèi)從外界吸收的CO2可代表植物真正進行的光合作用
C．圖Ⅱ虛線表示酶促反應中提高酶的數(shù)量后的變化曲線
D．圖Ⅱ二條線水平之時代表酶促反應速率最大

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